Propedéutico en el campo de los proceso socioculturales

(0403) Propedéutico en el Campo de los Proceso Socioculturales
Programación de Actividades SEMESTRE 2022-1
TUTOR RESPONSABLE GRUPO: 9434
MTRO. J. JESÚS BECERRA RAMÍREZ
jesus.becerra@iztacala.unam.mx
PROFESOR DE ASIGNATURA 1
Medio de Contacto:
Tutor: Mtro. J. JESÚS BECERRA RAMÍREZ
MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
Mensajes dentro de la plataforma
Correo electrónico institucional:
Facebook: Jesús Becerra Ramírez
(https://www.facebook.com/jjesus.becerra.3)
Aspectos Generales
Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando revisa en la parte
superior de tu aula virtual la pestaña “Documentos de interés” donde encontrarás la Guía de trabajo
para alumnos, Calendario oficial del semestre, los Lineamientos APA, además de una Plantilla para
la entrega de trabajos.
Dentro de tu aula, en las unidades temáticas, se han planteado actividades que te permitirán asimilar
los contenidos de manera significativa y útil, logrando así el objetivo de aprendizaje. Debido a la
contingencia, este semestre no se trabajará en campo, por lo cual todo el trabajo que realizaremos
será teórico. Lee con atención los siguientes puntos que debes tener en cuenta para realizar tus
tareas:
● Condiciones de entrega de trabajos:
Para acreditar la Fase I deberás presentar la:
• Actividad de Bienvenida al Módulo 0404.
• Sección II. Estado del arte.
• Sección III. Metodología.
Para acreditar la Fase II deberás haber acreditado la unidad previa
• Realizar las dos actividades especiales que se diseñaron por la contingencia COVID-19, las
cuales se encuentran detalladas en la plataforma y en la siguiente planeación.
Para acreditar la Fase III deberás presentar TODO el proyecto, incluyendo la:
• Sección IV. Resultados y conclusiones.
• Además de Actualizar la información de las secciones previas que así lo requieran.

PARA REALIZAR LA PRÁCTICA deberás hacer la “Solicitud de Carta para Practicas” incluido
en la plataforma, en caso de que no encuentres alguno de los dos archivos solicítalo con tu tutor del
Módulo. (ESTE SEMESTRE NO APLICA)
El proyecto deberá estar elaborado en un archivo de texto editable (no diapositivas, no imagen, no
lector adobe). Se recomienda fuente tipo Arial tamaño 11 pt.
Debido a la diversidad de temáticas, no existe una bibliografía única para el módulo. Se te
recomiendan algunos textos en la bibliografía básica para atender las recomendaciones en cuanto a
la justificación social y a la metodología. Pero para construir TODO el proyecto puedes emplear las
fuentes que consideres útiles. Se ha creado también un foro de intercambio de materiales para que
compartas documentos útiles con los otros estudiantes del curso.
Lee con atención los siguientes puntos que debes tener en cuenta para realizar tus tareas.
 Verificar que tu Perfil este actualizado en la plataforma y sea correcto, para
que podamos comunicarnos eficientemente. Coloca una foto y una
descripción de tus intereses.
✓ Para realizar cada actividad es recomendable que revises todo el material
de la unidad y después retomes aquellos que se te indican en la bibliografía
del programa del módulo o que consideres útiles para realizar tus actividades.
 La entrega de las actividades debe ser puntual y subiéndolas dentro de la
fecha límite señalada en la plataforma.
 Guarda tus tareas en Word, y procura guardar tu archivo constantemente
cuando estés trabajando para que no pierdas tu información en caso de algún
fallo eléctrico, de preferencia resguarda tus evidencias en carpetas por
Semestre, Módulo, Unidad y Actividad, así podrás tener un respaldo de estas.
BECERRA_U1_ACT1Y2.doc
(apellido paterno guión bajo unidad # guión bajo,
actividad #)
 Entrega las actividades que correspondan a una misma fecha en un mismo
archivo, eso nos facilitará a ambos tener control de tus trabajos.
 Te recomiendo que todas las actividades tengan una portada o encabezado
donde se observe el Nombre de la Universidad, FES Iztacala, SUAyED,

