El documento presenta un resumen de un juego desarrollado por dos estudiantes del Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer usando el programa Alice 2.2 de la Universidad Carnegie Mellon. El juego se titula "La búsqueda de la comida del guasón" y fue creado en 2013 por Carlos Malavassi y María Méndez para el curso 9-2B.

1. La búsqueda de la comida del guasón
Una imagen del juego
Versión 1.0 – 2013
Programadores:
Carlos Malavassi
María Méndez
Liceo Experimental Bilingüe José Figueres
Ferrer
9-2B
Juego desarrollado con
Alice 2.2 – Programa de la Universidad
de Carnegie Mellon

2. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes
sobre la aplicación investigada?
• Son muy peligrosas.
• Puede causar la extinción.
• Cuesta mucho encontrar una cura o forma
de acabarla.

3. ¿Cuál aplicación de la biotecnología
eligieron para el juego?
• La aplicación escogida se llama Armas
Biológicas.

4. ¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del
juego y cómo lo solventaron?

5. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de
vida la revolución invisible?
La revolución invisible es muy importante y
sin ella no se podrían realizar muchas de
las cosas que realizamos día tras día.

6. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de
vida la revolución invisible?
La revolución invisible es muy importante y
sin ella no se podrían realizar muchas de
las cosas que realizamos día tras día.