Documento del curso

1. Web 2.0
Curso en línea promovido por la Escuela de Administración Pública de Castilla y León
Estimado/a participante.
Bienvenido/a a Web 2.0, curso dedicado a la actualización de los
conocimientos de los trabajadores de la Administración pública de
Castilla y León en las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación. En particular, en el aprovechamiento de los recursos y
servicios que ofrece la nueva generación de la web.
Imagen tomada de www.flacso.edu.mx
Durante el curso te aproximarás a lo relacionado con uno de los términos de moda en
Internet: la web 2.0 (web dos-punto-cero), es decir, la red Internet convertida en un espacio
social con capacidad para dar soporte y fomentar una sociedad de la información, la
comunicación y/o el conocimiento. Conocerás conceptos, servicios y aplicaciones generales
de esta web 2.0 como son la redifusión de contenidos, los marcadores sociales, las
presentaciones en-línea, el enfoque basado en el trabajo en colaboración, etc. Algunos de
ellos, como los wiki, los blog y las redes sociales, han comenzado a tener verdadera
influencia en muchos ámbitos de la sociedad.
Este curso ha sido concebido como una actividad formativa a distancia en
línea en la que se utiliza la plataforma digital Moodle como aula virtual o
campus en línea de enseñanza-aprendizaje y en el que desarrollarás el programa del curso.
Esta plataforma, al igual que otras de similares características, utiliza la web como medio,
permitiendo sortear numerosas barreras de distancia espacio-temporal. Si no habías tenido
oportunidad anteriormente de aprovechar este tipo de herramientas de enseñanza y
colaboración, el curso presentará para ti el valor añadido de esta nueva experiencia de la que
extraerás un buen rendimiento en el futuro próximo.

2. Cuando hayas completado la mayor parte del curso te será posible:
 Conocer y comprender los principios fundamentales de la Web 2.0.
 Conocer los principales servicios, aplicaciones y recursos que ofrece
Internet mediante la Web 2.0.
 Elaborar y aprovechar los wiki para llevar a cabo la creación de contenidos en
colaboración.
 Producir y aprovechar un blog.
 Aprovechar la redifusión de contenidos para mantenerte actualizado acerca de los
temas de tu interés.
 Aprovechar el etiquetado social para el acceso y clasificación de contenidos web.
 Manejar algunos de los principales entornos de la web para compartir recursos multimedia
(imágenes, video, sonido,...) y recursos sociales.
 Reflexionar sobre los usos personales y laborales de la Web 2.0.
 Fomentar la participación y la colaboración de las personas mediante la web para el
aprovechamiento de la inteligencia colectiva.
Metodología
Esta actividad formativa ha sido concebida como un curso de formación a
distancia en línea. Como tal, el desarrollo del mismo se lleva a cabo
utilizando la plataforma digital eclap online, basada en tecnología Moodle. Si
te encuentras aquí es porque ya has recibido un mensaje en tu dirección de
correo electrónico habitual informándote de los datos de acceso a la misma o,
en su caso, porque te los han comunicado en una sesión presencial de inicio
del curso. Además, se te habrá informado también de cuáles son las primeras
operaciones que debes llevar a cabo.
Los contenidos del curso se han estructurado en diferentes módulos didácticos. Cada uno de
ellos se inicia con una guía en la que se describen los objetivos, contenidos, tareas
principales y duración estimada del mismo. Los contenidos específicos se organizan en
distintas unidades de contenido, a su vez con temas y secciones. La documentación de las
unidades de contenido se halla, en su práctica totalidad, en formato de página web y de
video de tipo flash, de modo que el propio navegador te permitirá visualizarla, sin necesidad
de ningún programa de software adicional.
Al final de cada unidad encontrarás enunciadas una o varias tareas prácticas. La finalización
correcta de las mismas será el indicador fundamental de que estás aprovechando el curso
adecuadamente
Al comenzar el curso tendrás acceso a los contenidos de sus primeros módulos. A medida
que avance el desarrollo del mismo tendrás acceso a los restantes.
Se te ha asignado un tutor que te apoyará en tu formación. Permaneceréis en contacto
gracias a las herramientas de comunicación interna que proporciona la plataforma
electrónica, en particular, la mensajería interna (es decir, buzones de correo interno del
campus):

3. y los foros de debate :
No dudes en consultar a tu tutor cualquier duda o en hacerle las sugerencias que consideres
oportunas. Te contestará en un plazo máximo aproximado de 48 horas laborables. La
plataforma Moodle también permitirá que tu tutor pueda realizar un seguimiento estadístico
de tu evolución en el curso.
Los responsables del curso te informarán si existen
instrucciones y/o plazos específicos para realizar las tareas
propuestas en cada unidad. Para ello, periódicamente, podrán
publicar en el Calendario de eventos fechas límite de entrega
de trabajos, comunicaciones, etc. Cuando así sea, recibirás una
notificación en la sección de eventos próximos:
Y, de la misma manera, cuando se produzcan novedades en la
participación en foros, etc., recibirás una notificación en la
sección de Novedades:
La plataforma digital de formación que utilizamos facilita enormemente el trabajo a pesar de
las diferencias de ubicación y horario. Te animamos a que aproveches también las
posibilidades que te presenta para mantener el contacto con tus compañeros.
La duración del curso se ha estimado en 35 horas de trabajo. Si nunca antes
habías tomado contacto con la temática del curso podría parecerte que en

