SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
1
7.2. LA ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO, SIGLO XVI EN ITALIA.
7.2.1 PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL
7.2.2. CARACTERÍSTICAS GENERALES
7.2.3. PRINCIPALES ARTISTAS.
7.2.4. OBRAS MÁS REPRESENTATIVAS con breve comentario que sirve
también para itinerario) Ver obras comentadas en páginas de este blog
7.2.1. PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL
El contexto histórico del siglo XVI cambia y por tanto también los aspectos culturales..
El sistema de ciudades estado de Italia se ve perturbado por la intervención de Francia y España y la
tendencia a regímenes autoritorios en ellos el poder recae en los príncipes que contratan a los artistas
para su exaltación y propaganda.
Los primeros años del siglo XVI están presididos por el mecenazgo de los Papa( JULIO II, León X),
sque desean recuperar el prestigio de Roma , al igual que en la Antigüedad . Allí llegan Bramante,
Miguel Ángel , Rafael. Es la etapa del pleno clasicismo , aun de optimismo, de fe en el hombre y la
libertad.
Pero a final de la década de los 20, comienza la crisis espiritual , relacionada con la reforma
protestante La libertad y la tolerancia es cuestionada y la Iglesia inicia la Contrarreforma , criticando
la cultura antropocéntrica, los temas mitológicos , limitando la libertad del artista dirigiendo la
iconografía hacia motivos religiosos que precisamente rechazan los protestantes ( santos, vírgenes) y
defendiendo un modelo de iglesia amplia y diáfana que favorezca el adoctrinamiento y predicación.
Este modelo será la iglesia de Il Gesú de la Compañía de Jesús, orden fundada por San Ignacio de
Loyola , defensora de los ideales de la contrarreforma y de la obediencia al Papa.
ASÍ MISMO EN ESTE SIGLO SURGEN NUEVOS CENTROS DE ARTÍSTICOS COMO VENECIA ( Tiziano,
Palladio) O RESTO DE EUROPA entre ellos Francia ( donde trabaja Leonardo da Vinci o Cellini) y
España. ( Tiziano realiza retratos de Carlos I y de Felipe II) , APARECE: la escuela francesa,
germánica, española
2
7.2.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES Y TIPOLOGÍAS....
DURANTE EL CINQUECENTO Se produce una evolución , VINCULADA al contexto histórico y cultural ,
desde el pleno clasicismo que coincide aún con el optimismo humanista al manierismo y comienzo del
arte de la contrarreforma
* Pleno clasicismo: Se desarrolla durante los primeros años del siglo XVI , el centro artístico es Roma
y sus principales mecenas los papas ( ejemplo Julio II). El renacimiento llega a su plenitud:: Bramante,
Miguel Angel, Leonardo y Rafael,. Los elementos decorativos tienden a desaparecer y se prefieren los
elementos meramente constructivos, se prioriza el juego armónico de columnas, pilastras, frontones
triangulares o curvos. . Ej. BRAMANTE.
* Manierismo Surge a partir DEL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XVI coincidiendo con la crisis religiosa
abierta con la Reforma protestante EL MANIERISMO rompe con la proporción y equilibrio clásico . Se
caracteriza por
- articulación o disposición caprichosa de elementos clásicos ( A LA MANERA DE , de ahí el
nombre) iniciada por M. Ángel
- En algunos casos rigor geométrico y tendencia a lo grandioso y ruptura con la proporción ( ej.
columnas o pilastras de orden gigante). Villa Rotonda o Vaticano . En España El Escorial.
- Buscar efectos de tensión frente a serenidad; efectos de sorpresa o efectismo frente a la
armonía ejemplo: frontones partidos, juegos de recta y curvas, arquitecturas fingidas que inicia
Miguel Ángel en la SACRISTÍA DE SAN LORENZO Y LA Biblioteca Laurenciana. Esta tendencia es la que
influye en el barroco.
Esta línea que busca la sorpresa y el efecto visual escenográfico se desarrolla especialmente en los
jardines.
+ INICIOS DE LA CONTRARREFORMA. Con el Concilio de Trento se inicia LA CONTRARREFORMA, la
Iglesia ,cuyo mejor brazo serán los jesuitas, intenta atraerse a los creyentes mediante el
adoctrinamiento y unas normas constructivas que limitan la libertad de los artistas- al servicio de
la Iglesia Se da prioridad a grandes espacios y púlpito. ( hacer visible al predicador y hacer
visible a los fieles) EJEMPLO Il Gesú de Vignola IGLESIA DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS
En Urbanismo durante el siglo XVI se consolida la idea de vincular los edificios dentro de un espacio
Ej. plaza del Capitolio de Miguel Ángel y proyectos de nuevas ciudades en América española
En arquitectura religiosa. Primero dentro del clasicismo se prefiere la planta centralizada más
apropiada para la cúpula El mejor ejemplo S. Pedro del Vaticano . Con la Contrarreforma la Iglesia
prefiere. : planta salón, amplia cúpula en el crucero sobre el púlpito. Objetivo la predicación
En arquitectura civil se siguen construyendo palacios. LA NOVEDAD SON LAS VILLAS situadas en el
campo. ( villa Rotonda)
7.2. 3. PRINCIPALES ARTISTAS
Bramante.( 1444-1514) PURO CLASICISMO
Aunque inicia su carrera como arquitecto en Milán, sus grandes obras las realiza en Roma muy
vinculado a los Papas. ES EL ARQUITECTO DEL PURO CLASICISMO , CON AUSENCIA DE DECORACIÓN Y
SOBRIEDAD. COMO SE OBSERV EN el templete de S. Pietro in Montorio , que fue encargada por los
Reyes Católicos y construida sobre el lugar en el que fue martirizado S. Pedro , fundador de la Iglesia.
Esta obra de claridad constructiva: planta que recuerda a los tholos clásicos; columnas de orden
toscano-dorico con triglifo y metopas. ; importancia de formas geométrica claras : cuerpo inferior
cilindro, y superior tambor sobre el que se eleva una cúpula que confluye en la linterna como punto
de fuga
Así mismo el papa Julio II le encarga el proyecto de San Pedro del Vaticano. QUE concibe de
planta de cruz griega inscrita en un cuadrado . Los cuatro brazos de la cruz bóveda de cañón y en el
crucero cúpula sobre tambor y pechinas. Simbolismo cuatro brazos cuatro puntos cardinales , es decir,
universalismo de la iglesia; cuadrado lo terrenal, el círculo o cúpula lo celestial. Su traza o idea fue
modificada por Rafael pues introduce la planta de cruz latina, volviendo Miguel Ángel a la cruz griega
que es alterada en el siglo XVII transformando en cruz latina.
3
MIGUEL ANGEL Buonarroti ( 1475-1564 ) DEL CLASICISMO AL MANIERISMO SE sentía sobre
todo escultor pero también es arquitecto y pintor. Rompe con el pleno clasicismo e inicia el camino
del manierismo y de nuevas formas que influyen en el Barroco: ; frente proporción emplea columnas
