Este documento describe los conceptos clave de la motivación. Explica que la motivación puede verse influenciada por necesidades biológicas y psicológicas. También menciona factores internos como la genética e historia personal, y factores externos como estímulos ambientales. Además, define características de la motivación como la activación, persistencia, vigor e intensidad, y dirección de la conducta. Por último, resume el proceso de motivación en tres pasos: elección del objetivo, dinamismo conductual, y finalización o control sobre la acc

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓNUNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA
Keyla Becerra Bautista
C.I. 13.350.979
MOTIVACIÓN

2. MOTIVACION

3. En la motivación existen diversas
razones que subyacen a la acción o
la conducta.
La conducta puede verse influenciada
por:
• Aspectos o necesidades biológicas
(aquellas que se requieren para
sobrevivir)
• Necesidades psicogénicas
(influenciada por la cultura y la
sociedad)

4. Internas o neurofisiológicas
Genética
Motivos básicos que se
encuentran relacionados con la
supervivencia y son producto de
la evolución, por ejemplo:
cuando nos alejamos de una
serpiente.
Historia personal
Experiencia que obtiene un
individuo desde su nacimiento;
bagaje de los eventos que
estimulan y motivan a un
individuo; incentivos que le
atraen y conductas mediante las
cuales puede alcanzar dichos
incentivos.

5. Variables psicológicas: Son
únicas para cada individuo, pueden
estar relacionadas con las
necesidades de logro, poder y
ayuda.
Fuentes ambientales
Estímulos que desde fuera del
individuo ejercen influencia sobre
éste.

6. Activación
Para ejecutar una conducta, es
necesaria la existencia de un cierto
nivel de energía. La energía procede
principalmente de la comida ingresada
en el organismo, la cual será
almacenada como energía potencial.
Cuando dicha energía almacenada es
liberada para ejecutar una determinada
conducta, se convierte en energía
cinética.

7. Persistencia
Cuando un organismo está
motivado persiste en su
conducta hasta que consigue su
objetivo; el alimento (por
ejemplo, cuando se experimenta
hambre, el individuo, no cede
hasta que logra saciarla).
Vigor o intensidad de la
conducta.
La intensidad de la respuesta
ofrecida por un sujeto
correlaciona positivamente con el
nivel de motivación que ese
sujeto experimenta.

8. Dirección
Cuando las posibilidades de
elección le permiten al individuo
decidir qué conducta, y hacia
dónde orientará dicha conducta,
la característica de la dirección
adquiere una importante
consideración, aunque, por
supuesto, la conducta se torna
más difícil para el sujeto,
dependiendo del valor funcional
que cada una de las posibles
alternativas tengan para dicho
sujeto.

9. Si se quiere delimitar con
mayor precisión el proceso de
Motivación, hay que analizar, paso
a paso, lo que ocurre desde que un
estímulo o necesidad es detectado
por el individuo o su organismo,
hasta que se consigue el objetivo,
la satisfacción de la necesidad o
bien el eventual fracaso.
Como
proceso,
la
Motivació
n implica
dinamism
o

10. La secuencia que proponen Kuhl
(1986) y Deckers (2001)
considera tres momentos:
1. Elección del objetivo
El individuo decide qué motivo
satisfará, y qué meta intentará
conseguir para satisfacer dicho
motivo.

11. 2. Dinamismo conductual
Se refiere a las actividades que lleva a
cabo un individuo para intentar conseguir
la meta elegida. Es decir, a partir del
motivo y del incentivo seleccionado para
satisfacer ese motivo, el individuo decide
qué actividades le permitirán conseguir la
meta.

12. 3. Finalización o control sobre la
acción realizada.
Se refiere al análisis del
resultado conseguido con las
distintas acciones o conductas
instrumentales que el individuo ha
llevado a cabo. Es decir, el individuo
constata si, mediante las conductas
que llevó a cabo, ha conseguido
satisfacer o no el motivo que eligió.
Tanto si se ha conseguido la meta,
como si se fracasó, el individuo
realiza los pertinentes procesos de
atribución causal, que le permitirán
en el futuro decidir si vuelve a
utilizar las presentes conductas o
tiene que introducir algún tipo de
modificación.