1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE HUMANINDADES
CÁTEDRA: FISIOLOGÍA Y CONDUCTA
Estudiante: María Teresa García Caraballo
C.I.: 25 268 128
Expediente: HPS-143-00025V
Tutora: Prof. Xiomara Rodríguez
Junio, 2016.
2. M O T I VA C I Ó N
Es el conjunto de estímulos que impulsan
a un individuo a llevar a cabo acciones y a
mantener una conducta determinada para
cumplir objetivos que se ha planteado.
Del latín motivus o motus, “causa del
movimiento”.
Es un estado interno que activa, dirige
y mantiene la conducta.
Surge de las necesidades físicas y
psicológicas, las cuales implican fines o
metas a alcanzar.
3. F U E N T E S D E M O T I VA C I Ó N
La conducta es motivada por la interacción entre los factores internos y los
factores ambientales. Los componentes biológicos, de aprendizaje y cognitivos
interactúan con el entorno para posibilitar la activación y la dirección de la
conducta motivada. Cuando uno de estos factores es deficiente o nulo, la conducta
no será correctamente motivada.
4. C O M P O N E N T E S M O T I VA C I O N A L E S
1. Componente biológico: los principios de la
conducta están determinados por la estructura
genética del individuo y vinculados a motivos
básicos que hacen posible la adaptación y la
supervivencia.
2. El aprendizaje: la motivación depende en gran parte de los motivos
adquiridos como lo son el logro, el poder y la autorrealización. Éstos son
contrarios al determinismo biológico.
3. La cognición: abarca los procesos mentales de conocimiento a través de los
cuales el sujeto se relaciona con el entorno, tales como la percepción, la
organización y la abstracción. Las capacidades cognitivas implican el
reconocimiento de los estímulos (motivos) y el planteamiento de objetivos.
5. Motivación intrínseca
Es el tipo de motivación que surge del interior del
individuo y que busca la realización de acciones que
en sí mismas resultan satisfactorias, sin recibir otras
compensaciones o incentivos.
Ejemplos: los pasatiempos, la superación personal,
la ayuda altruista, el voluntariado.
En este caso, la idea de recibir una
recompensa está ausente, porque la
actividad representa algo placentero o es de
por sí el objetivo.
En la motivación intrínseca intervienen la Competencia y la Autodeterminación
(Fuentes internas)
6. Motivación extrínseca
Es el tipo de motivación que se da cuando el interés por realizar una actividad
busca la obtención de un incentivo o recompensa a cambio.
Ejemplos: el sueldo por trabajar, el reconocimiento recibido por una buena labor,
calificaciones altas por aplicarse en los estudios, o la aproba-
ción de amigos y familiares al entregar obsequios.
En este caso, los incentivos externos
proporcionan la satisfacción que la tarea
en sí misma posiblemente no otorga.
Deci & Ryan (1985) describen cuatro
estadíos según su nivel de internalización:
1. Motivación regulada externamente
2. Motivación introyectada
3. Motivación regulada por identificación
4. Motivación por integración
(Fuentes ambientales)
8. CARACTERÍSTICAS DE LA MOTIVACIÓN
Activación
Dirección
Tiene una función motivacional energética. Esta
variable es responsable del inicio, el
mantenimiento y la intensidad de la
motivación.
Proporciona la posibilidad de variedad de las
acciones y permite al individuo seleccionar los
objetivos y metas hacia donde orientar su
conducta.
9. 1. Activación
Es la característica energizante de la motivación. Se identifica con la
activación fisiológica del organismo y con los cambios y respuestas
del sistema nervioso autónomo. Tiene como función principal
preparar al organismo para actuar de manera adaptativa de
acuerdo con los requerimientos de las situaciones.
Se manifiesta en tres niveles de actividad:
1. Electrocortical
2. Fisiológico
3. Actividad motora
Otra propiedad de la activación es su persistencia en el
comportamiento, lo cual permite que el organismo motivado
mantenga su conducta hasta alcanzar el objetivo.
10. 2. Dirección
Es una característica selectiva que permite al individuo elegir sus
objetivos o metas para ajustar su modo de accionar a las diferentes
situaciones que se presenten.
Consta de dos variables:
1. La expectativa de conseguir el objetivo: el individuo organiza su
actuación según la proximidad o lejanía que perciba respecto a su
meta.
2. El grado de atracción: el atractivo de la meta es proporcional al
nivel de motivación, por lo que también la dirección será mejor
definida.
11. P R O C E S O D E M O T I VA C I Ó N
Aparición
del
estímulo
Percepción
del
estímulo
Evaluación y
valoración
Decisión y
elección de
meta
Conducta
motivada
Control del
resultado
1 2 3
4
56
