Practicas educativas innovadoras Colegio Isla del Sol

1. El quehacer pedagógico hacia las nuevas prácticas educativas constituye un
paradigma que nos deja frente a una sociedad del siglo XXI con nuevas
expectativas, sueños, formas de aprender y sobre todo de relacionarse, por esta y
otras razones, la comunidad educativa y en especial los docentes del colegio ISLA
DEL SOL, nos sentimos identificados con las didácticas que propenden por orientar
el diseño y desarrollo de proyectos, esto nos acerca mas a los intereses de nuestros
estudiantes y nos evidencia objetivos claros, medibles, alcanzables, posibilidades
de contextualizar y de relacionar con su vida cotidiana. Pero lo encantador de esta
práctica es poder relacionar varias disciplinas en un fin común y poder entender al
ser humano con sus pensamientos y sentimientos.
Con ese objetivo algunos docentes hemos adecuado los planes de estudio hacia la
integración de diferentes dimensiones que les permitan a los estudiantes interactuar
con sus compañeros y a su vez explorar nuevas formas de aprendizaje; además
sólo significa una nueva dinámica para los estudiantes sino para el docente también,
pues es acá en donde todos y cada uno de ellos deben implementar en su quehacer
diario nuevas estrategias de enseñanza, así como también experimentar diferentes
medios para lograr transmitir los conocimientos de la manera más adecuada con el
fin de fortalecer los canales de comunicación independientemente del área
disciplinar en que se encuentre enfocado el estudiante.
En este orden de ideas, y teniendo en cuenta lo anteriormente planteado
relacionado con el aprendizaje basado en proyectos es que se escogió como
proyecto integrador de artes, sociales y educación física el tema de la paz, en donde
desde estas diferentes disciplinas se transfiere a las diversas áreas de conocimiento
una forma transversal de entender el tema; es así en donde el estudiantes
descubrirá como se puede vivenciar la paz desde la parte histórica, artística o desde
un deporte.
A través de este proyecto los estudiantes pueden entender el surgimiento de un
deporte, las características de su creación y el objetivo social con el que se
desarrolla su reglamento. Además los estudiantes establecen acuerdos para la
realización de los torneos y el desarrollo de cada partido, en donde ellos son quienes
organizan los actores implicados en este deporte como los jueces y jugadores que
sin importar su género son iguales a la hora de cumplir su rol dentro de este deporte.
Finalmente, el Tchoukball reúne estas cualidades de interdisciplinariedad y nos
muestra como una práctica deportiva puede llegar a enseñar valores,
responsabilidades, compromisos y capacidades motrices en un mismo sitio y con
gustos acondicionados a la realidad de la institución y de la comunidad educativa
del Colegio Isla del Sol, así mismo abarca metas y objetivos directamente
relacionados con el PEI del mismo.