UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAD DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
ESTUDIANTE: Maricela Díaz FECHA: 03/12/2028
ASIGNATURA: Infopedagogía SEMESTRE: Cuarto “A”
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
La singularidad de nuestros tiempos que prácticamente corresponde al inicio de la segunda
edad contemporánea, es decir la sociedad de la ignorancia, sociedad del desconocimiento y
la sociedad de la incultura son bastantes rígidas ya sea en forma de comunicación o en la
utilización de la tecnología. La recopilación de los tres ensayos del ingeniero Antoni Brey y
los filósofos Daniel Innerarity y Goncal Mayos, con un protocólogo del antropólogo Eudald
Carbonell.
La influencia de las nuevas formas de comunicación tiene sobre los individuos el
funcionamiento, la adaptación y la distribución de poderes competitivos en las sociedades
democráticas. Ya que los tres autores repasan la otra cara de la Sociedad del Conocimiento
y del desconocimiento haciendo un hinca pie en la sociedad de la incultura en su manera de
ver desde una perspectiva de lo antiguo hasta la actualidad, donde ponen al manifiesto que
los ciudadanos, inundados de información se encuentran a una dificultad creciente para
interpretar la realidad de un mundo que es cada día más complejo, ya que el surgimiento de
las actuales tecnologías de la información, han cambiado de raíz nuestra organización social
y nuestra forma de interpretar la realidad.
La idea compartida de base es que la humanidad ha evolucionado en dos direcciones.
Por un lado la biológica. Por otro, la cultura y tecnológica. Dichas evoluciones se han ido
desplegando con cierta simetría durante millones de años hasta que la cultura, en sus
dimensiones tecnológicas y cognitivas, ha pegado un salto hacia arriba y ha generado una
masa increíble de conocimiento de las cuales muchas de ellas prácticamente no las ponemos
en práctica o lamentablemente no sabemos cómo utilizarla es ahí donde el avance de las
nuevas tecnologías están dejándonos en la cuneta. Bolsas de pobreza, grupos marginados y
mucha gente mayor no ha podido subirse al carro de la informática. Los sociólogos saben
que no todo el mundo es capaz de obtener en un aeropuerto la tarjeta de embarque con un
teléfono móvil en la mano. Ni eso, ni otras muchas cosas. Se han creado microrroturas
sociales y brechas generacionales que hace tres décadas no existían. Pese a estos
inconvenientes, la evolución, el desarrollo de la sociedad de la información se ha percibido,
en su conjunto, como algo beneficioso.
(Antoni, 1967) Afirma que “la sociedad del conocimiento reside en su capacidad para
proporcionarnos respuestas creíbles a la principal incertidumbre que nos plantea la dinámica
del mundo actual”. Dicho de otra manera, para este autor nos encontramos ante una tremenda
paradoja. Una potente y exitosa sociedad del conocimiento edificada en las sociedades
posindustriales más avanzadas cuyo éxito deriva en la creación de una sociedad de incultos:
los nuevos analfabetos funcionales generados por las nuevas tecnologías. Es decir la
sociedad del conocimiento no es más que una nueva etapa de un sistema capitalista de libre

2. mercado que aspira a poder seguir creciendo gracias a la incorporación de un cuarto factor
de producción, el conocimiento, al clásico trío formado por la tierra, el trabajo y el capital.
Desde la concepción democrático liberal en que nos concentramos inmersos, no alcanzamos
a vislumbrar alternativas consistentes en la sociedad del conocimiento, ya que el
postmodernismo ha destacado la importancia de la dicha sociedad, ya sea de las tecnologías
de comunicación y la información.
(Innerarity, 1958) Supone que “La Sociedad del Desconocimiento es una sociedad que es
cada vez más consciente de su no-saber y tiene que aprender a gestionar ese
desconocimiento”. Esto quiere decir que en muchos de nosotros hay inquietudes,
incertidumbres en nuestras decisiones ya que por lo general no somos capaces de
interiorizarnos al momento de llegar a optar un nuevo panorama de conocimiento.
Por otra parte se dice que la tecnología no es un fin, simplemente es un medio que nos
puede dar un orden, un beneficio y sobre todo nos puede facilitar el aprendizaje siempre y
cuando si las llegamos a utilizarla bien, es decir en la educación el conocimiento de la
información y la tecnología nos puede servir de mucho, una para proporcionar habilidades y
competencias, otra para el beneficio propio, ya que toda educación debe ser interactiva y
personalizada, donde la sociedad del conocimiento o desconocimiento ha degenerado de una
sociedad de la ignorancia ya que el volumen de datos que se producen y la falta de capacidad
crítica conduce a la “intoxicación”, una dificultad creciente para discriminar lo importante
de lo superfluo y para seleccionar fuentes fiables de información.; Tampoco se puede ver la
solución desde la educación, porque “pretender eliminar la ignorancia a través del sistema
educativo propio de la sociedad de la ignorancia es una paradoja irresoluble”. Ya que muchos
de los docentes no tienen ni idea que es la sociedad del conocimiento la cual no cuentan
con metodologías o herramientas necesarias para proporcionar un aprendizaje
constructivista, Es decir que en la actualidad la desconexión nos sigue afectando, pero su
naturaleza ha cambiado.
Como conclusión puedo decir que la sociedad de la ignorancia es la cara oscura de la
sociedad del conocimiento, donde todo hombre necesita saber por naturaleza, ya que las
tecnologías en sí nos vuelven más ignorantes ya que en muchas ocasiones no sabemos
utilizarlas por eso nos volvemos más vulnerables y controlados por los mismos.
Nuestra ignorancia o el desconocimiento es consecuencia de la evolución, ya que estamos
inmersos en ella, donde en un mundo conectado de la tecnología, nuestra capacidad para
acceder al conocimiento se ve condicionada por: acumulación de información, donde no las
procesamos, y si la hacemos tenemos la dificultad de separar lo importante de lo que no lo
es. Por otro lado es que creemos que los medios de comunicación es un medio de acceso al
conocimiento. Ya que hoy en día la televisión se ha convertido en una máquina de evasión
y entretenimiento pasivo. Haciendo que no acostumbremos a nuestra mente a razonar.
BIBLIOGRAFÍA
Antoni. (1967). Sociedad del Conocimiento. Barcelona: Library.
Innerarity, D. (1958). Sociedad del Desconocimiento. Barcelona: Library.