o pilastras colosales –orden gigante-; utiliza elementos arquitectónicos ( pilastras, arcos, ménsulas ,
falsos vanos…) no con funciones constructivas ( ejemplo sustentar) sino con fines plásticos o
escultóricos , ; creación de efectos visuales como escaleras convexas que crean la ilusión de espacio
mayor: Ejemplos. SACRISTIA DE LOS MEDICIS EN FLORENCIA; Vestíbulo y escalera biblioteca
Laurenciana, diseña la Cupula de San Pedro del Vaticano e inicia la Plaza del Capitolio, centrada por
la estatua de Marco Aurelio y con las fachadas de los palacios de orden colosal
SACRISTÍA DE LOS MÉDICIS EN FLORENCIA CON LOS SEPULCROS DE LORENZO Y GUILIANO DE MÉDICIS, 1526-33
. PALLADIO VILLA BARBARO 1554
ANDREA PALLADIO MANIERISMO Trabaja en Venecia. La caída de Constantinopla en poder de los turcos y el
desplazamiento del centro del comercio del Mediterráneo al Atlántico LLEVÓ A MUCHAS FAMILIAS a
abandonar la actividad comercial y dedicarse a la agricultura.( desplazamiento al campo) Las VILLAS
prototipo de Palladio tienen una parte palaciega refinada que ocupaba la parte central y otra destinada a
funciones agrícolas. EJEMPLO LA VILLA BARBARO.. SIN EMBARGO LA MÁS FAMOSA DE SUS VILLAS , LA VILLA
CAPRA o VILLA ROTONDA NO CORRESPONDE A ESTE TIPO PUES CARECE DE ESPACIOS AGRÍCOLAS, es pues
solamente de recreo. EN AMBOS CASOS SE OBSERVA EL MANIERISMO POR EL AFÁN GEOMETRIZADOR,
UTILIZAR FRONTÓN Y CÚPULA ELEMENTOS DE TEMPLOS PARA PALACIOS CIVILES,
Realiza la iglesia de San Giorgo Maggiore en Venecia con juego de frontones, y mezcla de orden gigante y
normal Y EL TEATRO OLÍMPICO DE VICENZA
EL MODELO DE VILLA INFLUIRÁ EN EL NEOCLASICISMO Y EN EE.UU
4
VIGNOLA VILLA FARNESE CON UN
EXTERIOR POLIGONAL Y UN INTERIOR CIRCULAR
4 OBRASMÁSREPRESENTATIVAS DEARQUITECTURACINQUECENTO SIGLOXVI.
BRAMANTE. S. PIETRO IN MONTORIO 1500-1510. Ej depuro clasicismo su forma recuerda a los
tholos griegos o al templo de Vesta en Roma.; las columnas son de orden toscano y en el friso
triglifos y metopas. Se observa formas geométricas como el primer cuerpo cilíndrico, el tambor, la
cúpula cuyos nervios terminan en la linterna.
VIGNOLA Y LOS INICIOS DEL ARTE DE LA CONTRARREFORMA
VIGNOLA EN La iglesia de IL GESU INTRODUCE los ideales arquitectónicos de la Contrarreforma que luego
influyen en el Barroco: la iglesia de nave central única muy espaciosa con un gran bóveda de cañón . En
el amplio crucero una cúpula y debajo de ella el púlpito. : función la predicación y adoctrinamiento . A
ambos lados de esta nave aparecen capillas laterales entre los contrafuertes, cuya función es decir misas
a devociones particulares : santos, vírgenes
5
PALLADIO Villa Rotonda 1566 .El resultado final es semejante a una planta de cruz
griega, en el centro una sala cubierta de cúpula inscrita en un cuadrado con cuatro entradas
con grandes pórticos salientes que son los que dan el aspecto de cruz griega. En estos
pórticos se observan columnas –orden gigante-jónicas, entablamento y frontón
Elementos manieristas sonel rigor geométrico ( círculoinscrito encuadrado..) utilizar elementos
constructivos utilizados en edificios religiosos : frontón y cúpula en un edificio civil , reinterpretar el
templo clásico que tenía una o dos entradas con cuatro; cuatro ejes de simetría en los vértices de los
frontones.
MiguelÁngelretomalostrabajosde laBasílicade SanPedro,volviendo alaideade planta de cruzgriega y comienzalaCúpula
que se iniciaen1546y prácticamentese realizasegún su diseño.
Tieneun doblecasquetesobrepechinas;gran tambor divididoen dospartes:una recorrida por guirnaldasy otra partecon
columnaspareadasdeorden corintioqueseparan ventanascon frontón triangulary semicircular;lascolumnassecontinúan como
nervioshacia elpuntodefuga queesla linterna ( efectoperspectiva) Crea un espaciodinámico, con juegosdeentrantes( los
vanos) y salientes( lascolumnas) ( claroscuro)
Realiza también la cabecera exterior los ábsides recorridos con enormes pilastras pareadas –orden gigante- que
enmarcan balcones y ventanas..
El colosalismoEl colosalismoEl colosalismoEl colosalismo de la cúpula ,de las pilde la cúpula ,de las pilde la cúpula ,de las pilde la cúpula ,de las pilastras ,astras ,astras ,astras , el juego de tensiones de entrantes y salientes.el juego de tensiones de entrantes y salientes.el juego de tensiones de entrantes y salientes.el juego de tensiones de entrantes y salientes. lalalala
desproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá grdesproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá grdesproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá grdesproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá gran influenciaan influenciaan influenciaan influencia
modelo de cúpula.modelo de cúpula.modelo de cúpula.modelo de cúpula.
BibliotecaLaurencianaenunespaciopequeñolaescalera convexa crea efectode expansión.Efectismoesalgonuevoque
introduceelMANIERISMO.
6
IL GESU. VIGNOLA
I
VIGNOLAVIGNOLAVIGNOLAVIGNOLA.... El Jesús (II Gesú) 1568 Iglesia para los JESUITAS Planta de una sola y amplia nave con
bóveda de cañón y lunetos para la iluminación; capillas laterales para cultos privados, gran cúpula
central bajo la que se situaba un pulpito. Constituye un ejemplo de iglesia de Contrarreforma( muy
imitada posteriormente) gran importancia de espacio unitario para favorecer la predicación y
adoctrinamiento. ( pulpito : se predica y se domina el espacio))))
Al presbiterio en el que se encuentra el altar se accede mediante una especie de arco de
triunfo que recuerda a las basílicas paleocristianas.
7
FACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelosFACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelosFACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelosFACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelos
para iglesias del barrocopara iglesias del barrocopara iglesias del barrocopara iglesias del barroco
La fachada realizada por Giacomo della Porta ( discípulo de Miguel Ángel) tiene un esquema que será
muy imitado por las iglesias jesuíticas en el Barroco; un amplio cuerpo bajo con dobles pilastras que
enmarcan: espacios vacios, puerta hornacina y la puerta principal coronada con doble frontón
triangular y circular ; y un cuerpo superior más pequeño con dobles pilastras , hornacinas, ventana
central coronado con un gran frontón triangular cuyo vértice es el eje de simetría;
Ambos cuerpos se unen mediante aletones en forma de voluta cuyo precedente se encuentra en Santa
María