Carrera, Módulo, Estudiante, Tutor, Nombre de la Actividad y Fecha de
entrega.
 Todos los trabajos deben incluir la bibliografía que empleaste para
realizarlos.
 Si tienes alguna duda, puedes contactarme por mensajes en mi correo
institucional (jesus.becerra@iztacala.unam.mx), mensaje en plataforma, o
por Facebook, La respuesta de mensajes no tarda más de un día.
• Entregas extraordinarias:
 Evita entregar las actividades por medio del correo electrónico fuera de tiempo.
 Se entregan en la siguiente actividad del proyecto, la puedes subir en el espacio
de la actividad correspondiente ya que en mi módulo las actividades serán
complementarias para la creación de un proyecto.
 Para ser justos con los compañeros que entregaron en tiempo y forma, los trabajos
rezagados serán calificados con una puntuación máxima de 8.
● Período de retroalimentación sobre las tareas: En la semana posterior a la entrega
(máximo 5 días posteriores a la entrega.)
-----------------------POR NINGÚN MOTIVO PLAGIES INFORMACIÓN. -----------------------
El plagio es usar el material de otro autor como propio, ya sean algunas fracciones o en su totalidad,
se da cuando omites poner las referencias correspondientes al documento. Es considerado una falta
de honestidad y respeto por el trabajo ajeno. Por lo cual te exhortamos a que en todos tus trabajos
realices las correspondientes citas utilizando los lineamientos de la APA.
Las medidas en caso de detectar que no se da seguimiento a los lineamientos APA:
 Evita sanciones y no utilices o compres tareas de otros compañeros, en caso de
entregar una tarea idéntica a la de otro compañero, se iniciará un expediente de
investigación y se califica a ambas personas esa actividad con “cero”.
 Por Ningún Motivo Plagies Información. Si deseas emplear una fuente, cítala
textualmente o parafraséala, apegándote al Estilo APA.
 En caso de confirmar que copiaste y pegaste tu trabajo para o parte de éste,
devolveré y calificaré con “cero” la actividad. Esto aplica si es tomado
directamente de algún sitio como: buenastareas, rincondelvago, Wikipedia,
monografías, etcétera.

Introducción:
Por medio del presente te doy la bienvenida al Módulo “(0403) Propedéutico en el Campo de los
Proceso Socioculturales”. Te recomiendo poner la mayor dedicación en el Sistema Universidad
Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) el cual se distingue de la Educación Presencial y una
de las principales características es precisamente el rol que juega el tutor en este sistema para
promover el aprendizaje y con ello un nuevo perfil. Es por ello que mi propósito será trabajar bajo
una dinámica de enseñanza-aprendizaje y mi función será ser un guía para la construcción de tu
crecimiento profesional, cuenta con todo el apoyo y ten la confianza de expresar tus inquietudes,
dudas y comentarios, dado que otra de las características de la Educación a Distancia está marcada
por la inserción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), esto nos permite
usar medios de comunicación sincrónicos y asincrónicos, te pido que esto no sea un obstáculo para
llevar una buena relación, estaremos comunicados por medio de mensajes, Foros de discusión y
chats, no olvides la importancia de realizar todas las actividades que te sean solicitadas en la
plataforma en tiempo y forma, la dirección electrónica es:
https://enlinea.iztacala.unam.mx/2022-1
Es importante que vayas inspeccionando cada uno de los espacios que conforman esta plataforma
para que te familiarices con ellos y sea por lo tanto más rápido y sencillo su uso; ten la confianza de
expresar tus dudas y comentarios que surjan a lo largo del semestre, usa los mensajes de plataforma
para enviar tus dudas o bien puedes escribir al correo electrónico:
jesus.becerra@iztacala.unam.mx, es importante que consultes periódicamente la plataforma,
debido a que el aula virtual contiene la Planeación de Actividades, cargada previamente, es
indispensable que cada uno de tus trabajos sea realizado tomando en cuenta las instrucciones y
entregado en tiempo y forma, de caso contrario, cualquier omisión perjudicará tu calificación final.
En este documento encontrarás las actividades, criterios de evaluación, cronograma de actividades
y recursos del Módulo. Te recomiendo que lo LEAS CON ATENCIÓN para que no tengas
dificultades con tu calificación, ya que cualquier omisión se penaliza en la calificación de cada tarea,
es por esto que los periodos de entrega se especifican en el apartado “Periodo de entrega”. El valor
de estas actividades, con respecto a la calificación final del módulo, es 70% y el 30% restante
corresponde al examen final, agenda las fechas para la aplicación del examen de esta materia.
En este módulo deberás desarrollar un proyecto de evaluación o de intervención Sociocultural. Las
actividades que realizarás se dividen en tres fases. En la primera, debes presentar como evidencia
de trabajo, el proyecto (en su versión previa a aplicarlo). En la segunda, evidencia de la aplicación.
En la tercera los resultados y conclusiones de la aplicación de dicho proyecto.
“Gracias por tu atención y te deseo éxito en tus actividades como estudiante”
A T E N T A M E N T E .
Mtro. J. Jesús Becerra Ramírez

