POWER POINT

1. Trabajo de
Investigación
La educación en Europa

2. Índice
1. Objetivos propios para mejorar la educación europea.
2. La educación en Europa.
3. La educación en Portugal.
4. La educación en Suecia.
5. Referencias bibliográficas.

3. Objetivos propios para mejorar la educación europea
1. Evitar el abandono escolar.
2. Prevenir la exclusión social.
3. Preparar y hacer un seguimiento de la formación del profesorado a lo largo de su vida laboral.
4. Fomentar los estudios científicos y tecnológicos hacia las mujeres.
5. Fomentar los estudios de letras y del ámbito social hacia los hombres.
6. Facilitar el acceso a las personas con diversidad funcional.

4. La educación en Europa
Los países de la Unión Europea siguen distintas formas para organizar la educación.
Todos persiguen los mismos objetivos: garantizar la educación hasta los 16 años (en algunos países hasta los 18) y
asegurar la igualdad de oportunidades.
En Europa, las decisiones importantes que afectan a la educación, las pueden tomar o el Ministerio de Educación
o los gobiernos regionales, según el país.
En la mayor parte de los países, es el sector público quien se encarga la educación. En otros, es el sector privado,
aunque este sigue los requisitos y las exigencias marcadas por el gobierno.
El modelo escolar y la ordenación en etapas educativas tampoco es homogéneo en Europa.

5. La educación en Europa
Se encuentran diferencias en:
- El número de horas lectivas anuales de cada etapa.
- La edad obligatoria de escolarización.
- Los salarios del profesorado.
- El gasto público dedicado a cada alumno.
- La formación inicial del profesorado y en la duración de sus estudios.
- Otras.
Pese a las diferentes maneras de organización de la educación en Europa, los problemas entre los países
europeos son los mismos, aunque se manifiestan con diferente intensidad.
Los problemas más comunes son: los bajos resultados en la etapa secundaria obligatoria, el fracaso escolar que
abunda en esta misma etapa, la débil conexión entre el sistema educativo y el sistema productivo y la integración e
incorporación normalizada de las personas inmigrantes al sistema educativo del país.

6. La educación en Europa
ANALFABETISMO
El 20% de los jóvenes de 15 años y más de 73 millones de adultos se consideran analfabetos en Europa. En el
caso, de los menores que tienen entre 6 y 12 años, se brinda la solución de reclutar más profesores
especializados en lectura y escritura; y también, por otra parte, utilizar las nuevas tecnologías como fuente de
aprendizaje mediante libros digitales.
- Consecuencias del analfabetismo:
1. Dificultad para encontrar trabajo.
2. Dificultad para acabar el curso escolar.
3. Exclusión social debida a la falta de capacidad de lectura y escritura básicas.

7. La educación en Europa
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- La política de la Unión Europea dirigida a la atención a la diversidad es inclusiva.
- Aún así, cada país se rige por su propia política y esta inclusión puede variar.
- A nivel escolar, la mayoría de los países distinguen entre seis y diez tipos de necesidades especiales que
puede tener el alumnado. Además, en los centros específicos de educación especial, casi todos los países ya
han desarrollado o quieren desarrollar una red de centros de recursos.
- Según la Agencia Europea de Educación Inclusiva y Necesidades Especiales, la integración funciona bien en
la educación primaria, en cambio, en la educación secundaria, surgen diferentes problemas.
- En la etapa secundaria, el profesorado está menos dispuesto a integrar al alumnado con necesidades
especiales en sus aulas (sobretodo cuando tienen problemas emocionales serios y de comportamiento). Es
por esto, que existe la necesidad de mejorar la formación del profesorado e incluir un seguimiento durante su
vida laboral.
- En conclusión, existen bastantes factores que obstaculizan la inclusión, entre ellos, la existencia de centros
específicos, ya que esto provoca que las personas con necesidades no acudan a los centros ordinarios.
Algunos países, priorizan un sistema de financiación adecuado.

8. ABANDONO ESCOLAR
La mejora en las cifras del año 2020 se debe al incremento de la población
que ha alcanzado el nivel de educación secundaria.
En el 2020, la cifra de abandono temprano de la educación/formación en
España para los hombres (20,2%) es la más alta de todos los países de la
Unión Europea.
En las mujeres, la cifra de España (11,6%) para el año 2020,
correspondiendo también a España uno de los valores más altos de
abandono temprano de la educación-formación, sólo superado por
Bulgaria (12,1%), Malta (13,9%) y Rumanía (16,6%).
Salvo República Checa y Rumanía, en todos los países de la Unión Europea
es superior el porcentaje de hombres de 18 a 24 años que abandonan
tempranamente el sistema educativo que el porcentaje de mujeres.
La educación en Europa

9. La educación en Portugal
- EVOLUCIÓN HISTÓRICA:
Inicialmente, la educación en Portugal, se dirigía únicamente a varones. En el momento en que unas pocas mujeres
se iniciaron en la enseñanza, se formaban en la educación doméstica o en los Colegios religiosos.
1836: el gobierno que surge de la Revolución de Septiembre, pone la educación primaria como obligatoria.
En la segunda mitad del siglo XIX: Luis Antonio Verney defiende una educación para todos, incluyendo a las chicas.
Además se crean más jardines infantiles, escuelas primarias, liceos, escuelas profesionales, etc.
1964: se decreta la ampliación de la escolaridad obligatoria a los seis años. Se divide la enseñanza primaria en dos
ciclos: elemental y complementario.
Los primeros años 70: representan un momento muy significativo en la historia del sistema educativo portugués.
Una vez proclamada la Constitución, aparece la necesidad de una reforma del sistema educativo, que supone la
estructura actual de este.

