El resumen trata sobre un caso de un docente, Lorenzo Hernández, que no aprovecha adecuadamente las nuevas tecnologías en su clase. Envía mensajes con mala ortografía a un grupo de WhatsApp de estudiantes y pasa tiempo en su celular en lugar de enseñar. Esto genera quejas de los padres y estudiantes pierdan respeto por su falta de ética laboral. Se proponen soluciones como capacitar a docentes en el uso de tecnología y supervisar las clases para abordar el problema.

1. Formato de Estudio de Casos
DATOS DEL GRUPO DE TRABAJO
GRUPO DE TRABAJO: “XX XXXXXXXXX”
Nombre y Apellido
María T. Pérez Ruiz
Cedula de Identidad
V- 24.337.059
Correo Electrónico
maria_pr4@hotmail.com
mtpr1245@gmail.com
Grupo y Sección
Grupo 60 Sección
06011
ESTUDIO DE CASOS
Nombre del Estudio
de Casos
Datos del Docente en Estudio
NUEVAS
TECNOLOGIAS MAL
EJECUTADAS
Nombre Sexo Edad Años de Servicio Institución
Lorenzo
Hernández
M 38 años 4 años Liceo Nacional
Manuelita Sáenz
Planteamiento del Problema
En el Liceo Nacional Manuelita Sáenz, ubicado en el municipio Bolívar, el docente
de informática Lorenzo Hernández decide empezar la clase hablando sobre las
nuevas tecnologías que se encuentran es estos últimos años. Como el celular
inteligente que de allí se obtiene información más rápida, plantea al principio de la
clase las normas básicas para no faltar el respeto a personas a nuestro alrededor.
Deciden crear un chat grupal vía whatsapp con el fin de debatir temas planteados
en clase. El docente no toma precauciones y ligeramente envía mensajes al chat
grupal con palabras abreviadas o mal escritas (como: ke tal, 100pre y cuando, para
q, xq…) sin tomar en cuenta que los padres de los estudiantes observarían dicha
conducta por parte de él y se alarmarían con tan mala escritura que muestra a sus
alumnos, sabiendo los padres y representantes que el docente no hacía sino
tacharles el cuaderno cuando observaba una mala ortografía por parte de los
estudiantes y ampliando a esto los alumnos sueltan verbalmente a sus padres que
el docente en varias ocasiones no emplea la clase como debe ser, sino que coloca a
uno de sus alumnos a transcribir en la pizarra mientras él se encuentra en un rincón
del salón con el teléfono celular en la mano sin explicar el tema que asigna en su
clase.
Causas
 El docente no aprovecha el recurso tecnológico que tiene a la mano.
 No aplica normas que pide a sus alumnos.
 Se deja abracar por lo nuevo y dejar a un lado su profesionalismo.
 Falta de valores éticos en su trabajo laboral.
Consecuencias
 Los estudiantes ya no prestan atención a su clase.
 No obtiene el respeto que merece por su falta de ética laboral.
 Genera mala formación académica.
Alternativas de Solución
 Fomentar en los docentes el uso de nuevas tecnologías.
 Crear talleres a docentes como a estudiantes con personas capacitadas.
 Mostrar presencia de un superior en la clase del docente sin previo aviso.
Conclusiones

2. El docente debe ser el mismo dentro y fuera de la clase, que cada norma que asigne
el aplique también. Debe ser evaluado por personal capacitado al problema que
presente.
Interrogantes
 ¿El docente deberá ser evaluado con cada nuevo auge tecnológico que se presente?
 ¿Sera posible que en la actualidad el alumnado sepa y vaya más allá que lo que les ofrece el
docente?