Programa de mano de la III Jornada de Convivencia y Mediación, organizada en el IES La Sisla

1. PONENTES:
PROGRAMA
Ángel Sáez Gil
Orientador del IESO de Méntrida. 09:30 h
RECEPCIÓN Y PRESENTACIÓN
María del Carmen Moreno Rodríguez
Orientadora del IES El Greco de Toledo. 10:00 a 12:00h TERCERA JORNADA DE CONVIVEN-
“Motivar en la Sociedad del Conocimiento”
Equipo de Mediación. Don Ángel Sáez Gil
CIA Y MEDIACIÓN
12:00 a 12:30
Descanso.
12:30 a 14:00 h
La formación de los alumnos mediadores en el
IES El Greco
Doña María del Carmen Moreno Rodríguez
14:00 a 15:30 h
COMIDA
15:30 a 16:30 h
Aprendizaje en Equipo:
Fecha: 26 de Febrero de 2011
Recursos didácticos para docentes.
Lugar: IES LA SISLA de SONSECA
INSCRIPCIONES: Centro de Profesores de 16:30 a 18:00 h
Toledo Profesores Motivados: Alumnos motivados.
A través de la página. Seminario de Convivencia y Mediación IES La
http://www.cprtoledo.com/ Sisla
Organiza:
A los participantes en esta III Jornada de Convivencia y 18:00 a 18:30 h Seminario de Convivencia y Mediación
Mediación, el Centro de Profesores de Toledo les entre- CLAUSURA Y CIERRE CeP de TOLEDO
gará un certificado por valor de un crédito.

2. A la mayoría de nuestros cionados con la necesidad de cre- Así, el desafío más importan-
alumnos les cuesta motivarse pa- cimiento personal, con la necesi- te que tiene nuestro Sistema Edu-
ra saber más sobre la vida, la so- dad de formar parte de un colecti- cativo es proporcionar a nuestros
ciedad, las relaciones, las comuni- vo que busca tener la mejor pre- alumnos un ambiente de convi-
caciones, el mundo que les rodea y paración académica para alcanzar vencia, de salubridad cívica, de
tantas otras cosas más. Las causas la mejor preparación profesional y ilusiones, de entusiasmo, de pa-
son múltiples: el currículo, la me- ser competitivos en la cantidad y sión por lo que hacemos, de con-
todología, los compañeros que in- calidad de los productos y servi- fianza en la preparación que te-
terrumpen, las expectativas fami- cios que deberemos ofrecer a la nemos y la preparación que apor-
liares, el ambiente… sociedad más cercana y al mundo, tamos, de fe en nosotros mismos y
puesto que estamos, gracias a las fe en nuestros alumnos…para que
Los Docentes tenemos, pues, comunicaciones, en un aldea glo- se automotiven, se planteen cons-
que trabajar para conseguir ese bal. tantemente metas a conseguir,
ambiente propicio y luchar contra límites a superar y puedan recu-
esa apatía general que se apodera Pirámide de Abrahán Maslow de las Nece- perar esa ilusión pérdida a sa-
sidades Humanas (Jerarquía de las Necesi-
de ciertos grupos, de los que es dades Humanas) biendas de que mañana ellos y
muy difícil “tirar”, es decir, a los ellas estarán a la altura que mar-
que es muy difícil motivar y, sobre can las circunstancias y podrán
todo, y más importante, crear y mejorar, sin duda, la sociedad y el
mantener un ambiente, un entor- camino hacia la justicia que, a fin
no de estudio y trabajo en el cual de cuentas, es uno de los valores
aflore la automotivación, en el más importantes de nuestra orga-
cual el alumno tenga siempre mo- nización social.
tivos internos para estudiar, más
allá de los incentivos representa-
dos por las notas, las calificacio-
nes, los premios… motivos rela-