Normas UNY, Técnicas de redacción, Signos de Puntuación, Estructura de una Trabajo de grado

1. Participante: Carballo, Johana
Rojas, María A.
Cátedra: Comunicación Oral y Escrita
Sección: ED01D0V
Prof.: Cira M. Orta G.
Barquisimeto, diciembre de 2018
NORMAS UNY

2. BIOGRAFÍA
Mi nombre es Johana Carolina Carballo, soy
profesora en el área de Lengua y Literatura, egresada
de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador. Pertenezco al grupo de teatro profesional
CONTRAPESO y actualmente estoy iniciando mi
carrera de psicología en la universidad Yacambú.
Mi nombre es María Angélica Rojas, tengo 17
años de edad, soy bachiller en Ciencias
egresada del Liceo Bolivariano Egidio
Montesinos del estado Lara, actualmente curso
el I trimestre en Psicología en la UNY.

3. INTRODUCCIÓN
El trabajo que se presenta a continuación tiene como
finalidad primordial exponer información importante que servirán
de base para el desarrollo de los trabajos de la Universidad
Yacambú establecidos en la normas UNY. Así como también, brinda
herramientas a cerca de la composición de textos, el uso de los
signos de puntuación y por último, pero de mucho significado la
estructura que debe tener un trabajo de grado.
Estas investigaciones se mostrarán mediante mapas
conceptuales y mentales para facilitar la comprensión del lector y
hacerlo de un modo más didáctico. Sin más preámbulos, veámoslo a
continuación.

5. NORMAS UNY
Reglas que deben seguir
los estudiantes en la
elaboración de trabajos
I. PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
II. PARADIGMAS
Y DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN
III. PÁGINAS
PRELIMINARES
IV. EL TEXTO
VI. ANEXOS
VII.
CURRICULUM
VITAE
VIII. REFERENCIAS DE
FUENTES
IX. PRESENTACIÓN DEL
TRABAJO FINAL
IMPORTANCIA
Ayuda en el proceso de
investigación en el ámbito
académico así como también
en el intelecto humano.
Trabajos especiales
de grado
-Investigación cualitativa
-Investigación cuantitativa
- Investigación multimétodos
-portadas, aprobación del tutor,
declaración de autoría, aprobación
de la comisión evaluadora,
dedicatoria, agradecimientos, índice
general.
-Estructura,
redacción y estilo.
-Niveles de los
títulos y subtítulos.
-Citas y notas.
Impresión del texto
V. CUADROS,
GRÁFICOS Y
MAPAS
Sinopsis escrita en
estilo periodístico
de la hoja de vida
del investigador Todo lo relativo
al material de
interés
Fuentes consultadas
por el investigador
-Empastado
-Versión digital

7. COMPOSICIÓN
DE TEXTOS
Plasmar ideas de
forma escrita
Planificar lo que
vamos a escribir
Tener en cuenta la
ortografía y la
gramática
Dominar el contenido
que deseamos plasmar
Ser creativosESTRUCTURA
Inicio desarrollo Desenlace
Jerarquizar temas y
subtemas
Revisar
Investigar

9. SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
Sirven para facilitar la
comprensión cabal del
discurso
Facilitar que el texto escrito
transmita de forma óptima
el mensaje que se quiere
comunicar
Breves pausas
Pausa mayor
que la coma
Pausa similar
a la del punto
Representar
emociones
Preguntar
Encerrar ejemplos,
aclaraciones o
acotaciones.
Llama la atención
de lo que sigue.

11. ESTRUCTURA
DE UN TRABAJO
DE GRADO
UNY
PÁGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
Antecedentes
Bases teóricas
Bases legales
Sistema variables
Sistema de hipótesis (en caso
de ser necesario)
Naturaleza de la
investigación
Población y muestra
Técnicas de recolección de datos
Instrumentos
Validez del instrumento
Confiabilidad del instrumento
Análisis de los datos
REFERENCIAS
ANEXOS
CURRICULUM
VITAE
CAPÍTULO IV: ANÁLISIS
E INTERPRETACION DE
LOS RESULTADOS

12. CONCLUSIÓN
En líneas generales podríamos decir que cada uno de los tópicos
explicados en la trayectoria de este trabajo es de suma importancia para
nosotros como estudiantes. Si hablamos de la normativa de la institución
podríamos resaltar que sin ella es imposible presentar nuestros trabajos de
manera formal. Y es allí donde radica su importancia. En segundo lugar, la
comprensión de texto es netamente necesaria para el buen
desenvolvimiento en nuestra carrera para así garantizar el verdadero
aprendizaje significativo. En lo que respecta a los signos de puntuación es
menester el buen empleo de los mismos para así poder darnos a entender
cuando tengamos la necesidad de redactar un discurso escrito. Y por último
en la estructura de los trabajos de grados, nos vamos familiarizando con
cada uno de los apartados para tenerlos claros al momento de la redacción
del nuestro.

13. BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia escolar temática tomo III Lengua y Literatura. El informador.
Santillana
Lozada. E. (2007) Escribir bien: 8 pasos para elaborar un buen texto [Documento
en línea] Disponible en: https://blog.ipler.com/escribir-bien-8-pasos-para-
elaborar-un-buen-texto. (consulta: Diciembre 2018)
Normas UNY (2007) Normas para la elaboración y presentación de los trabajos
Especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales de la UNY.
[Documento en línea] Disponible en: http://ead.uny.edu.ve/moodle/p
luginfile.php/580900/mod_resource/content/1/Normas_UNY_2007.pdf
(consulta: Diciembre 2018)
Vigués, A. (2013) Pasos para redactar un texto correctamente [Documento en
línea] Disponible en: https://www.cosasdeeducacion.es/pasos-para-redactar-un-
texto-correctamente/ (consulta: Diciembre 2018)