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en EspañaTema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en EspañaManuel guillén guerrero
 
Tema 4.1.2. RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
Tema 4.1.2.  RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICATema 4.1.2.  RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
Tema 4.1.2. RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICAManuel guillén guerrero
 
Tema 7.0 RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO
Tema 7.0   RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTOTema 7.0   RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO
Tema 7.0 RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTOManuel guillén guerrero
 
Tema 4.1.1 ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a España
Tema 4.1.1  ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a EspañaTema 4.1.1  ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a España
Tema 4.1.1 ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a EspañaManuel guillén guerrero
 
Arquitectura del Quattrocento
Arquitectura del QuattrocentoArquitectura del Quattrocento
Arquitectura del QuattrocentoE. La Banda
 
Artes Figurativas del Románico
Artes Figurativas del RománicoArtes Figurativas del Románico
Artes Figurativas del Románicomercedes
 

La actualidad más candente (20)

Tema 1.2. ARTE GRIEGO. ESCULTURA
Tema 1.2. ARTE GRIEGO. ESCULTURATema 1.2. ARTE GRIEGO. ESCULTURA
Tema 1.2. ARTE GRIEGO. ESCULTURA
 
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en EspañaTema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
 
Tema 4.1.2. RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
Tema 4.1.2.  RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICATema 4.1.2.  RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
Tema 4.1.2. RESUMEN DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
 
Tema 7.0 RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO
Tema 7.0   RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTOTema 7.0   RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO
Tema 7.0 RESUMEN ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
 
Tema 4.0 arte prerrománico
Tema 4.0  arte prerrománicoTema 4.0  arte prerrománico
Tema 4.0 arte prerrománico
 
Tema 4.1.1 ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a España
Tema 4.1.1  ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a EspañaTema 4.1.1  ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a España
Tema 4.1.1 ARQUITECTURA ROMÁNICA. . Especial referencia a España
 
Tema 3.2. ARTE BIZANTINO
Tema 3.2. ARTE BIZANTINOTema 3.2. ARTE BIZANTINO
Tema 3.2. ARTE BIZANTINO
 
10.1 barroco. español. arquitectura
10.1 barroco. español. arquitectura10.1 barroco. español. arquitectura
10.1 barroco. español. arquitectura
 
Arte paleocristiano 2012-13
Arte paleocristiano 2012-13Arte paleocristiano 2012-13
Arte paleocristiano 2012-13
 
Arquitectura del Quattrocento
Arquitectura del QuattrocentoArquitectura del Quattrocento
Arquitectura del Quattrocento
 
Arte griego
Arte griegoArte griego
Arte griego
 
Artes Figurativas del Románico
Artes Figurativas del RománicoArtes Figurativas del Románico
Artes Figurativas del Románico
 
