SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
22 de septiembre del 2022
Universidad del Estado de Sonora
Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia
Integración y Aplicación de Refrigeración Pasiva Dentro
de una Torre Eólica
Integrantes:
Jiménez Bracamonte Frida Alexa
Jiménez Sesma Caleb Obed
Operaciones Unitarias II
Semestre 2022-2
Profesor:
Marco Antonio Núñez Esquer
Autores: John Kaiser Calautit 1, Ben Richard Hughes 1, Saud Abdul Ghani 2
1 School of Civil Engineering, University of Leeds, Leeds, UK
2 Department of Mechanical Engineering, Qatar University, Doha, Qatar
Unidad Academica: The University of Leeds > Facultad de Ingeniería y Ciencias
Físicas (Leeds) > Escuela de Ingeniería Civil (Leeds) > Instituto de Infraestructura
Resiliente (Leeds)
Editor: Energía y ambiente interior para climas cálidos
Institución: University of Leeds
Año: 2014
Páginas: 160-167
Integración y Aplicación de Refrigeración Pasiva Dentro
de una Torre Eólica
2
Índice
I. Introducción………………………………………………………………………...…... 4
II. Trabajos anteriores relacionados……………………………………………..….……8
III. Configuración de dinámica de fluidos computacional (CFD)………………….…...10
III.I. Dominio físico………………………………………….………………………...….13
III.II. Generación de malla……………………………….……………………………...14
III.III. Condiciones de frontera……………...……………………………….………….15
IV. Procedimiento de medición y configuración experimental del túnel de viento……..16
V. Resultados y discusiones……………………………………………………………......18
VI. Conclusiones………………………………………………………………………...……23
3
4
Introducción
5
Introducción
Dado que hoy en día nos enfrentamos a una problemática
ambiental en temas de contaminación, cada día se
buscan alternativas más amigables para el ambiente, como lo son
las torres eólicas.
Figura 1. Torres de viento en territorio Perza
Figura 2. Esquema ejemplificado del funcionamiento de una torre de viento por evaporación
Este sistema se basa en
edificaciones con aperturas
en la parte superior donde
se capta el aire caliente y en
la parte inferior donde llega
el aire a una menor
temperatura.
6
Figura 3. Esquema ejemplificado del funcionamiento de una torre de viento con
dispositivos de trasnferencia de calor integrados
Este sistema tiene aperturas a 45°
por donde entra el aire, después se
dirige hacia abajo y pasa por una
serie de dispositivos de
transferencia de calor donde se
extrae el calor y se dirije a un
sistema de enfriamiento de agua.
7
8
Trabajos anteriores relacionados
Trabajos anteriores relacionados
9
Conclusiones
Reducciones de
temperatura utilizando
técnicas de enfriamiento
por evaporación
Fundamental enfriar el
aire para reducir la
carga térmica del en
meses de verano
Importancia de los
métodos experimentales
CFD
10
Configuración de dinámica de fluidos
computacional (CFD)
11
Configuración de dinámica de fluidos
computacional (CFD)
Para este trabajo se realizó una
simulación CFD o fluidodinámica
computacional
Figura 4. Simulación de sistemas Fluido-dinámicos mediante la
aplicación del método de los volumenes finitos
• Para la simulación CFD se incluye un modelo tridimensional, totalmente
turbulento y flujo incompresible.
• Se utiliza el método de volumen finito (FVM), el cual permite discretizar y
resolver numéricamente ecuaciones diferenciales. En otras palabras se toma
un volumen de control.
• También se utiliza el algoritmo SIMPLE el cual es un procedimiento numérico
utilizado para resolver ecuaciones fundamentales de mecánica de fluidos.
12
Configuración de dinámica de fluidos
computacional (CFD)
Figura 5. Representación del dominio de
flujo del clima
Figura 6. Representación de la torre
eólica con sistema de transferencia de
calor 13
Dominio físico
14
Figura 7. Representación de la malla
computacional del dominio del fluido
Generación de la malla
Condiciones de frontera
Condiciones de frontera Valores establecidos
Esquema de discretización Superior de segundo orden
Tiempo Estado estable
Entrada de velocidad [m/s] 1-5
Presión de salida Atmosférica
Temperatura de entrada [K] 318
Modelo viscoso K-epsilon
Temperatura de la pared de los
dispositivos de transferencia de
calor [K]
293
Tabla.1 Condiciones de frontera
15
16
Procedimiento de medición y configuración
experimental del túnel de viento
17
Procedimiento de medición y configuración experimental del túnel de viento
Figura 8. Esquema del sistema de túnel de viento de circuito
cerrado
Figura 9. Modelo de torre eólica impresa en 3D en la sección de
prueba del túnel de viento.
Las investigaciones experimentales se realizaron en un túnel de viento; el modelo a escala 1:10 de la torre
eólica se conectó a una sala de pruebas. También se llevaron a cabo pruebas de visualización de humo.
18
Resultados y discusiones
19
Resultados y discusiones
Figura 10. (a) Velocidad y (b) contorno de temperatura de un plano medio dentro de la sala de prueba con un
dispositivo de transferencia de calor integrado en una torre eólica..
Los resultados mostraron que los dispositivos de transferencia de calor tenían la capacidad de reducir las
temperaturas de la corriente de aire inducida.
20
Resultados y discusiones
Figura 11. Comparación entre (a) la velocidad interior promedio y (b) la temperatura a varias velocidades del viento
externo.
Comparación entre la velocidad promedio del flujo de aire interior a varias
velocidades del viento externo; y el efecto del aumento de la velocidad del viento
externo sobre el rendimiento térmico de la torre eólica o de viento.
21
Resultados y discusiones
Figura 12. Comparación entre (a) líneas de corriente de velocidad CFD y (b) visualización de humo dentro de la sala de
prueba.
Comparación entre CFD y el patrón de flujo visualizado experimental dentro del
modelo de la sala de pruebas. Se observó un patrón de flujo similar.
22
Resultados y discusiones
Figura 13. Comparación entre los resultados experimentales y CFD para la velocidad interior con una velocidad externa establecida en 3
m/s.
El CFD subestimó ligeramente las velocidades del flujo de aire para la mayoría de los
puntos. El error medio entre los puntos fue del 10 %.
23
Conclusiones
24
¡Gracias por su
atención!

