El documento habla sobre las emociones y el aprendizaje en línea. Explica que el 30% de los estudiantes que empiezan un curso en línea lo abandonan sin terminar, debido a que el aprendizaje no es solo cerebral sino también emocional. Recomienda que al diseñar un curso en línea se provoque a los alumnos a amar lo que se les enseña, por ejemplo mediante el uso adecuado de tamaño de letra, imágenes impactantes y colores en el contenido.

1. Emociones y
Aprendizaje
😉😋😒😭
en línea

2. Son estudiantes en línea
alrededor del mundo

3. WOW

4. PERO…
30% de los que
empiezan un curso en
línea
LO ABANDONA SIN
TERMINAR

5. ¿QUÉ EXPLICA
ESTE FENÓMENO?

6. El aprendizaje no es meramente
CEREBRAL
sino también
emocional

7. Elementos del proceso enseñanza-aprendizaje:
CONDUCTAS,
comportamiento
PENSAMIENTOS,
aspecto cognitivo
EMOCIONES,
estado afectivo

8. La neurociencia
NOS INDICA QUE
SOLO PUEDE SER APRENDIDO
AQUELLO QUE:
Te dice algo
Te llama la atención
Es diferente
Sobresale de la monotonía
cognitiva

9. Emoción
Pero, principalmente
aquello que nos genera

10. «No se puede aprender
aquello que
NO SE AMA»
Francisco Mora

11. ES POR ESO QUE…
Cuando diseñamos un curso en
línea, tenemos que
PROVOCAR
A NUESTROS ALUMNOS A AMAR LO
QUE LES ENSEÑAMOS

12. UNA MANERA DE
LOGRARLO ES
PREPARAR
MATERIAL
DE MANERA CORRECTA.

13. Tres aliados en la producción de contenido:
TAMAÑ
O
de la
letra
IMÁGENES
Impactantes
COLORE
S
de las letras y
fondos

14. TEN CUIDADO
ADAPTA EL CONTENIDO A
LAS PANTALLAS DE
DISPOSITIVOS MÓVILES.

15. QUE NO SE
TE PASE
QUE EL MATERIAL
SEA COMPATIBLE
CON TODOS LOS
SITEMAS
OPERATIVOS Y
VERSIONES.
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16. Gracias
Me puedes encontrar en el siguiente correo:
mariaguadalupe.calleja@upaep.mx