El documento compara el éxito educativo y económico de países como Finlandia, Singapur, India, Corea del Sur e Israel con América Latina, destacando cómo estos países invierten más en educación y ven mejores resultados. También resalta 12 claves para que Colombia mejore su sistema educativo y alcance mayores niveles de desarrollo.

1. Basta de historia
resumen

2.  Este libro nos invita a meditar sobre la calidad de la educación en america latina,
comparado con otros países del mundo, resaltando la forma en que han crecido
económicamente gracias a la educación y a la importancia que le dan a esta sus
gobiernos.
Seguimos dandole importancia a los hechos del pasado y no buscamos proyectarnos
a un mejor futuro .

3.  FINLANDIA
 Es un claro ejemplo de que la clave del éxito esta la educacion, ya que era uno de los
países mas pobre y ahora figura entre los primeros lugares de competitividad
internacional.
 Cuenta con un gran talento humano para dictar las clases, en cada una hay 3 maestra, el
salario de estos dependen de sus meritos. También cuenta con otro gran secreto en la
escuela primaria y es el programa”WILMA” Un programa de computación por el cual las
maestra están en contacto continuo con los padre de familia.
 El presupuesto de investigación en este país ha aumentado, incluso tienen una
universidad de la innovación.

4.  Singapur
 Gracias a mejorar su nivel de su sistema educativo tienen sus ingresos figuran como el noveno mas alto del
mundo, cuentan con empresas de ingeniería, arquitectura en todo el mundo y tienen grandes avances
tecnológicos.
 En materia de educación ocupan el primer puesto en ciencia en los exámenes internacionales, sus escuelas
son bilingües ya que adoptaron el ingles como primera lengua considerándolo como el idioma del comercio
y del internet. En este país motivan a sus estudiantes a que viajen al exterior desde a escuela primaria, su
política se basa en que las escuelas primarias deben lograr que por lo menos un tercio de sus alumnos haya
realizado por lo menos una excursión guiada al extranjero. Sus exámenes son rigurosos, los maestros son
evaluados cada año.
 En la universidad nacional de Singapur cuenta con muchos más estudiantes de ingeniería y de ciencias que
de derecho o ciencia sociales, aunque esta universidad no es gratuita quien no cuente con los recursos
puede acceder a subsidios estatales para préstamos blandos y cuenta con plazos amplios para cancelarlo

5.  INDIA
 A primera vista da la impresión que es un país pobre sin muestras de progreso, se ha
pronosticado será la 3 potencia mundial en 2020 por su enorme población de ingenieros,
técnicos y científicos sumamente preparados que hablan ingles. Su industria de software
ha crecido. La india esta invirtiendo en su el desarrollo humano.
 COREA DEL SUR
 Paso de convertirse de un país pobre en uno de los mas avanzados del mundo aquí la
educación es primordial ya que es el primer destino del ingreso económico familiar, los
padres de familia ahorran para que sus hijos tengan mejor calidad de educación, la
mayoría de los que terminan la secundaria siguen en la universidad.

7.  Israel
 Es el país que mas invierte en la educación el 4,5 de su PIB, tienen un gran espíritu
emprendedor, sus prioridades son las energías renovables, las tecnologías limpias, la
investigación de las células madres Etc.
 El proceso de ingreso es riguroso, hay un movimiento llamado la educación es todo
 Chile
 El país con la economía globalizada de Latinoamérica, aquí no se preocupan por la fuga
de cerebros, también encontramos mas estudiantes de ingeniería que de psicología.
 Cuenta con un reglamento no se puede tener estudiantes eternos, si el estudiantes pasa
de 6 años y no se gradúa aunque rinda materias no puede permanecer en la universidad.

8. COMPARACION
 Luego de leer este libro hacemos la comparación de que en Colombia no es un secreto que la
educación es de baja calidad que aquí no se alienta a los jóvenes como en Bangalore, que en
países como Singapur encontramos bibliotecas en los centros comerciales, que tenemos más
días de vacaciones y pocas horas de estudios que no es un obsesión la educación, que el
presupuesto por la investigación en muchos países es mucho comparado con el de Colombia
 Se ofrece la oportunidad a los jóvenes de pasar un día entero por semana en una empresa
mientras estudian, que los estudiantes están optando por carrera humanísticas que por la
ingeniería
 Las horas empleadas a la formación son más altas, tienen más vacaciones e incluso continúan
estudiando después de sus horarios para mejorar sus notas y aspirar a mejores universidades.
Que somos muy conformistas y nos vamos más allá de estos, que como nos encontramos
satisfechos no hacemos la exigencia social de mejorar los estándares educativos.

9.  12 CLAVES DEL PROGRESO
 Miremos hacia adelante.
 Hagamos de la educación “una tarea de todos”.
 Inventemos un “PIB educativo”.
 Invirtamos en educación preescolar.
 Concentrémonos en formar buenos maestros.
 Démosle estatus social a los docentes.
 Ofrezcamos incentivos salariales.
 Hagamos pactos nacionales.
 Forjemos una cultura familiar de la educación.
 Rompamos el aislamiento educativo.
 Atraigamos inversión de Alta tecnología.
 Formemos “educación internacional”
 ¡Abajo la competencia arriba la paranoia!