Objetivo General:
Desarrollar habilidades metodológicas y procedimentales que le permitan describir
comprensivamente los fenómenos socioculturales de su entorno inmediato.
Objetivos Específicos:
Al finalizar el módulo el estudiante logrará:
1. Investigar la incidencia de un fenómeno social de su entorno con base en marcos teóricos
referenciales e interpretativos en un grupo específico de personas.
2. Desarrollar estrategias y técnicas de investigación pertenecientes a la psicología social.
3. Elaborar un reporte de investigación en psicología social.
Fechas Importantes:
Inicio del semestre: 09 de agosto de 2021
Término del semestre: 26 de noviembre de 2021
Actividades de Bienvenida
Actividad Características de la actividad
Periodo de
entrega
Fecha de
entrega
extemporánea
Peso en la
evaluación
Actividad de
Bienvenida al
Módulo 0403
El objetivo de este foro es presentarnos ante el
grupo; para ello, menciona tu nombre, edad,
estado civil, ocupación, entidad y municipio
donde vives y algún dato sobre tus gustos,
preferencias, cualidades, habilidades, etc.
También comparte: ¿Qué esperas de este
módulo?, ¿Qué piensas hacer para cursarlo con
éxito?, ¿Qué esperas de este curso?
Del 09 al 20 de
agosto
No aplica No aplica

Foro para la
Formación de
Equipos y
Elección de Tema
Elige el tema de tu interés y posteriormente
indica tu Nombre completo, tu lugar de
residencia, esto con la finalidad de conformar
equipos de trabajo; estos equipos deberán tener
como mínimo 2 y como máximo 4 integrantes.
Aprovecha la información que se plasma este
foro y en el de Actividad de Bienvenida al
Módulo 0403, para buscar compañeros y así
puedan enriquecer los proyectos presentados
con varios puntos de vista.
Nota importante: Durante el semestre
trabajaremos con un Google doc,
(todos deben tener cuenta de gmail y
compartir el archivo con migo y con
todos lo integrantes del equipo), de
esta manera podré tener el control de
la actividad que realiza cada integrante,
para la construcción del proyecto, con
el uso de éstas herramientas no
importa el lugar desde el que se
conecten, todo queda registrado y se
guarda automáticamente, situación
que permite trabajar desde diferentes
estados de la república, sin ningún
problema.
Por la carga de trabajo que implica un proyecto
como el que desarrollaremos, No existe la
posibilidad de trabajar independientemente,
Todos deben tener grupo asignado para realizar
sus entregas
Pueden hacer varias participaciones para
ponerse de acuerdo con los demás integrantes
del equipo, pero al final del foro recuerda que
deberás realizar un solo registro del equipo de
trabajo, es decir, una sola persona que sea un
representante del equipo debe anotar a los
demás integrantes y estos últimos no tendrán la
necesidad de entrar nuevamente a registrarse.
Del 09 al 20 de
agosto
No aplica No aplica