Arte del Renacimiento en Italia
Arte del Renacimiento en ItaliaArte del Renacimiento en Italia
Arte del Renacimiento en Italia
 
Diapositivas PAEG Arte Romano
Diapositivas PAEG Arte RomanoDiapositivas PAEG Arte Romano
Diapositivas PAEG Arte Romano
 
Comentarios de arte griego
Comentarios de arte griegoComentarios de arte griego
Comentarios de arte griego
 
VOCABULARIO DE ARTE A-F
VOCABULARIO DE ARTE A-FVOCABULARIO DE ARTE A-F
VOCABULARIO DE ARTE A-F
 
ARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCO
ARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCOARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCO
ARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCO
 
Arte paleocristiano
Arte paleocristianoArte paleocristiano
Arte paleocristiano
 
Tema 9 el renacimiento español
Tema 9 el renacimiento españolTema 9 el renacimiento español
Tema 9 el renacimiento español
 

Destacado

Tema 7.4 Pintura del Renacimiento: Quattrocento
Tema 7.4  Pintura del Renacimiento: QuattrocentoTema 7.4  Pintura del Renacimiento: Quattrocento
Tema 7.4 Pintura del Renacimiento: QuattrocentoManuel guillén guerrero
 
Tema 8.2 Renacimiento en España. Escultura
Tema 8.2  Renacimiento en España. EsculturaTema 8.2  Renacimiento en España. Escultura
Tema 8.2 Renacimiento en España. EsculturaManuel guillén guerrero
 
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a EspañaTema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a EspañaManuel guillén guerrero
 
Tema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo, Surrealismo
Tema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo,  SurrealismoTema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo,  Surrealismo
Tema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo, SurrealismoManuel guillén guerrero
 
Tema 9.3. Pintura barroca. Escuelas europeas
Tema 9.3. Pintura barroca.  Escuelas europeasTema 9.3. Pintura barroca.  Escuelas europeas
Tema 9.3. Pintura barroca. Escuelas europeasManuel guillén guerrero
 
Tema 7.6 .Resumen de la Pintura del Renacimiento
Tema 7.6 .Resumen de la Pintura del RenacimientoTema 7.6 .Resumen de la Pintura del Renacimiento
Tema 7.6 .Resumen de la Pintura del RenacimientoManuel guillén guerrero
 
Tema 14. Arquitectura a partir de la segunda mitad S. XIX
Tema 14.  Arquitectura a partir de la segunda mitad  S. XIXTema 14.  Arquitectura a partir de la segunda mitad  S. XIX
Tema 14. Arquitectura a partir de la segunda mitad S. XIXManuel guillén guerrero
 
Tema 4.2 Esscultura . Románica . Referncia a España
Tema 4.2  Esscultura . Románica . Referncia a EspañaTema 4.2  Esscultura . Románica . Referncia a España
Tema 4.2 Esscultura . Románica . Referncia a EspañaManuel guillén guerrero
 
Tema 13.1 artes plásticass del S XIX. Romanticismo y realismo
Tema 13.1  artes plásticass del S XIX.  Romanticismo y realismoTema 13.1  artes plásticass del S XIX.  Romanticismo y realismo
Tema 13.1 artes plásticass del S XIX. Romanticismo y realismoManuel guillén guerrero
 
Tema 10.1 Arte barroco español. Arquitectura
Tema 10.1 Arte barroco español. ArquitecturaTema 10.1 Arte barroco español. Arquitectura
Tema 10.1 Arte barroco español. ArquitecturaManuel guillén guerrero
 
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española.  La imagineríaTema 10.2. Escultura barroca española.  La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imagineríaManuel guillén guerrero
 
Tema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a España
Tema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a  EspañaTema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a  España
Tema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a EspañaManuel guillén guerrero
 

Destacado (19)

Tema 7.4 Pintura del Renacimiento: Quattrocento
Tema 7.4  Pintura del Renacimiento: QuattrocentoTema 7.4  Pintura del Renacimiento: Quattrocento
Tema 7.4 Pintura del Renacimiento: Quattrocento
 
Tema 11.. Rococó y Neoclasicismo
Tema 11.. Rococó y NeoclasicismoTema 11.. Rococó y Neoclasicismo
Tema 11.. Rococó y Neoclasicismo
 
Tema 8.2 Renacimiento en España. Escultura
Tema 8.2  Renacimiento en España. EsculturaTema 8.2  Renacimiento en España. Escultura
Tema 8.2 Renacimiento en España. Escultura
 
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a EspañaTema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
 
Tema 9.2. Escultura Barroca en Europa
Tema 9.2.  Escultura Barroca en EuropaTema 9.2.  Escultura Barroca en Europa
Tema 9.2. Escultura Barroca en Europa
 
Tema 5.3..PINTURA GÓTICA
Tema 5.3..PINTURA GÓTICATema 5.3..PINTURA GÓTICA
Tema 5.3..PINTURA GÓTICA
 
Tema 3,1. ARTE PALEOCRISTIANO
Tema 3,1. ARTE PALEOCRISTIANOTema 3,1. ARTE PALEOCRISTIANO
Tema 3,1. ARTE PALEOCRISTIANO
 
Tema 1.1 ARTE GRIEGO . ARQUITECTURA
Tema 1.1 ARTE GRIEGO . ARQUITECTURATema 1.1 ARTE GRIEGO . ARQUITECTURA
Tema 1.1 ARTE GRIEGO . ARQUITECTURA
 
Tema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo, Surrealismo
Tema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo,  SurrealismoTema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo,  Surrealismo
Tema 15. 2.Vanguardias II . Dadaismo, Futurismo, Surrealismo
 