10. La educación en Portugal
- ACTUALIDAD:
Es un recurso obligatorio y gratuito para todos los ciudadanos.
Se divide en cuatro etapas: la etapa preescolar, la etapa básica o primaria, la etapa secundaria y el nivel
superior.
La etapa preescolar no es obligatoria, las demás etapas si.
Comprende tres ciclos que se caracterizan por distintos periodos de tiempo: el primero dura 4 años, el segundo 2
años y el tercero 3 años.
Los estudios superiores engloban la etapa universitaria y la etapa politécnica.
Los institutos politécnicos ofrecen una educación más práctica y técnica.
Se sitúa en el número 32 del ranking de los mejores sistemas educativos del mundo.

11. La educación en Portugal
Los expertos coinciden en que los buenos resultados educativos de Portugal se deben a la preparación exigente de
los profesores.
Un informe de la OCDE acerca de los profesores que trabajan en Portugal, recuerda que su formación incluye una
preparación inicial, un aprendizaje continuo obligatorio y unos salarios altos.

12. La educación en Portugal
ETAPAS:
ETAPA PREESCOLAR
La educación preescolar se destina a menores de edad que tienen entre 3 y 6 años. Esta última, es la edad máxima
para ingresar en la enseñanza básica o primaria.
Ya dicho anteriormente, esta etapa no es obligatoria, por lo que asistir a la educación preescolar es totalmente
voluntario.
ETAPA BÁSICA O PRIMARIA
Comprende la etapa destinada a los menores edad que tienen entre 6 y 15 años.
De acuerdo con las leyes, la asistencia a la educación primaria es totalmente obligatoria, además de universal y
gratuita.
Para poder avanzar en esta etapa, se debe continuar con una “lógica de ciclo”.

13. La educación en Portugal
ETAPA SECUNDARIA
En esta etapa ingresan alumnos que han concluido con la enseñanza básica o primaria.
Si hay alumnos que no la pueden superar o la abandonan y tienen entre 15 y 18 años, existen cursos de Educación y
Formación.

14. La educación en Suecia
- EVOLUCIÓN HISTÓRICA:
1842: se crea la folkskola, escuela primaria para niños/as que tienen 4 años.
1882: se crea la fortsättningsskola incluyendo dos cursos: para los niños de 5 y 6 años.
1905: se crearon las realskolan para los estudiantes que querían continuar los estudios después de las folkskolan,
con una duración variable entre 3 y 6 años.
1930: la escolarización era obligatoria a partir de los 7 años, 20 años después, a partir de los 8 años.
1962: se aprueba la escuela obligatoria actual, que comprende 9 años de escolarización obligatoria. Este sistema es
abolido en la revisión de 1969.
1968: se crearon las gymnasieskolan, con una estructura similar a la versión actual, cuya duración era de entre 2 y 4
años.

15. La educación en Suecia
1991: se hicieron todos los programas de 3 años de duración.
1994: el sistema de grados fue modificado y en la última revisión de 2011 se volvió a modificar de nuevo el sistema,
esta vez introduciendo grados desde los 6 años.

16. La educación en Suecia
- ACTUALIDAD:
ETAPA PREESCOLAR: para las familias más pobres es gratuita.
ETAPA PRIMARIA: destinada a niños que tienen entre 7 y 15 años, donde todos cursan las mismas materias, a
excepción de las materias optativas de idiomas.
- Materias estudiadas: sueco, matemáticas, educación física, inglés, manualidades, música, artes visuales,
tecnología, física, química, biología, historia, ciencias sociales, religión, geografía y economía doméstica.
ETAPA SECUNDARIA: destinada a adolescentes que tienen 15 y 18 años. Está formada por 18 programas nacionales,
y cada uno puede escoger entre uno de ellos si cumple unos requisitos específicos.
*Si estos requisitos no se cumplen, existe la opción de cursar programas introductorios con los que pueden llegar a
cumplirlos.

17. La educación en Suecia
PROGRAMAS NACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
- Programa de Ciencias Naturales / Ciencias Sociales
- Programa de Economía y Administración de Empresas
- Programa de Tecnología
- Programa de Artes
- Programa de Energía y Electricidad
- Programa de Edificios y Construcción
- Programa de Vehículos y Transporte
- Programa de Salud y Cuidado Social
- Programa de Niños y Recreo

18. La educación en Suecia
PROGRAMAS NACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
- Programa de Empresarial y Administración
- Programa de Uso de Recursos naturales
- Programa de Artesanía
- Programa Administración de Restaurante y Alimentación
- Programa de Tecnología Industrial
- Programa de HVAC y Mantenimiento de la Propiedad
- Programa de Hotel y Turismo
- Programa de Humanidades

19. La educación en Suecia
ADMINISTRACIÓN:
La mayoría de escuelas están administradas por ayuntamientos, excepto las escuelas independientes, que son las
escuelas privadas.
UNIVERSIDADES:
No tienen ningún tipo de tasa de matriculación y, además, los ayuntamientos proporcionan becas.
El 64% de los estudiantes en Suecia reciben algún tipo de ayuda cuando estudian en la universidad.
Estas ayudas son de tipo económico y se dan unos 2947€ mensuales durante 9 meses del año.

20. Referencias bibliográficas
- https://bit.ly/3tfXJWl
- https://bit.ly/3Ii6tzx
- https://bit.ly/3u5ks6F
- https://bit.ly/3CSfIWc
- https://bit.ly/3KMmM9o
- https://bit.ly/3IfIMYw
- https://bit.ly/3KRbYGS
- https://bit.ly/3u4PKdZ
- https://bit.ly/3CUYqaU
- https://bit.ly/3JiGp8M

21. López Moyà, MARIA JOSÉ
Massuti Simarro, SILVIA
Mir Juan, MARIA
Molines Ensenyat, AINA
Morcillo Blesa, MARINA