Más contenido relacionado

Similar a 2022-2_G02_Equipo # 8_Presentación.pptx

Manual fundamentos tecnicos_ce3_03
Manual fundamentos tecnicos_ce3_03Manual fundamentos tecnicos_ce3_03
Manual fundamentos tecnicos_ce3_03leiramanuel
 
Integración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industriales
Integración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industrialesIntegración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industriales
Integración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industrialesAcademia de Ingeniería de México
 
Procesos 2
Procesos 2Procesos 2
Procesos 2at00
 
Análisis energético de un sistema híbrido de producción de frío
Análisis energético de un sistema híbrido de producción de fríoAnálisis energético de un sistema híbrido de producción de frío
Análisis energético de un sistema híbrido de producción de fríoyamile diaz torres
 
1 s2.0-s0213131515000085-main
1 s2.0-s0213131515000085-main1 s2.0-s0213131515000085-main
1 s2.0-s0213131515000085-mainDiego Martinez
 
Mini caldera pirotubular
Mini caldera pirotubularMini caldera pirotubular
Mini caldera pirotubularosyup sac
 
33)Vega Robles Mariana_2014-1
33)Vega Robles Mariana_2014-133)Vega Robles Mariana_2014-1
33)Vega Robles Mariana_2014-1marconuneze
 
standard de mantenimientos
standard de mantenimientos standard de mantenimientos
standard de mantenimientos Denis M. Cuevas
 
8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro
8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro
8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandromarconuneze
 
Unidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y Tubo
Unidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y TuboUnidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y Tubo
Unidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y TuboSistemadeEstudiosMed
 
Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05
Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05
Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05leiramanuel
 
36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo
36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo
36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardomarconuneze
 