Tema 9.3. Pintura barroca. Escuelas europeas
Tema 9.3. Pintura barroca.  Escuelas europeasTema 9.3. Pintura barroca.  Escuelas europeas
Tema 9.3. Pintura barroca. Escuelas europeas
 
Tema 7.3. ESCULTURA DEL RENACIMIENTO
Tema 7.3.  ESCULTURA DEL RENACIMIENTOTema 7.3.  ESCULTURA DEL RENACIMIENTO
Tema 7.3. ESCULTURA DEL RENACIMIENTO
 
Tema 7.6 .Resumen de la Pintura del Renacimiento
Tema 7.6 .Resumen de la Pintura del RenacimientoTema 7.6 .Resumen de la Pintura del Renacimiento
Tema 7.6 .Resumen de la Pintura del Renacimiento
 
Tema 14. Arquitectura a partir de la segunda mitad S. XIX
Tema 14.  Arquitectura a partir de la segunda mitad  S. XIXTema 14.  Arquitectura a partir de la segunda mitad  S. XIX
Tema 14. Arquitectura a partir de la segunda mitad S. XIX
 
Tema 4.2 Esscultura . Románica . Referncia a España
Tema 4.2  Esscultura . Románica . Referncia a EspañaTema 4.2  Esscultura . Románica . Referncia a España
Tema 4.2 Esscultura . Románica . Referncia a España
 
Tema 10.3 Ppintura barroca en España
Tema 10.3  Ppintura barroca  en EspañaTema 10.3  Ppintura barroca  en España
Tema 10.3 Ppintura barroca en España
 
Tema 13.1 artes plásticass del S XIX. Romanticismo y realismo
Tema 13.1  artes plásticass del S XIX.  Romanticismo y realismoTema 13.1  artes plásticass del S XIX.  Romanticismo y realismo
Tema 13.1 artes plásticass del S XIX. Romanticismo y realismo
 
Tema 10.1 Arte barroco español. Arquitectura
Tema 10.1 Arte barroco español. ArquitecturaTema 10.1 Arte barroco español. Arquitectura
Tema 10.1 Arte barroco español. Arquitectura
 
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española.  La imagineríaTema 10.2. Escultura barroca española.  La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imaginería
 
Tema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a España
Tema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a  EspañaTema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a  España
Tema 5.2. La escultura gótica Especial referncia a España
 

Similar a Tema 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO

TEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
TEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTOTEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
TEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTOmanuel G. GUERRERO
 
Arte Renacimiento Arquitectura Cinquecento
Arte Renacimiento Arquitectura CinquecentoArte Renacimiento Arquitectura Cinquecento
Arte Renacimiento Arquitectura CinquecentoRosa Fernández
 
Tema 8.1 renacimiento en españa. arquitectura
Tema 8.1 renacimiento en españa. arquitecturaTema 8.1 renacimiento en españa. arquitectura
Tema 8.1 renacimiento en españa. arquitecturaManuel guillén guerrero
 
Tema 9 cinquecento
Tema 9 cinquecentoTema 9 cinquecento
Tema 9 cinquecentojuanje79
 
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...Teresa Fernández Diez
 
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en EspañaTema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en EspañaManuel guillén guerrero
 
Auriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura ii
Auriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura iiAuriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura ii
Auriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura iiaurian jimenez g
 
T. 11 renacimiento en españa
T. 11 renacimiento en españaT. 11 renacimiento en españa
T. 11 renacimiento en españaascenm63
 
Arte renacimiento cinquecento arquitectura
Arte renacimiento cinquecento arquitecturaArte renacimiento cinquecento arquitectura
Arte renacimiento cinquecento arquitecturagermantres
 
TEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
TEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑATEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
TEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑAmanuel G. GUERRERO
 
ART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y Manierismo
ART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y ManierismoART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y Manierismo
ART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y ManierismoSergi Sanchiz Torres
 

Similar a Tema 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO (20)

TEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
TEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTOTEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
TEMA 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
 
10. cinquecento 2019
10. cinquecento 201910. cinquecento 2019
10. cinquecento 2019
 
Arte Renacimiento Arquitectura Cinquecento
Arte Renacimiento Arquitectura CinquecentoArte Renacimiento Arquitectura Cinquecento
Arte Renacimiento Arquitectura Cinquecento
 
Arte Barroco
Arte BarrocoArte Barroco
Arte Barroco
 
Tema 8.1 renacimiento en españa. arquitectura
Tema 8.1 renacimiento en españa. arquitecturaTema 8.1 renacimiento en españa. arquitectura
Tema 8.1 renacimiento en españa. arquitectura
 
Renacimiento hist-final
Renacimiento hist-finalRenacimiento hist-final
Renacimiento hist-final
 
MANIERISMO SIGLO XVI.pdf
MANIERISMO SIGLO XVI.pdfMANIERISMO SIGLO XVI.pdf
MANIERISMO SIGLO XVI.pdf
 
Tema 9 cinquecento
Tema 9 cinquecentoTema 9 cinquecento
Tema 9 cinquecento
 
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
 
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en EspañaTema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
Tema 8.1 Arquitectura del Renacimiento en España
 
arte gótico
arte góticoarte gótico
arte gótico
 
Auriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura ii
Auriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura iiAuriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura ii
Auriangelis jimenez arquitectura-historia de la arquitectura ii
 
Ilustraciones romanico
 Ilustraciones romanico Ilustraciones romanico
Ilustraciones romanico
 
T. 11 renacimiento en españa
T. 11 renacimiento en españaT. 11 renacimiento en españa
T. 11 renacimiento en españa
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Arte renacimiento cinquecento arquitectura
Arte renacimiento cinquecento arquitecturaArte renacimiento cinquecento arquitectura
Arte renacimiento cinquecento arquitectura
 
TEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
TEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑATEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
TEMA 8.1. ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
El arte barroco
El arte barrocoEl arte barroco
El arte barroco
 
ART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y Manierismo
ART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y ManierismoART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y Manierismo
ART 07 E. Renacimiento. Arquitectura del Cinquecento y Manierismo
 

Más de Manuel guillén guerrero

Más de Manuel guillén guerrero (11)

Iconografía románica, i las portadoas
Iconografía románica, i  las portadoasIconografía románica, i  las portadoas
Iconografía románica, i las portadoas
 
Tema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. esculturaTema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. escultura
 
Repaso del vocabulario e itinerario PAEG MADRID
Repaso del vocabulario  e itinerario PAEG  MADRIDRepaso del vocabulario  e itinerario PAEG  MADRID
Repaso del vocabulario e itinerario PAEG MADRID
 
VOCABULARIO G-Z,
VOCABULARIO  G-Z,VOCABULARIO  G-Z,
VOCABULARIO G-Z,
 
I. Pautas para analizar y comentar obras de arquitectura
I.  Pautas para analizar y comentar obras de arquitecturaI.  Pautas para analizar y comentar obras de arquitectura
I. Pautas para analizar y comentar obras de arquitectura
 
II PAUTAS PARA COMENTAR LA ESCULTURA
II PAUTAS PARA COMENTAR LA ESCULTURAII PAUTAS PARA COMENTAR LA ESCULTURA
II PAUTAS PARA COMENTAR LA ESCULTURA
 
III. Pautas para comentar obras pictóricas
III. Pautas para comentar obras pictóricasIII. Pautas para comentar obras pictóricas
III. Pautas para comentar obras pictóricas
 
Tema 0. 5. PREHISTORIA Y ARTE PRERROMANO
Tema  0. 5. PREHISTORIA Y ARTE PRERROMANOTema  0. 5. PREHISTORIA Y ARTE PRERROMANO
Tema 0. 5. PREHISTORIA Y ARTE PRERROMANO
 
Tema 0.6. ARTE EGIPCIO
Tema 0.6.  ARTE EGIPCIOTema 0.6.  ARTE EGIPCIO
Tema 0.6. ARTE EGIPCIO
 
Tema 0.7 Las primeras manifestaciones artísticas. Mesopotamias
Tema 0.7  Las primeras manifestaciones artísticas. MesopotamiasTema 0.7  Las primeras manifestaciones artísticas. Mesopotamias
Tema 0.7 Las primeras manifestaciones artísticas. Mesopotamias
 
Tema 2.2 Arte Romano. ESCULTURA: Retrato y Relieve
Tema 2.2  Arte Romano. ESCULTURA: Retrato y RelieveTema 2.2  Arte Romano. ESCULTURA: Retrato y Relieve
Tema 2.2 Arte Romano. ESCULTURA: Retrato y Relieve
 

