El documento describe la mecanización de las tablas de multiplicar en el aula. Los estudiantes cantaron y repitieron cada tabla, completaron ejercicios en libros y fotocopias, y usaron un sitio web para practicar y evaluarse. El estudiante mostró interés especialmente en mecanizar las tablas usando el sitio web, lo que le permitió un aprendizaje vivencial, flexible y tecnológico a su propio ritmo. Las conclusiones fueron que los estudiantes desarrollaron gusto por las matemáticas, aprend

1. Experiencia de aula.
Mecanizo tablas de multiplicar

2. La mecanización de las tablas de multiplicar se desarrolló así:
Canto de cada una de las tablas de multiplicar, proyectando y cada uno repetir.
Desarrollo de trabajo en el libro de actividades y fotocopias.
Uso de la página www.ceiploreto.es para practicar y evaluar.
Desarrollo.

3. Conceptualización
Aprendizaje vivencial, aprendizaje flexible y aprendizaje
tecnológica.
El estudiante demuestra interés por el área especialmente por
mecanizar las tablas de multiplicar porque desea lograr
desarrollar cada una de las actividades propuestas en la página
de www.ceiploreto.es tornandose un aprendizaje tecnológico de
vivencia y flexible al ritmo del estudiante.

4. ConclusionesSe desarrolla el gusto por la matemáticas.
El estudiante es quien va desarrollando su propio aprendizaje.
Hace uso de las nuevas herramientas tecnológicas.
El docente es un tutor.