FASE I. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL.
Objetivo: Investigar la incidencia de un fenómeno social de su entorno con base en marcos
teóricos referenciales e interpretativos en un grupo específico de personas.
Temas Recurso Descripción de la Actividad
Periodo de
entrega
Fecha de
entrega
extemporánea
Peso en la
evaluación
1.1. Identificación
de problemáticas
sociales en su
comunidad y
marco referencial.
a) Observación
b) Elección y
delimitación del
tema
Poner bibliografía
Actividad 1 Observación:
Antes de iniciar el Proyecto de Investigación tenemos
que determinar cuáles son aquellos temas sociales de
interés, importancia y trascendencia, por lo que debes
realizar una de las siguientes opciones:
• Una observación de no menos de 2 horas en
algún lugar concurrido de tu comunidad
• Revisa 3 periódicos actuales (los periódicos
son de tu elección, solo cuida que sean de la
misma temática).
• Observa 3 programas de noticias en la TV
(los canales son a tu elección).
• Escucha 3 programas de noticias en la radio
(las estaciones son a tu elección).
Identifica la o las problemáticas que se presentan en
tu comunidad y que sea de tu interés para llevar a
cabo tu investigación, recuerda que la temática
seleccionada debe pertenecer al ámbito del estudio de
los procesos socioculturales.
Del 23 al 27
de agosto
No aplica 5%
ROJAS (2006) y
CAMPENHOUDT,
Q. (2006)
Actividad 2 Elección y Delimitación del Tema:
Después de realizar la actividad de "Observación" y
tener un sondeo general de los temas centrales y de
relevancia del entorno en donde vivimos. A partir de la
lectura de los siguientes artículos: ROJAS, S.R (2006)
CAMPENHOUDT, Q. (2006) Retoma la actividad
anterior (Observación) y describe brevemente un tema
relacionado con tu comunidad, que te interese
trabajar como proyecto de investigación.
Una vez hecho la elección del tema realiza una breve
revisión bibliográfica, hemerográfica y de internet,
puedes apoyarte en material "Formato para actividad
2", en el que puedes vaciar la información solicitada:
• Conceptos básicos relacionados con tu tema
de interés y que se necesitan definir.
• Autores que hablan del tema elegido.
• Referencias consultadas.
• Estudios realizados sobre el tema de
elección.
• Impresiones personales.
Del 30 de
agosto al 03
de
septiembre
No aplica 5%

Temas Recurso Descripción de la Actividad
Periodo de
entrega
Fecha de entrega
extemporánea
Peso en la
evaluación
1.2. Planteamiento
del Problema.
a) Planteamiento
del problema
b) Justificación
c) Alcance de la
investigación
d) Objetivo
e) Hipótesis
ÁLVAREZ-
GAYOU (1970),
ÍÑIGUEZ, L.
(1996),
GALINDO, J.
(1998),
SCHWARTZ, H.
(2006)
American
Psychological
Association
(2009),
BRIONES, G.
(2002), PÁEZ, D.
(2006), TAYLOR,
S. (1987),
HERNÁNDEZ S.
(2006),
KERLINGER, F.
(2002) y DEL
ROSARIO &
Peñaloza.
(2008).
Actividad 3 Marco Teórico y Planteamiento del
Problema:
Para esta actividad deben conformar equipos,
utilizando el Foro Equipos, deben organizarse
equitativamente y por temáticas de interés. (Este
equipo será el mismo para el resto del semestre).
Después de leer al menos dos referencias sobre
metodología de la investigación y al menos 5 sobre el
tema de su elección, elaboren un escrito que contenga:
• Marco Teórico
• Planteamiento del Problema
• Justificación
• Alcance de la Investigación
• Objetivo
• Preguntas de investigación e Hipótesis
Se requieren al menos 5 Referencias especializadas en
el tema, en el campo de los procesos socioculturales
(todas citadas en el cuerpo del trabajo). Se debe
entregar en un solo archivo de WORD, con portada, y
referencias, citado en formato APA.
Del 06 al 24
de
septiembre
(los días 15
y 16 de
septiembre
son
inhábiles)
No aplica
15%
1.3. Diseño
Metodológico
a) Elección y
descripción del
tipo de
metodología
b) Identificación
del universo y
selección de la
muestra
Actividad 4 Metodología:
Tras obtener calificación definitiva en la actividad
anterior, y tras leer al menos 2 referencias
metodológicas al respecto, entreguen un archivo
WORD, que contenga:
• Metodología
• Desarrollo de indicadores
• Instrumentos
• Muestra
• Procedimiento
Recuerda que para citar y al presentar tablas, figuras,
cuadros, etcétera, debes apegarte al estilo de la APA.
Del 27 de
septiembre
al 08 de
octubre
No aplica 15%