Último

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 

Tema 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO

  • 1. 1 7.2. LA ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO, SIGLO XVI EN ITALIA. 7.2.1 PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL 7.2.2. CARACTERÍSTICAS GENERALES 7.2.3. PRINCIPALES ARTISTAS. 7.2.4. OBRAS MÁS REPRESENTATIVAS con breve comentario que sirve también para itinerario) Ver obras comentadas en páginas de este blog 7.2.1. PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL El contexto histórico del siglo XVI cambia y por tanto también los aspectos culturales.. El sistema de ciudades estado de Italia se ve perturbado por la intervención de Francia y España y la tendencia a regímenes autoritorios en ellos el poder recae en los príncipes que contratan a los artistas para su exaltación y propaganda. Los primeros años del siglo XVI están presididos por el mecenazgo de los Papa( JULIO II, León X), sque desean recuperar el prestigio de Roma , al igual que en la Antigüedad . Allí llegan Bramante, Miguel Ángel , Rafael. Es la etapa del pleno clasicismo , aun de optimismo, de fe en el hombre y la libertad. Pero a final de la década de los 20, comienza la crisis espiritual , relacionada con la reforma protestante La libertad y la tolerancia es cuestionada y la Iglesia inicia la Contrarreforma , criticando la cultura antropocéntrica, los temas mitológicos , limitando la libertad del artista dirigiendo la iconografía hacia motivos religiosos que precisamente rechazan los protestantes ( santos, vírgenes) y defendiendo un modelo de iglesia amplia y diáfana que favorezca el adoctrinamiento y predicación. Este modelo será la iglesia de Il Gesú de la Compañía de Jesús, orden fundada por San Ignacio de Loyola , defensora de los ideales de la contrarreforma y de la obediencia al Papa. ASÍ MISMO EN ESTE SIGLO SURGEN NUEVOS CENTROS DE ARTÍSTICOS COMO VENECIA ( Tiziano, Palladio) O RESTO DE EUROPA entre ellos Francia ( donde trabaja Leonardo da Vinci o Cellini) y España. ( Tiziano realiza retratos de Carlos I y de Felipe II) , APARECE: la escuela francesa, germánica, española
  • 2. 2 7.2.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES Y TIPOLOGÍAS.... DURANTE EL CINQUECENTO Se produce una evolución , VINCULADA al contexto histórico y cultural , desde el pleno clasicismo que coincide aún con el optimismo humanista al manierismo y comienzo del arte de la contrarreforma * Pleno clasicismo: Se desarrolla durante los primeros años del siglo XVI , el centro artístico es Roma y sus principales mecenas los papas ( ejemplo Julio II). El renacimiento llega a su plenitud:: Bramante, Miguel Angel, Leonardo y Rafael,. Los elementos decorativos tienden a desaparecer y se prefieren los elementos meramente constructivos, se prioriza el juego armónico de columnas, pilastras, frontones triangulares o curvos. . Ej. BRAMANTE. * Manierismo Surge a partir DEL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XVI coincidiendo con la crisis religiosa abierta con la Reforma protestante EL MANIERISMO rompe con la proporción y equilibrio clásico . Se caracteriza por - articulación o disposición caprichosa de elementos clásicos ( A LA MANERA DE , de ahí el nombre) iniciada por M. Ángel - En algunos casos rigor geométrico y tendencia a lo grandioso y ruptura con la proporción ( ej. columnas o pilastras de orden gigante). Villa Rotonda o Vaticano . En España El Escorial. - Buscar efectos de tensión frente a serenidad; efectos de sorpresa o efectismo frente a la armonía ejemplo: frontones partidos, juegos de recta y curvas, arquitecturas fingidas que inicia Miguel Ángel en la SACRISTÍA DE SAN LORENZO Y LA Biblioteca Laurenciana. Esta tendencia es la que influye en el barroco. Esta línea que busca la sorpresa y el efecto visual escenográfico se desarrolla especialmente en los jardines. + INICIOS DE LA CONTRARREFORMA. Con el Concilio de Trento se inicia LA CONTRARREFORMA, la Iglesia ,cuyo mejor brazo serán los jesuitas, intenta atraerse a los creyentes mediante el adoctrinamiento y unas normas constructivas que limitan la libertad de los artistas- al servicio de la Iglesia Se da prioridad a grandes espacios y púlpito. ( hacer visible al predicador y hacer visible a los fieles) EJEMPLO Il Gesú de Vignola IGLESIA DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS En Urbanismo durante el siglo XVI se consolida la idea de vincular los edificios dentro de un espacio Ej. plaza del Capitolio de Miguel Ángel y proyectos de nuevas ciudades en América española En arquitectura religiosa. Primero dentro del clasicismo se prefiere la planta centralizada más apropiada para la cúpula El mejor ejemplo S. Pedro del Vaticano . Con la Contrarreforma la Iglesia prefiere. : planta salón, amplia cúpula en el crucero sobre el púlpito. Objetivo la predicación En arquitectura civil se siguen construyendo palacios. LA NOVEDAD SON LAS VILLAS situadas en el campo. ( villa Rotonda) 7.2. 3. PRINCIPALES ARTISTAS Bramante.( 1444-1514) PURO CLASICISMO Aunque inicia su carrera como arquitecto en Milán, sus grandes obras las realiza en Roma muy vinculado a los Papas. ES EL ARQUITECTO DEL PURO CLASICISMO , CON AUSENCIA DE DECORACIÓN Y SOBRIEDAD. COMO SE OBSERV EN el templete de S. Pietro in Montorio , que fue encargada por los Reyes Católicos y construida sobre el lugar en el que fue martirizado S. Pedro , fundador de la Iglesia. Esta obra de claridad constructiva: planta que recuerda a los tholos clásicos; columnas de orden toscano-dorico con triglifo y metopas. ; importancia de formas geométrica claras : cuerpo inferior cilindro, y superior tambor sobre el que se eleva una cúpula que confluye en la linterna como punto de fuga Así mismo el papa Julio II le encarga el proyecto de San Pedro del Vaticano. QUE concibe de planta de cruz griega inscrita en un cuadrado . Los cuatro brazos de la cruz bóveda de cañón y en el crucero cúpula sobre tambor y pechinas. Simbolismo cuatro brazos cuatro puntos cardinales , es decir, universalismo de la iglesia; cuadrado lo terrenal, el círculo o cúpula lo celestial. Su traza o idea fue modificada por Rafael pues introduce la planta de cruz latina, volviendo Miguel Ángel a la cruz griega que es alterada en el siglo XVII transformando en cruz latina.
