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JUGANDO Y APRENDIENDO CON LA OCA LOCA Docentes: Colegio José de Ferro Santander.

PREGUNTAS A RESOLVER ,[object Object],[object Object],[object Object]

JUSTIFICACIÓN ,[object Object]

BENEFICIOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CARACTERÍSTICAS ,[object Object],[object Object],[object Object]

TRANSVERSALIDAD ,[object Object]

Estándares Curriculares Competencias Pensamiento numérico y sistema numérico Desarrollo habilidades comunicativas y competencias ciudadanas. Planteo y resuelvo situaciones multiplicativas Reconozco el uso de algunas magnitudes y algunas unidades que se usan para medir cantidades aditivas y multiplicativas.

PLAN DE ACCIÓN Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos 1. Ver parte teórico practica en el salón de clase, sobre las tablas de multiplicar. ,[object Object],[object Object],Febrero, Marzo Abril Mayo ,[object Object],[object Object],[object Object],Memorización de las tablas de multiplicar 2. Reforzar el tema en el computador con el juego de la oca loca. ,[object Object],[object Object],Marzo , Abril mayo Abril Mayo ,[object Object],[object Object],[object Object],Refuerzo de las tablas de multiplicar de una forma innovadora, mas dinamica 5. Exposición del proyecto. ,[object Object],[object Object],Junio ,[object Object],[object Object],Proyecto.

Marco conceptual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MARCO TEÓRICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

METODOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROPOSITOS ,[object Object],[object Object],[object Object]

RECURSOS ,[object Object],[object Object]

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