Compressors.pdf
Compressors.pdfCompressors.pdf
Compressors.pdfgjra1982
 
Programa de cursos - Expofrio Peru
Programa de cursos - Expofrio PeruPrograma de cursos - Expofrio Peru
Programa de cursos - Expofrio Peruexpofrio
 
Diapositivas GrupoB1-07.pptx
Diapositivas GrupoB1-07.pptxDiapositivas GrupoB1-07.pptx
Diapositivas GrupoB1-07.pptxSmecAcosta
 

Similar a 2022-2_G02_Equipo # 8_Presentación.pptx (20)

Manual fundamentos tecnicos_ce3_03
Manual fundamentos tecnicos_ce3_03Manual fundamentos tecnicos_ce3_03
Manual fundamentos tecnicos_ce3_03
 
Integración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industriales
Integración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industrialesIntegración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industriales
Integración óptima de ciclos rankie organicos con procesos industriales
 
Procesos 2
Procesos 2Procesos 2
Procesos 2
 
Análisis energético de un sistema híbrido de producción de frío
Análisis energético de un sistema híbrido de producción de fríoAnálisis energético de un sistema híbrido de producción de frío
Análisis energético de un sistema híbrido de producción de frío
 
10540_contabilizacion_consumos_a2007.pdf
10540_contabilizacion_consumos_a2007.pdf10540_contabilizacion_consumos_a2007.pdf
10540_contabilizacion_consumos_a2007.pdf
 
1 s2.0-s0213131515000085-main
1 s2.0-s0213131515000085-main1 s2.0-s0213131515000085-main
1 s2.0-s0213131515000085-main
 
Mini caldera pirotubular
Mini caldera pirotubularMini caldera pirotubular
Mini caldera pirotubular
 
33)Vega Robles Mariana_2014-1
33)Vega Robles Mariana_2014-133)Vega Robles Mariana_2014-1
33)Vega Robles Mariana_2014-1
 
standard de mantenimientos
standard de mantenimientos standard de mantenimientos
standard de mantenimientos
 
8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro
8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro
8)2018-1_González Palafox_Daniel Alejandro
 
Unidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y Tubo
Unidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y TuboUnidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y Tubo
Unidad I. Cont. Intercambiador de Carcasa y Tubo
 
T3 TERMODINAMICA DESARROLLADO
T3 TERMODINAMICA DESARROLLADOT3 TERMODINAMICA DESARROLLADO
T3 TERMODINAMICA DESARROLLADO
 
Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05
Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05
Manual fundamentos tecnicos_ce3_x_05
 
Proyecto Final VFinal.pdf
Proyecto Final VFinal.pdfProyecto Final VFinal.pdf
Proyecto Final VFinal.pdf
 
Intro cfd mecapl
Intro cfd mecaplIntro cfd mecapl
Intro cfd mecapl
 
Maquinas termicas pptx
Maquinas termicas pptxMaquinas termicas pptx
Maquinas termicas pptx
 
36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo
36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo
36)2015-2_Camacho Soto_Martin Eduardo
 
Compressors.pdf
Compressors.pdfCompressors.pdf
Compressors.pdf
 
Programa de cursos - Expofrio Peru
Programa de cursos - Expofrio PeruPrograma de cursos - Expofrio Peru
Programa de cursos - Expofrio Peru
 
Diapositivas GrupoB1-07.pptx
Diapositivas GrupoB1-07.pptxDiapositivas GrupoB1-07.pptx
Diapositivas GrupoB1-07.pptx
 

Más de Marcosnez5

18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx
18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx
18)2023-1_Tavera Navarrete.pptxMarcosnez5
 
17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx
17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx
17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptxMarcosnez5
 
13)2023-1_Pérez Orozco.pptx
13)2023-1_Pérez Orozco.pptx13)2023-1_Pérez Orozco.pptx
13)2023-1_Pérez Orozco.pptxMarcosnez5
 
12)2023-1_Payán Quintero.pptx
12)2023-1_Payán Quintero.pptx12)2023-1_Payán Quintero.pptx
12)2023-1_Payán Quintero.pptxMarcosnez5
 