  • 3. 3 MIGUEL ANGEL Buonarroti ( 1475-1564 ) DEL CLASICISMO AL MANIERISMO SE sentía sobre todo escultor pero también es arquitecto y pintor. Rompe con el pleno clasicismo e inicia el camino del manierismo y de nuevas formas que influyen en el Barroco: ; frente proporción emplea columnas o pilastras colosales –orden gigante-; utiliza elementos arquitectónicos ( pilastras, arcos, ménsulas , falsos vanos…) no con funciones constructivas ( ejemplo sustentar) sino con fines plásticos o escultóricos , ; creación de efectos visuales como escaleras convexas que crean la ilusión de espacio mayor: Ejemplos. SACRISTIA DE LOS MEDICIS EN FLORENCIA; Vestíbulo y escalera biblioteca Laurenciana, diseña la Cupula de San Pedro del Vaticano e inicia la Plaza del Capitolio, centrada por la estatua de Marco Aurelio y con las fachadas de los palacios de orden colosal SACRISTÍA DE LOS MÉDICIS EN FLORENCIA CON LOS SEPULCROS DE LORENZO Y GUILIANO DE MÉDICIS, 1526-33 . PALLADIO VILLA BARBARO 1554 ANDREA PALLADIO MANIERISMO Trabaja en Venecia. La caída de Constantinopla en poder de los turcos y el desplazamiento del centro del comercio del Mediterráneo al Atlántico LLEVÓ A MUCHAS FAMILIAS a abandonar la actividad comercial y dedicarse a la agricultura.( desplazamiento al campo) Las VILLAS prototipo de Palladio tienen una parte palaciega refinada que ocupaba la parte central y otra destinada a funciones agrícolas. EJEMPLO LA VILLA BARBARO.. SIN EMBARGO LA MÁS FAMOSA DE SUS VILLAS , LA VILLA CAPRA o VILLA ROTONDA NO CORRESPONDE A ESTE TIPO PUES CARECE DE ESPACIOS AGRÍCOLAS, es pues solamente de recreo. EN AMBOS CASOS SE OBSERVA EL MANIERISMO POR EL AFÁN GEOMETRIZADOR, UTILIZAR FRONTÓN Y CÚPULA ELEMENTOS DE TEMPLOS PARA PALACIOS CIVILES, Realiza la iglesia de San Giorgo Maggiore en Venecia con juego de frontones, y mezcla de orden gigante y normal Y EL TEATRO OLÍMPICO DE VICENZA EL MODELO DE VILLA INFLUIRÁ EN EL NEOCLASICISMO Y EN EE.UU
  • 4. 4 VIGNOLA VILLA FARNESE CON UN EXTERIOR POLIGONAL Y UN INTERIOR CIRCULAR 4 OBRASMÁSREPRESENTATIVAS DEARQUITECTURACINQUECENTO SIGLOXVI. BRAMANTE. S. PIETRO IN MONTORIO 1500-1510. Ej depuro clasicismo su forma recuerda a los tholos griegos o al templo de Vesta en Roma.; las columnas son de orden toscano y en el friso triglifos y metopas. Se observa formas geométricas como el primer cuerpo cilíndrico, el tambor, la cúpula cuyos nervios terminan en la linterna. VIGNOLA Y LOS INICIOS DEL ARTE DE LA CONTRARREFORMA VIGNOLA EN La iglesia de IL GESU INTRODUCE los ideales arquitectónicos de la Contrarreforma que luego influyen en el Barroco: la iglesia de nave central única muy espaciosa con un gran bóveda de cañón . En el amplio crucero una cúpula y debajo de ella el púlpito. : función la predicación y adoctrinamiento . A ambos lados de esta nave aparecen capillas laterales entre los contrafuertes, cuya función es decir misas a devociones particulares : santos, vírgenes
  • 5. 5 PALLADIO Villa Rotonda 1566 .El resultado final es semejante a una planta de cruz griega, en el centro una sala cubierta de cúpula inscrita en un cuadrado con cuatro entradas con grandes pórticos salientes que son los que dan el aspecto de cruz griega. En estos pórticos se observan columnas –orden gigante-jónicas, entablamento y frontón Elementos manieristas sonel rigor geométrico ( círculoinscrito encuadrado..) utilizar elementos constructivos utilizados en edificios religiosos : frontón y cúpula en un edificio civil , reinterpretar el templo clásico que tenía una o dos entradas con cuatro; cuatro ejes de simetría en los vértices de los frontones. MiguelÁngelretomalostrabajosde laBasílicade SanPedro,volviendo alaideade planta de cruzgriega y comienzalaCúpula que se iniciaen1546y prácticamentese realizasegún su diseño. Tieneun doblecasquetesobrepechinas;gran tambor divididoen dospartes:una recorrida por guirnaldasy otra partecon columnaspareadasdeorden corintioqueseparan ventanascon frontón triangulary semicircular;lascolumnassecontinúan como nervioshacia elpuntodefuga queesla linterna ( efectoperspectiva) Crea un espaciodinámico, con juegosdeentrantes( los vanos) y salientes( lascolumnas) ( claroscuro) Realiza también la cabecera exterior los ábsides recorridos con enormes pilastras pareadas –orden gigante- que enmarcan balcones y ventanas.. El colosalismoEl colosalismoEl colosalismoEl colosalismo de la cúpula ,de las pilde la cúpula ,de las pilde la cúpula ,de las pilde la cúpula ,de las pilastras ,astras ,astras ,astras , el juego de tensiones de entrantes y salientes.el juego de tensiones de entrantes y salientes.el juego de tensiones de entrantes y salientes.el juego de tensiones de entrantes y salientes. lalalala desproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá grdesproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá grdesproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá grdesproporción son elementos que rompen con el pleno clasicismo de Bramante. Tendrá gran influenciaan influenciaan influenciaan influencia modelo de cúpula.modelo de cúpula.modelo de cúpula.modelo de cúpula. BibliotecaLaurencianaenunespaciopequeñolaescalera convexa crea efectode expansión.Efectismoesalgonuevoque introduceelMANIERISMO.
  • 6. 6 IL GESU. VIGNOLA I VIGNOLAVIGNOLAVIGNOLAVIGNOLA.... El Jesús (II Gesú) 1568 Iglesia para los JESUITAS Planta de una sola y amplia nave con bóveda de cañón y lunetos para la iluminación; capillas laterales para cultos privados, gran cúpula central bajo la que se situaba un pulpito. Constituye un ejemplo de iglesia de Contrarreforma( muy imitada posteriormente) gran importancia de espacio unitario para favorecer la predicación y adoctrinamiento. ( pulpito : se predica y se domina el espacio)))) Al presbiterio en el que se encuentra el altar se accede mediante una especie de arco de triunfo que recuerda a las basílicas paleocristianas.
  • 7. 7 FACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelosFACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelosFACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelosFACHADA DE ILGESÚ. DE GIACOMO DE LA PORTA servirá de modelos para iglesias del barrocopara iglesias del barrocopara iglesias del barrocopara iglesias del barroco La fachada realizada por Giacomo della Porta ( discípulo de Miguel Ángel) tiene un esquema que será muy imitado por las iglesias jesuíticas en el Barroco; un amplio cuerpo bajo con dobles pilastras que enmarcan: espacios vacios, puerta hornacina y la puerta principal coronada con doble frontón triangular y circular ; y un cuerpo superior más pequeño con dobles pilastras , hornacinas, ventana central coronado con un gran frontón triangular cuyo vértice es el eje de simetría; Ambos cuerpos se unen mediante aletones en forma de voluta cuyo precedente se encuentra en Santa María