4. algunas ocasiones debes dedicar más tiempo del estimado en algunos de los temas y
actividades. Pero, no te preocupes, la duración del curso será de aproximadamente 5
semanas naturales, de modo que cuentas con un margen de tiempo suficiente para
compensar las demoras en aquellos temas que te ocupen más de lo que pensabas.
En la siguiente tabla se te proporciona la distribución del curso en unidades didácticas, con la
duración promedio estimada para cada una:
Módulo didáctico
Dedicación
estimada
(h)
1. Una nueva generación web: 2.0 7
2. Modelos de contenidos web 2.0: los Wiki 7
3. Modelos de contenidos web 2.0: los Blog 8
4. Modelos para distribuir y organizar
contenidos web 2.0
5
5. Modelos para compartir recursos en la web
2.0
8
El Módulo 1 te proporciona el marco conceptual necesario para comprender lo que subyace
en el concepto Web 2.0 y establece el necesario punto de partida para tratar con mayor
profundidad en las próximas unidades los servicios y aplicaciones que ofrece.
El Módulo 2 y el Módulo 3 te presentan dos de los elementos más populares de la Web 2.0:
los wiki y los blog, respectivamente. Los primeros como exponente de la colaboración de
grupos de usuarios de la web a la hora de crear y enriquecer contenidos, y los segundos como
medio de comunicación y expresión personal. Estudiarás sus características fundamentales,
reflexionarás sobre su aprovechamiento, y practicarás su creación y utilización.
El Módulo 4 te acercará a los nuevos métodos que aporta la web 2.0 para acceder, organizar
y recopilar los contenidos e información de tu interés, tales como la redifusión de contenidos
y el etiquetado social, y practicarás su uso.
Finalmente, el Módulo 5 tratará sobre los servicios de recursos multimedia según la Web 2.0:
creación y distribución de imagen, audio y video en línea (podcast y videocast),
presentaciones en línea (slidecast), etc., y su aprovechamiento en blog y wiki. También,
sobre los sitios web que proporcionan herramientas propias de las redes sociales.
El calendario estimado para el desarrollo del curso es el siguiente:
Como ves, en él se señalan las fechas de inicio y fin del mismo, así como las fechas estimadas
de entrega de los trabajos prácticos de cada módulo, manteniendo en estos periodos la
flexibilidad necesaria para poder compaginar las tareas profesionales, personales y los
periodos vacacionales que puedas disfrutar.

5. Es importante que te fijes un ritmo de trabajo cómodo pero no demasiado relajado.
Pensamos que podrías dedicar, al menos, unas 7 horas por semana.
Criterios de valoración
La valoración de tu aprovechamiento del curso se basará en el acceso a los
contenidos que lleves a cabo pero, fundamentalmente, en la adecuada
realización de las tareas prácticas que se te proponen al final de cada
módulo didáctico. Estas consisten esencialmente en el diseño y puesta en
práctica de diferentes aspectos tratados en los contenidos del propio
módulo.
Cada tarea constará de un enunciado y requerirá que delvuelvas una respuesta con el
resultado de la misma, ya sea un documento, un texto, etc:
Una vez que el tutor haya recibido y valorado tu respuesta puedes acceder a tu evaluación en
la sección Calificaciones:
donde podrás ver tu Calificación y cualquier respuesta que te haya podido enviar en relación
con ella -Retroalimentación-:

6. Por otra parte, tu tutor seguirá tu evolución en el temario y podrá apreciar también tu
participación e interacción con los compañeros gracias a los informes automatizados de
progreso y participación que facilita la plataforma:
Cuando hayas leído los contenidos y finalizado positivamente todas las tareas del curso se te
otorgará un certificado de aprovechamiento del mismo equivalente a 35 horas de formación.
Acerca de ...
Este curso en el que participas ha sido diseñado y elaborado por:
 Víctor R. González Fdez.
(clic en la imagen para
videopresentación)
http://platea.pntic.mec.es/vgonzale
Linked in : víctor-r-gonzález-
fernández
Doctor en Física e Ingeniero técnico de
Telecomunicaciones. Profesor de Tecnología y de Física
y Química en el IES Galileo de Valladolid. En la
actualidad, asesor técnico docente de la Dir. Gral. de
Política Educativa Escolar de la Consejería de
Educación.
Diseñador, coordinador, tutor y administrador de los
cursos en línea de formación del profesorado: "Uso
didáctico de Internet: la WebQuest" y de "Control y
Robótica", y de la Inspección educativa: "Búsqueda de
recursos en Internet. Portales educativos y de
legislación" y "Trabajo en colaboración apoyado en la
red". Tutor del curso “Formación del Profesorado en
Educación a Distancia” desarrollado por el CIDEAD
(MEC) (cidead.cnice.mec.es).
Administrador de la plataforma de trabajo cooperativo
BSCW (cfievalladolid2.net/bscw_cfieva2). Webmaster
del campus en línea e-ducativa
(www.formacion.educa.jcyl.es).
Los contenidos de la primera edición de este curso han sido cedidos libremente por el
autor bajo licencia Creative Commons.
Las tutorías en línea del curso serán llevadas a cabo por Víctor R. González y por:
 Carmen las Heras
Nieto
Doctora en Química. Profesora de Física y Química en el IES
Claudio Moyano de Zamora. En la actualidad, jefe de Sección
en la Dir. Gral. de Política Educativa Escolar.
Experta universitaria en Internet por la UNED. Participante en
el proyecto COMBAS del MEC, sobre consolidación de las
competencias básicas en Educación.

7. Estaremos encantados de escuchar tus opiniones acerca del curso. Tendrás ocasión de
ponerte en contacto con nosotros durante el desarrollo del
mismo, y no olvides que al final te pediremos que nos ayudes a
evaluarlo.