RECURSOS BÁSICOS
1. ÁLVAREZ-GAYOU, J. y Nunnally, J. (1970). Cómo hacer investigación cualitativa.
Fundamentos y Metodología. México: Paidós. Cap. 1,2, y 3
2. CAMPENHOUDT, Q. (2006). Manual de investigación en ciencias sociales. Recuperado de:
http://suayed.ired.unam.mx/pluginfile.php/38576/mod_resource/content/1/65578687-
Quivy-Campenhoudt-Manual-de-Investigacion-en-Ciencias-Sociales.pdf
3. Formato para actividad 1
4. ÍÑIGUEZ, L. (1996) Aspectos metodológicos de la Psicología Social Aplicada En J.L. Álvaro; A.
Garrido; J.R. Torregrosa (Coor.). Psicología Social Aplicada. Madrid: McGraw-Hill. pp.57-82
5. ROJAS, S.R (2006). Guía para realizar investigaciones sociales. Recuperado de:
http://books.google.com.mx/books?id=lNHY5Yet-
xQC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
6. GALINDO, J. (1998). Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. Pearson.
Disponible en: http://goo.gl/u9BJg
7. SCHWARTZ, H. y Jacobs, J. (2006). Sociología Cualitativa: Método para la reconstrucción de
la realidad. México: Trillas.
RECURSOS COMPLEMENTARIOS
BIBLIOGRAFÍA PARA REALIZAR ACTIVIDADES.
1. American Psychological Association (2009). Publication manual of the American
Psychological Association (6ª ed.) Washington, DC: American Psychological Association
2. BRIONES, G. (2002). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales.
Bogotá: ARFO Editores.
3. PÁEZ, D. y Blanco A. (Ed.). (2006). La teoría sociocultural y la psicología social actual. Pp. 183-
189. Recuperado de: http://goo.gl/Nk3pi
4. TAYLOR, S. y Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la
búsqueda de significados. Recuperado de:
http://books.google.com.mx/books?id=EQanW4hLHQgC&hl=es&source=gbs_similarbooks

Investigación Cuantitativa:
5. HERNÁNDEZ S., Fernández C. y Baptista L. (2006). Metodología de la Investigación. México:
MacGraw Hill.
6. KERLINGER, F. (2002). Investigación del comportamiento. Métodos de investigación en
ciencias sociales. México: McGraw Hill. Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/40615417/Investigacion-del-comportamiento-Kerlinger
Presentación escrita:
7. DEL ROSARIO & Peñaloza. (2008). Guía para la elaboración formal de reportes de
investigación. Universidad Católica Andrés Bello: Caracas. Disponible en: http://goo.gl/uiJJ9

FASE II. RECOLECCIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS.
Objetivo: Desarrollar estrategias y técnicas de investigación pertenecientes a la psicología social.
Temas Descripción de la Actividad
Periodo de
entrega
Fecha de
entrega
extemporáne
a
Peso en la
evaluación
2.1 Recolección de
los datos
a) Recolección de
datos
b) Presentación
de resultados del
proceso
cuantitativo.
c) Presentación
de resultados del
proceso
cualitativo.
Actividad 5 Actividad especial por contingencia COVID-19:
Debido a la contingencia por la que estamos atravesando y
atendiendo a minimizar los riesgos de contagio, se realizarán
cambios en las actividades que requerían presencia en
instituciones.
Conforme a la información recabada en la Actividad 4, deberán
realizar una investigación acerca del instrumento que eligieron
para una posible aplicación, el documento deberá contener:
1. Investigaciones en las que se ha utilizado el instrumento, de
preferencia recientes. En el caso de ser una investigación
cualitativa en la que no apliquen instrumento, investigar también
acerca de encuestas realizadas sobre el tema elegido.
2. Resultados y población a la que han sido dirigidas
3. Justificación del por qué este instrumento es adecuado para la
población que desean intervenir.
4. Ficha técnica del instrumento, esta ficha debe contener la
confiabilidad, el Alfa de Cronbach y si ha sido aplicado en
población mexicana. En investigación cualitativa, deberán
explicar el por qué de las preguntas que realizarán (si aplicarán
entrevista semiestructurada) y cual es la finalidad de cada una de
ellas.
5. El trabajo deberá contener bibliografía, cumpliendo con los
estatutos del Manual APA.
Deberán entregarlo en un documento de Word, recuerden que el
equipo completo deberá subir la misma versión.
Del 11 al 22
de octubre
No aplica 5%
2.2 Análisis de
datos.
a) Análisis de datos
cuantitativos y/o
cualitativos
b) Conclusiones y
perspectivas.
Actividad 6. Actividad especial por contingencia COVID-19:
Para esta actividad deberán realizar lo siguiente:
-Elaborar un listado con los ejes temáticos de discusión,
justificando para qué se abordó el tema. (Esto quiere decir que
deberán retomar los temas más relevantes del trabajo para
elaborar la discusión del por qué se eligió este tema y cuál es su
Del 25 al 29
de octubre
No aplica 10%

