bien

1. INVESTIGACION
 La investigación es considerada una actividad
humana, orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución a
problemas o interrogantes de una sociedad.
 La investigación tiene como finalidad la
generación y la comprobación de conocimientos y
la producción y adaptación de tecnologías para la
búsqueda de soluciones a los problemas del país.
 Una investigación está determinada por la
averiguación de datos o la búsqueda de soluciones
para ciertos inconvenientes.
 También se refiere al acto de llevar a cabo
estrategias para descubrir algo; también permite
hacer mención al conjunto de actividades de índole
intelectual y experimental de carácter sistemático,
con la intención de incrementar los conocimientos
sobre un determinado asunto.
 Es una indagación o búsqueda de algo para
recoger nuevos conocimientos de fuentes
primarias que permiten enriquecer el acervo de
una ciencia o disciplina; de una manera laxa. Se
llama también investigación el adquirir
conocimientos de un aspecto de la realidad sin un
objetivo teórico, exige comprobación y verificación
del hecho o fenómeno que se estudia mediante la
confrontación empírica.

2.  Es una exploración sistemática a partir de un
marco teórico en el que encajan los problemas o
las hipótesis como en cuadro referencial, utiliza
una serie de instrumentos metodológicos para
obtener datos, registrarlos y comprobarlos.
 La investigación se registra y expresa un informe
documento o estudio.
La investigación es un proceso mediante el cual el
sujeto genera conocimiento para modificar la
realidad y conocerla, esto se da a través de la
constante interacción con el objeto de estudio.
INVESTIGACIONEDUCATIVA
Investigación educativa entendida como disciplina,
es un ámbito de conocimiento reciente, que se
encuentra en la actualidad en un momento de
cambio debido al avance de los nuevos sistemas de
acceso e intercambio de información y al impacto
que ha tenido la computarización y lo que está
produciendo en el modo de recopilación y
tratamiento de la información. Es un conjunto de
acciones sistemáticas con objetivos propios, que
apoyados en un marco teorico o uno de referencia,
en un esquema de trabajo apropiado y con un
horizonte definitivo describen, interpretan o actúan
sobre la realidad educativa, organizando nuevos
conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas,

3. modelos, patrones de conducta y procedimientos
educativos o modificando los existentes. Esta
permite la presencia e acciones intencionales y
sistemáticas.
Tiene como finalidad los siguientes objetivos:
o Conocer los distintos puntos de vista sobre la
naturaleza de la investigación.
o Adquirir el conocimiento y el dominio de la
terminología básica de la investigación.
o Conocer los diversos enfoques metodológicos
aplicados a la educación por los
investigadores.
o Capacitar al educando para la lectura e
interpretación critica.
Del Mismo Modo Cuenta Con Los Siguientes
Métodos:
Métodos teóricos: son aquellos que
permite reelevar las relaciones esenciales
del objeto de investigación, son
fundamentales para la comprensión delos
hechos y para la formación de la hipótesis
de la investigación. Entre los métodos
teóricos se encuentran:
 Histórico
 Lógico
 inductivo
 Deductivo
 Hipotético
 Sistemático
 Analítico
 Sintético
 Genético
 Modelación

4.  Abstracto  Concreto
INSTRUMENTOSDE LA INVESTIGACION
EDUCATIVA
Registro de datos
Encuestas
Entrevistas
Experimentación
Fichaje
Test
Observación