Es un documento de que como se planea, a nivel universitario, sus objetivos, contenidos, metodologías y los recursos.

1. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Esta materia es importante porque les permitirá a los estudiantes desarrollar destrezas y habilidades en la expresión oral y escrita; podrán analizar y comentar diferentes tipos de
texto igual que la redacción de documentos científicos literarios y comerciales, con propiedad corrección y pertinencia.
Por otra parte, el programa considera abordar los niveles de la lengua y los niveles del habla, la evaluación de los idiomas y los aportes de otras lenguas. La importancia de hablar
y escribir bien, la ortografía y sus variantes.
SEMANA Objetivos Generales:
- Conceptualiza las distintas formas del lenguaje oral y escrito que le permitan el dominio de las
competencias comunicativas de manera que apliquen el análisis, la comprensión y la producción de
discursos, habilidades y escritos con propiedad, corrección y pertenencia.
- Desarrolla los diferentes textos literarios resaltando las ideas esenciales para distinguir las diferentes
modalidades de la expresión oral.
- Valora el uso de la expresión oral y escrita en los diferentes ámbitos de su vida tanto personal como
profesional.
I
II
III
IV
x
x
x
x
Objetivos específicos Contenidos Estrategia didáctica Recursos Evaluación
niveles de la lengua igual
que sus funciones.
manifestaciones literarias.
redacción de textos
científicos, literarios o de
opinión.
las herramientas del idioma
al expresarse oralmente.
literarios destacando las
propiedades.
LENGUAJE, LENGUA,
HABLA
Los niveles de la lengua
El habla nacional
Los niveles del habla.
EL ESPAÑOL: UN IDIOMA
GLOBAL
o ¿Dónde se habla español?
o La unidad del idioma
Nociones de sintaxis
o El orden en las oraciones
o Orden lógico y psicológico
EL TEXTO
La descripción
APRECIACIÓN LITERARIA
Y CULTURAL
La comprensión lectora: el
análisis y la redacción
Técnica Actividades • Plataforma Virtual
• Internet
• Correo electrónico
Clase Virtual.
• Objetos de
aprendizaje en línea.
• Material didáctico
digital en formato
PDF y en línea.
• Programas de
distribución libre.
• Material de Lectura
en línea y en formato
PDF.
• Bibliografía del
Curso.
Diagnóstica
-Pruebas
diagnóstica
-Lista de Cotejo
Formativa
-Demostraciones
-Prácticas en el
aula. A base de
quices.
Sumativa
-Pruebas escritas
-Informes
-Tareas
Evaluación:
sumativa,
mediante quiz,
exámenes y
De inicio
-Lluvia de ideas
-Grupo de Trabajo
-Estudio Independiente
-Conocimiento previo.
De Desarrollo
-Grupos de trabajo
-Estudio Independiente
-Proyectos
-Taller
-Práctica en el aula
-Foro
De Culminación
-Demostraciones
-Proyectos
-Investigaciones
-Exposiciones
-Presentación del
programa
-Lluvia de ideas del
concepto de la
didáctica.
-Desarrollo de foro de
presentación.
-Lectura de Materiales
del Rol de Docente
Digital
-Resumen analítico de
las lecturas.
-Opina
-Responde
-Participa
-Colabora
-Lee
-Explica
-Pregunta
Fecha:
18/01/2024
08/02/2024
Sesión:
 Presencial:
No-Presencial:
Facultad: Educación Asignatura: Español
Horas Presenciales: 16 Horas Horas No-Presenciales:
Código: PEP103 Facilitador: Alirio Torres Grupo: CHOLEP#5-23
Sede: Chorrera Fecha: De 18/01/2024 A 08/02/2024 Cuatrimestre: 1°/2024

2. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
-Estudios de Casos. -Realiza asignación de
trabajos.
Ponderación: 30 % TRABAJO INDIVIDUAL 30 % TRABAJO GRUPAL 40 % PROYECTO FINAL
Bibliografía básica actualizada:
Libros:
Basulto, Hilda. Ortografía actualizada. México: Mc Graw-Hill Interamericana, 1998.
Buitrago, Alberto y Agustín Torijano. Guía para escribir y hablar correctamente en español. Madrid: Espasa Calpe, 2000.
Lázaro Carreter, Fernando. Lengua española. España, Editorial Anaya, 1999.
Pinilla Chiari, Pablo. Cuida tu idioma. Panamá: Litho editorial Chen, 1994.
Revilla de Cos, Santiago. Gramática española moderna. 2ª ed. México: Mc Graw Hill Interamericana, 1998.
Rojas, Demóstenes. Redacción comercial estructurada. 5ª ed. México: Mc Graw Hill Interamericana, 1999.
Seco, Manuel. Gramática esencial de la lengua española. 4ª ed. España Editorial Espasa, Calpe, 1998.
ENLACES BIBLIOGRAFICAS:
1. Daza, S. L. P. (2005). Lenguaje, lengua, habla, idioma y dialecto. Colombia: Universidad Distrital de Colombia, sf.
2. Camacho, J. (2018). Introducción a la sintaxis del español. Cambridge University Press
3. Domínguez, A. G. (1993). El texto narrativo. Síntesis.
4. Marotto, C. M., & Duarte, A. (2007). Comprensión del texto narrativo e inferencias. Subjetividad y procesos cognitivos, (10), 163-183.

3. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
SEMANA Objetivos Generales:
-Desarrollar las distintas formas del lenguaje oral y escrito que le permitan el dominio de las competencias
comunicativas de manera que apliquen el análisis, la comprensión y la producción de discursos, habilidades y
escritos con propiedad, corrección y pertenencia.
I
II
III
IV
x
Objetivos específicos Contenidos Estrategia didáctica Recursos Evaluación
-Identificar los diferentes
niveles de la lengua igual
que sus funciones.
LENGUAJE, LENGUA,
HABLA
Los niveles de la lengua
El habla nacional
Los niveles del habla.
Técnica Actividades • Plataforma Virtual
• Internet
• Correo electrónico
Clase Virtual.
• Objetos de
aprendizaje en línea.
• Material didáctico
digital en formato
PDF y en línea.
• Programas de
distribución libre.
• Material de
Lectura en línea y en
formato PDF.
• Bibliografía del Curso.
Diagnóstica
-Pruebas
diagnóstica
-Lista de Cotejo
Formativa
-Prácticas en el
aula. A base de
quices.
Sumativa
-Tarea n°1
-Trabajo grupal.
De inicio
-Lluvia de ideas
-Grupo de Trabajo
-Estudio
Independiente
-Conocimiento previo.
De Desarrollo
-Grupos de trabajo
-Estudio
Independiente
-Taller
-Práctica en el aula
-Foro
-Opina sobre algunos
conceptos de la
didáctica de español.
-Responde preguntas
sobre el tema.
-Participa
-Colabora
-Lee
-Explica
-Realiza
Fecha: 18/01/2024
Sesión:
Presencial: x
No-Presencial:
Ponderación: 30 % TRABAJO INDIVIDUAL 30 % TRABAJO GRUPAL 40 % PROYECTO FINAL

4. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
SEMANA Objetivos Generales:
-Desarrollar las distintas formas del lenguaje oral y escrito que le permitan el dominio de las competencias comunicativas de manera que apliquen el análisis,
la comprensión y la producción de discursos, habilidades y escritos con propiedad, corrección y pertenencia.
Yo
II
III
IV
x
Objetivos específicos Contenidos Estrategia didáctica Recursos Evaluación
-Distinguir las diferentes
modalidades de la expresión
oral.
-Apreciar las distintas
manifestaciones literarias.
EL ESPAÑOL: UN IDIOMA
GLOBAL
o ¿Dónde se habla español?
o La unidad del idioma
NOCIONES DE SINTAXIS
El orden en las oraciones
Orden lógico y psicológico.
Técnica Actividades • Plataforma
Virtual
• Internet
• Correo
electrónico
• Clase Virtual.
• Objetos de
aprendizaje en
línea.
• Material
didáctico digital
en formato PDF
y en línea.
• Programas de
distribución
libre.
• Material de
Lectura en línea
y en formato
PDF.
• Bibliografía del
Curso.
Diagnóstica
-Pruebas
diagnóstica
-Lista de Cotejo
Formativa
-Demostraciones
-Prácticas en el
aula. A base de
quices.
Sumativa
-Tarea n°2
-Trabajo grupal.
De inicio
-Lluvia de ideas
-Grupo de Trabajo
-Estudio Independiente
-Conocimiento previo.
De Desarrollo
-Grupos de trabajo
-Estudio Independiente
-Proyectos
-Taller
-Práctica en el aula
-Foro
Opina
Responde
Participa
Colabora
Lee
Explica
Pregunta
Realiza
Fecha: 25/01/2024
Sesión:
Presencial: x
No-Presencial:
Ponderación: 30 % TRABAJO INDIVIDUAL 30 % TRABAJO GRUPAL 40 % PROYECTO FINAL

5. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
Bibliografía básica actualizada:
Libros:
Basulto, Hilda. Ortografía actualizada. México: Mc Graw-Hill Interamericana, 1998.
Buitrago, Alberto y Agustín Torijano. Guía para escribir y hablar correctamente en español. Madrid: Espasa Calpe, 2000.
Lázaro Carreter, Fernando. Lengua española. España, Editorial Anaya, 1999.
Pinilla Chiari, Pablo. Cuida tu idioma. Panamá: Litho editorial Chen, 1994.
Revilla de Cos, Santiago. Gramática española moderna. 2ª ed. México: Mc Graw Hill Interamericana, 1998.
Rojas, Demóstenes. Redacción comercial estructurada. 5ª ed. México: Mc Graw Hill Interamericana, 1999.
Seco, Manuel. Gramática esencial de la lengua española. 4ª ed. España Editorial Espasa, Calpe, 1998.
ENLACES BIBLIOGRAFICAS:
1. Daza, S. L. P. (2005). Lenguaje, lengua, habla, idioma y dialecto. Colombia: Universidad Distrital de Colombia, sf.
2. Camacho, J. (2018). Introducción a la sintaxis del español. Cambridge University Press
3. Domínguez, A. G. (1993). El texto narrativo. Síntesis.
Marotto, C. M., & Duarte, A. (2007). Comprensión del texto narrativo e inferencias. Subjetividad y procesos cognitivos, (10), 163-183.

6. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
SEMANA Objetivos Generales:
-Desarrollar las distintas formas del lenguaje oral y escrito que le permitan el dominio de las competencias comunicativas de manera que apliquen el análisis,
la comprensión y la producción de discursos, habilidades y escritos con propiedad, corrección y pertenencia.
-Valorar el uso de la expresión oral y escrita en los diferentes ámbitos de su vida tanto personal como profesional.
Yo
II
III
IV
x
Objetivos específicos Contenidos Estrategia didáctica Recursos Evaluación
-Aplicar con propiedad la
redacción de textos científicos,
literarios o de opinión.
EL TEXTO
La narración
La argumentación
La descripción
Técnica Actividades • Plataforma
Virtual
• Internet
• Correo
electrónico
• Clase Virtual.
• Objetos de
aprendizaje en
línea.
• Material
didáctico digital
en formato PDF
y en línea.
• Programas de
distribución
libre.
• Material de
Lectura en línea
y en formato
PDF.
• Bibliografía del
Curso.
Diagnóstica
-Pruebas
diagnóstica
-Lista de Cotejo
Formativa
-Demostraciones
-Prácticas en el
aula. A base de
quices.
Sumativa
-Tarea n°3
-Trabajo grupal.
-Foros
De inicio
-Lluvia de ideas
-Grupo de Trabajo
-Estudio Independiente
-Conocimiento previo.
De Desarrollo
-Grupos de trabajo
-Estudio Independiente
-Proyectos
-Taller
-Práctica en el aula
-Foro
-Opina
-Responde
-Participa
-Colabora
-Lee
-Explica
-Pregunta
-Realiza
Fecha: 01/02/2024
Sesión:
Presencial: x
No-Presencial:
Ponderación: 30 % TRABAJO INDIVIDUAL 30 % TRABAJO GRUPAL 40 % PROYECTO FINAL

7. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
SEMANA Objetivos Generales:
-Desarrollar las distintas formas del lenguaje oral y escrito que le permitan el dominio de las competencias comunicativas de manera que apliquen el análisis,
la comprensión y la producción de discursos, habilidades y escritos con propiedad, corrección y pertenencia.
-Valorar el uso de la expresión oral y escrita en los diferentes ámbitos de su vida tanto personal como profesional.
Yo
II
III
IV
x
Objetivos específicos Contenidos Estrategia didáctica Recursos Evaluación
-Emplear correctamente las
herramientas del idioma al
expresarse oralmente.
-Comentar textos literarios
destacando las propiedades.
LA EXPRESIÓN ORAL
Apreciación literaria y cultural
-La comprensión lectora: el
análisis y la redacción.
Técnica Actividades • Plataforma
Virtual
• Internet
• Correo
electrónico
• Clase Virtual.
• Objetos de
aprendizaje en
línea.
• Material
didáctico
digital en
formato PDF y
en línea.
• Material de
Lectura en
línea y en
formato PDF.
Bibliografía del
Curso.
Sumativa
-Informe final.
Evaluación
final: sumativa,
mediante
examen final y
asignación de
trabajo.
40%
De Culminación
-Demostraciones
-Proyectos
-Investigaciones
-Exposiciones
-Expone su pequeña
clase.
-Sustenta su trabajo
final
-Argumenta el tema
escogido.
Fecha: 08/02/2024
Sesión:
Presencial: x
No-Presencial:
Ponderación: 30 % TRABAJO INDIVIDUAL 30 % TRABAJO GRUPAL 40 % PROYECTO FINAL

8. ISAE UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN ACADEMICA
PROGRAMACIÓN ANALITICA
Bibliografía básica actualizada:
Libros:
Basulto, Hilda. Ortografía actualizada. México: Mc Graw-Hill Interamericana, 1998.
Buitrago, Alberto y Agustín Torijano. Guía para escribir y hablar correctamente en español. Madrid: Espasa Calpe, 2000.
Lázaro Carreter, Fernando. Lengua española. España, Editorial Anaya, 1999.
Pinilla Chiari, Pablo. Cuida tu idioma. Panamá: Litho editorial Chen, 1994.
Revilla de Cos, Santiago. Gramática española moderna. 2ª ed. México: Mc Graw Hill Interamericana, 1998.
Rojas, Demóstenes. Redacción comercial estructurada. 5ª ed. México: Mc Graw Hill Interamericana, 1999.
Seco, Manuel. Gramática esencial de la lengua española. 4ª ed. España Editorial Espasa, Calpe, 1998.
ENLACES BIBLIOGRAFICAS:
1. Daza, S. L. P. (2005). Lenguaje, lengua, habla, idioma y dialecto. Colombia: Universidad Distrital de Colombia, sf.
2. Camacho, J. (2018). Introducción a la sintaxis del español. Cambridge University Press
3. Domínguez, A. G. (1993). El texto narrativo. Síntesis.
Marotto, C. M., & Duarte, A. (2007). Comprensión del texto narrativo e inferencias. Subjetividad y procesos cognitivos, (10), 163-183.