rubrica

1. COLEGIO ADVENTISTA DE TALCA
FUNDACIÓN EDUCACIONAL JOSÉ TORRES
4 SUR 1359, TALCA - (71) 2 222753
http://coadet.educacionadventista.com/ Colegio Adventista de Talca
EDUCACIÓN ADVENTISTA
ARICA-IQUIQUE-COPIAPÓ-ANTOFAGASTA-CALAMA-LA SERENA-LA CALERA-QUILPUÉ-VALPARAISO-BUENAVENTURA-LA CISTERNA-LAS REJAS-PORVENIR-LAS CONDES-SANTIAGO SUR-
RANCAGUA-MOLINA-TALCA-QUIRAO-CONCEPCIÓN-CHILLAN-HUALPEN-HUALQUI-TALCAHUANO-LOTA-LOS ÁNGELES-ANGOL-TEMUCO-TROVOLHUE-PITRUFQUEN-VILLARICA-
VALDIVIA-OSORNO-PUERTO- MONTT-CASTRO-CHAITEN-COYHAIQUE-PUNTA ARENAS.
UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE
LENGUAJE – PROFESOR MIGNOL SUAZO
RÚBRICA
Curso: 2 Básico
Habilidades a desarrollar: Leer en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión,
aunque se autocorrijan en contadas ocasiones; respetando el punto seguido y el punto aparte; sin detenerse en cada
palabra
Indicadores de evaluación:
• Leen correctamente las palabras de un texto adecuado para su edad.
• Leen textos en voz alta, respetando el punto seguido y punto aparte.
• Leen las oraciones sin vacilar frente a cada palabra
• Leen durante un tiempo definido sin perder la atención.
Fecha de aplicación del instrumento: Julio
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN LOGRO 1
ALTO
LOGRO 2
MEDIO
LOGRO 3
BAJO
VOLUMEN
Intensidad que
el alumno le
imprime a su
voz durante
toda la lectura
La voz se
escucha fuerte y
claro, lo que hace
posible una
compresión del
texto
Hay que hacer
un esfuerzo por
escuchar la voz,
no lográndose
comprender la
lectura en su
totalidad
La voz casi no se
escucha, no
lográndose
entender la
mayoría de la
lectura
ENTONACIÓN
coherente con
lo que indica el
texto
(preguntas,
exclamaciones,
etc.).
Su entonación es
completamente
coherente con lo
que indica el
texto, realizando
inflexión de la voz
cuando
corresponde
A veces no
respeta
puntuación o los
signos de
interrogación y
exclamación, no
inflexionando la
voz cuando
corresponde
Lectura plana, no
hay inflexiones
de voz ante la
presencia de
signos de
puntuación, de
exclamación e
interrogación.
FLUIDEZ
Lectura de
forma continua
de oraciones y
de palabra a
palabra
Lectura continúa
de oraciones; no
hay detenciones
por reiteraciones
y cambios de
letras; ausencia
de muletillas.
A veces lee
palabra a
palabra; existen
algunas
reiteraciones y
cambio de letra;
presencia de
muletillas.
Lectura silábica o
de palabra a
palabra;
existencia de
muchos errores
que hace
incomprensible la
lectura
TOTAL POR
NIVEL
PUNTAJE
%Real 100 % %
Alcanzado
“Y vio Dios que todo lo que había hecho era bueno en gran manera” Génesis 1:31