5)2023-1_Granillo López.pptx
5)2023-1_Granillo López.pptx5)2023-1_Granillo López.pptx
5)2023-1_Granillo López.pptxMarcosnez5
 
3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx
3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx
3)2023-1_Cervantes Palacios.pptxMarcosnez5
 
13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx
13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx
13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptxMarcosnez5
 
19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx
19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx
19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptxMarcosnez5
 
17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx
17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx
17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptxMarcosnez5
 
16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx
16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx
16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptxMarcosnez5
 
14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx
14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx
14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptxMarcosnez5
 
12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx
12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx
12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptxMarcosnez5
 
18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx
18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx
18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptxMarcosnez5
 
20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx
20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx
20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptxMarcosnez5
 
11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx
11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx
11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptxMarcosnez5
 
15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx
15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx
15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptxMarcosnez5
 
2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptxMarcosnez5
 
2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptxMarcosnez5
 
2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptxMarcosnez5
 
2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptxMarcosnez5
 

Más de Marcosnez5 (20)

18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx
18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx
18)2023-1_Tavera Navarrete.pptx
 
17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx
17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx
17)2023-1_Siqueiros Zavala.pptx
 
13)2023-1_Pérez Orozco.pptx
13)2023-1_Pérez Orozco.pptx13)2023-1_Pérez Orozco.pptx
13)2023-1_Pérez Orozco.pptx
 
12)2023-1_Payán Quintero.pptx
12)2023-1_Payán Quintero.pptx12)2023-1_Payán Quintero.pptx
12)2023-1_Payán Quintero.pptx
 
5)2023-1_Granillo López.pptx
5)2023-1_Granillo López.pptx5)2023-1_Granillo López.pptx
5)2023-1_Granillo López.pptx
 
3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx
3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx
3)2023-1_Cervantes Palacios.pptx
 
13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx
13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx
13)2022-2_G01_Equipo # 13_Presentación.pptx
 
19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx
19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx
19)2022-2_G01_Equipo # 19_Presentación.pptx
 
17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx
17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx
17)2022-2_G01_Equipo # 17_Presentación.pptx
 
16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx
16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx
16)2022-2_G01_Equipo # 16_Presentación.pptx
 
14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx
14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx
14)2022-2_G01_Equipo # 14_Presentación.pptx
 
12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx
12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx
12)2022-2_G01_Equipo # 12_Presentación.pptx
 
18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx
18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx
18)2022-2_G01_Equipo # 18_Presentación.pptx
 
20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx
20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx
20)2022-2_G01_Equipo # 20_Presentación.pptx
 
11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx
11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx
11)2022-2_G01_Equipo # 11_Presentación.pptx
 
15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx
15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx
15)2022-2_G01_Equipo # 15_Presentación.pptx
 
2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 8_Presentación.pptx
 
2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 7_Presentación.pptx
 
2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 6_Presentación.pptx
 
2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx
2022-2_G01_Equipo # 5_Presentación.pptx
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 