relevancia, así como el aporte de su investigación)
-La justificación de cada uno de los ejes temáticos deberá
contener el punto de vista de cada uno de los integrantes del
equipo.
-En este punto deberán elaborar también un listado de
propuestas para ser aplicadas en cuestión al tema elegido.
Deberán entregarlo en un documento de Word, recuerden que
el equipo completo deberá subir la misma versión.
*La Plataforma sólo permite subir archivos de tamaño reducido. Si el tamaño del archivo
de tu evidencia (Vídeo o Audio) es mayor, te sugiero que la ubiques en otro espacio
(como Google Doc o Algún Blog) e indiques en el aula la dirección electrónica de ese
sitio. ESTE SEMESTRE NO APLICA

FASE III. REPORTE DE RESULTADOS.
Objetivo: Elaborar un reporte de investigación en Psicología Social.
Temas Recurso
Descripción de la Actividad Periodo de
entrega
Fecha de
entrega
extemporánea
Peso en la
evaluación
3.1 Elaboración
de Reporte de
Resultados
a) Elaboración del
Reporte Final de
Resultados
b) Elaboración de
un cartel para
presentación
ARAGÓN y
Silva (2002)
Actividad 7 Análisis de la Información Recabada
en el Proyecto (Trabajo Completo):
Características del Reporte Final de Resultados.
• Resultados
• Conclusiones
• Limitaciones y recomendaciones
• Bibliografía
• Actualización
Del 03 al 07
de
noviembre
(los días
01y 02 de
noviembre
son
inhábiles)
No aplica 10%
Características
del Cartel
Actividad 8 Elaboración de un cartel para
presentación:
Elabora un cartel de tu proyecto. Revisa los
criterios que proporciona la coordinación. Entrega
el cartel en formato jpg o PDF. Apóyate en el video
disponible en iRed.
Del 09 al 19
de
noviembre
(el día 15 de
noviembre
es inhábil)
No aplica 5%

EVALUACIÓN DEL CURSO:
TIPO DE EVALUACIÓN
PESO EN LA
EVALUACIÓN
FINAL
Evaluación Formativa
Fase I 40
Fase II 15
Fase III 15
Evaluación Sumativa
Examen* 30
Autoevaluación y
Evaluación al Tutor**
PESO TOTAL EN LA
EVALUACIÓN FINAL:
100
*Examen: Al finalizar el semestre se aplica en línea un examen de opción múltiple, elaborado por
el comité de evaluación, mismo que está integrado por especialistas en la materia. Esta evaluación
se programará dentro del periodo de exámenes ordinarios se aplicará del 29 de noviembre al 03
de diciembre.
El examen dará una oportunidad de responder, después de abrir el intento tendrás 2 horas para
contestar, por lo que debes elegir el día y la hora que mejor te convenga para contestar.
**Autoevaluación: Con el fin de favorecer tu reflexión en el desempeño que tuviste durante el
semestre, elabora un documento en Word de máximo dos páginas, en donde indiques:
☺ ¿Cómo consideras tu desempeño como estudiante en el segundo semestre de la
Licenciatura en Psicología? ¿Por qué?
☺ ¿Qué fue lo nuevo que aprendiste en el módulo?
☺ Si hubo algo que ya sabías y consideraste repetido.
☺ ¿Cuál de tus trabajos o participaciones te gustó más? ¿Por qué?
☺ ¿Cuál de tus trabajos o participaciones te gustó menos? ¿Por qué?
Foro Evaluación al Tutor: En la plataforma encontrarás un foro de opinión, con la finalidad de
pedirte una retroalimentación con respecto a mi labor como Tutor del grupo; para ello, es
importante mencionar que tu opinión no tendrá repercusiones positivas o negativas en tu
calificación, por lo que puedes sentirte tranquila(o) en exponer tus ideas.
Fecha de entrega: 26 de noviembre de 2021.

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