2022-2_G02_Equipo # 8_Presentación.pptx

  • 1. 22 de septiembre del 2022 Universidad del Estado de Sonora Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia Integración y Aplicación de Refrigeración Pasiva Dentro de una Torre Eólica Integrantes: Jiménez Bracamonte Frida Alexa Jiménez Sesma Caleb Obed Operaciones Unitarias II Semestre 2022-2 Profesor: Marco Antonio Núñez Esquer
  • 2. Autores: John Kaiser Calautit 1, Ben Richard Hughes 1, Saud Abdul Ghani 2 1 School of Civil Engineering, University of Leeds, Leeds, UK 2 Department of Mechanical Engineering, Qatar University, Doha, Qatar Unidad Academica: The University of Leeds > Facultad de Ingeniería y Ciencias Físicas (Leeds) > Escuela de Ingeniería Civil (Leeds) > Instituto de Infraestructura Resiliente (Leeds) Editor: Energía y ambiente interior para climas cálidos Institución: University of Leeds Año: 2014 Páginas: 160-167 Integración y Aplicación de Refrigeración Pasiva Dentro de una Torre Eólica 2
  • 3. Índice I. Introducción………………………………………………………………………...…... 4 II. Trabajos anteriores relacionados……………………………………………..….……8 III. Configuración de dinámica de fluidos computacional (CFD)………………….…...10 III.I. Dominio físico………………………………………….………………………...….13 III.II. Generación de malla……………………………….……………………………...14 III.III. Condiciones de frontera……………...……………………………….………….15 IV. Procedimiento de medición y configuración experimental del túnel de viento……..16 V. Resultados y discusiones……………………………………………………………......18 VI. Conclusiones………………………………………………………………………...……23 3
  • 5. 5 Introducción Dado que hoy en día nos enfrentamos a una problemática ambiental en temas de contaminación, cada día se buscan alternativas más amigables para el ambiente, como lo son las torres eólicas. Figura 1. Torres de viento en territorio Perza
  • 6. Figura 2. Esquema ejemplificado del funcionamiento de una torre de viento por evaporación Este sistema se basa en edificaciones con aperturas en la parte superior donde se capta el aire caliente y en la parte inferior donde llega el aire a una menor temperatura. 6
  • 7. Figura 3. Esquema ejemplificado del funcionamiento de una torre de viento con dispositivos de trasnferencia de calor integrados Este sistema tiene aperturas a 45° por donde entra el aire, después se dirige hacia abajo y pasa por una serie de dispositivos de transferencia de calor donde se extrae el calor y se dirije a un sistema de enfriamiento de agua. 7
  • 9. Trabajos anteriores relacionados 9 Conclusiones Reducciones de temperatura utilizando técnicas de enfriamiento por evaporación Fundamental enfriar el aire para reducir la carga térmica del en meses de verano Importancia de los métodos experimentales CFD
  • 10. 10 Configuración de dinámica de fluidos computacional (CFD)
  • 11. 11 Configuración de dinámica de fluidos computacional (CFD) Para este trabajo se realizó una simulación CFD o fluidodinámica computacional Figura 4. Simulación de sistemas Fluido-dinámicos mediante la aplicación del método de los volumenes finitos
  • 12. • Para la simulación CFD se incluye un modelo tridimensional, totalmente turbulento y flujo incompresible. • Se utiliza el método de volumen finito (FVM), el cual permite discretizar y resolver numéricamente ecuaciones diferenciales. En otras palabras se toma un volumen de control. • También se utiliza el algoritmo SIMPLE el cual es un procedimiento numérico utilizado para resolver ecuaciones fundamentales de mecánica de fluidos. 12 Configuración de dinámica de fluidos computacional (CFD)
  • 13. Figura 5. Representación del dominio de flujo del clima Figura 6. Representación de la torre eólica con sistema de transferencia de calor 13 Dominio físico
  • 14. 14 Figura 7. Representación de la malla computacional del dominio del fluido Generación de la malla
  • 15. Condiciones de frontera Condiciones de frontera Valores establecidos Esquema de discretización Superior de segundo orden Tiempo Estado estable Entrada de velocidad [m/s] 1-5 Presión de salida Atmosférica Temperatura de entrada [K] 318 Modelo viscoso K-epsilon Temperatura de la pared de los dispositivos de transferencia de calor [K] 293 Tabla.1 Condiciones de frontera 15
  • 16. 16 Procedimiento de medición y configuración experimental del túnel de viento
  • 17. 17 Procedimiento de medición y configuración experimental del túnel de viento Figura 8. Esquema del sistema de túnel de viento de circuito cerrado Figura 9. Modelo de torre eólica impresa en 3D en la sección de prueba del túnel de viento. Las investigaciones experimentales se realizaron en un túnel de viento; el modelo a escala 1:10 de la torre eólica se conectó a una sala de pruebas. También se llevaron a cabo pruebas de visualización de humo.
  • 19. 19 Resultados y discusiones Figura 10. (a) Velocidad y (b) contorno de temperatura de un plano medio dentro de la sala de prueba con un dispositivo de transferencia de calor integrado en una torre eólica.. Los resultados mostraron que los dispositivos de transferencia de calor tenían la capacidad de reducir las temperaturas de la corriente de aire inducida.
  • 20. 20 Resultados y discusiones Figura 11. Comparación entre (a) la velocidad interior promedio y (b) la temperatura a varias velocidades del viento externo. Comparación entre la velocidad promedio del flujo de aire interior a varias velocidades del viento externo; y el efecto del aumento de la velocidad del viento externo sobre el rendimiento térmico de la torre eólica o de viento.
  • 21. 21 Resultados y discusiones Figura 12. Comparación entre (a) líneas de corriente de velocidad CFD y (b) visualización de humo dentro de la sala de prueba. Comparación entre CFD y el patrón de flujo visualizado experimental dentro del modelo de la sala de pruebas. Se observó un patrón de flujo similar.
  • 22. 22 Resultados y discusiones Figura 13. Comparación entre los resultados experimentales y CFD para la velocidad interior con una velocidad externa establecida en 3 m/s. El CFD subestimó ligeramente las velocidades del flujo de aire para la mayoría de los puntos. El error medio entre los puntos fue del 10 %.

Notas del editor

  1. Las torres de viento se llevan usando desde ya hace mucho tiempo con el objetivo de utilizar corrientes de aire para enfriar el interior de una edificación 
  2. Este efecto de basa en edificaciones con aberturas en la parte superior de la torre que captan el aire caliente, mientras que en la parte inferior de la torre habra una apertura que de hacia el interior por la cual saldra el aire fresco y humedo producido en la torre. Para lograr esto, en la parte superior se colocan almohadillas humedecidas con agua o bien algun sistema que humedezca el aire, por lo que al entrar en contacto este evaporara al agua y tendremos un flujo de aire más  humedo y denso, esto hace que el aire descienda por la torre, dado el decrecimiento de la temperatura. Suelen ser una opción viable en lugares en los que la escases de agua no es un problema y cuando se tiene un presupuesto alto para el diseño arquitectonico.
  3. Es similar al modelo anterior solo que en este sistema hay recirculamiento de agua y finalmente el aire enfriado se suministra a la habitación debajo del canal a través de los difusores de techo
  4. el que consiste en el análisis de sistemas relacionados con el flujo de fluidos, transferencia de calor y otros fenómenos asociados  por medio de la simulación por computadora.
  5. Se realizó una representación física de la geometría de la torre bajo condiciones predeterminadas como lo es la velocidad del viento y la salida de presión. El trabajo investigará potencial de enfriamiento del sistema propuesto y el efecto de la adición de los tubos cilíndricos en la corriente de aire con diferentes configuraciones.
  6. Como ya se menciono anteriormente, se utilizo el método de volumenes finitos, en el cual  se permite discretizar y resolver numericamente ecuaciones diferenciales, reduciendo nuestas condiciones a numeros finitos o creando un volumen de control.  El número de volúmenes de control a ser usado para el análisis debe ser establecido por medio del estudio de convergencia de malla, o sea, se analiza el mismo caso con mallas de refinamientos o espaciados diferentes y se comparan los resultados. La malla para el cálculo numérico de un líquido describe los puntos donde se resuelven las ecuaciones de flujo. La estabilidad y la precisión de los cálculos dependen del tipo y de la calidad de la malla Una malla de buena calidad es importante dado que en ella se representan condiciones importantes del sistema como lo son las partes solidas, campos de temperatura, tomando en cuenta esto podemos tener mejores simulaciones dinamicas. Este esquema especifica que la malla se compone principalmente de elementos tetraédricos.
  7. K-epsilon (k-ε) modelo de turbulencia es el más común modelo utilizado en Dinámica de Fluidos Computacional (CFD) para simular las características de flujo medias para turbulentas condiciones de flujo. Es un modelo de dos ecuaciones que ofrece una descripción general de la turbulencia mediante dos ecuaciones de transporte (PDE). El ímpetu original para el modelo K-épsilon fue mejorar el modelo de longitud de mezcla , así como encontrar una alternativa a la prescripción algebraica de escalas de longitud turbulentas en flujos de complejidad moderada a alta.