La responsabilidad familiar como eje principal de la familia con ayuda de los docentes podremos guiar de una mejor forma conceptos que no se lleven a los extremos buscando el beneficio útil de identidad y no la aceptación en comunidades por la modernidad

1. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
IBEROAMERICANA
2016.
CULTURA Y DIVERSIDAD
RECONOCIMIENTO DE LA
DIVERSIDAD CULTURAL

2. LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
SEMESTRE VI
DOCENTE
IVÁN JAVIER GONZALEZ
ESTUDIANTE
MARITZA FONSECA PEÑALOZA
SÁBADOS EN LA TARDE GRUPO 2

3. CULTURA
• En la historia se han presentado varios
conceptos transformándose en puntos
de vista dependiendo del enfoqué y
direccionamiento del pensador y del
desarrollo de la historia
• Actualmente se hace el reconocimiento
a las poblaciones o comunidades que
son menos aceptadas ante una sociedad
con poder político, económico. Se
puede decir que son personas
parcialmente participantes e incluyentes
de forma nacional ante los ojos de la
organización de las naciones unidas
.(ONU).

4. DIVERSIDAD
• Nuestro planeta se distingue por las
diferentes climas, terrenos, alimentación a
su vez se han adquirido costumbres que se
han naturalizado por nuestra familia, sus
enseñanzas, tradiciones que con el paso de
los años se han evidenciado a través de la
historia, el ser humano por el deseo innato
de investigar lleva acabo la comunicación y
el interactuar con otros mezclando
conocimientos y creencias de sus lugares de
origen den origen a otro tipo de nuevos
conocimientos ,desatando en una
gigantesca bola de nieve de nuevos
conocimientos.
• Dando origen diferentes conceptos
derivados de la globalización influyentes en
el ser humano.

5. GLOBALIZACIÓN
Presenta avances y retrocesos en
aspectos ,económicos, políticos,
culturales y ecológicos, estos
aspectos pueden tener avances y
retrocesos donde siempre
influenciara el poder del mas
fuerte frente a las comunidades
mas desprotegidas y reconocidas
de la sociedad. Por tanto se puede
decir que es un fenómeno que
afecta el desarrollo del ser humano
generando varias dimensiones.

6. GLOBALIZACIÓN
ECONÓMICA
Esta dimensión a efectuado
compra y venta de
productos expandiendo los
mercados mundiales en un
intercambio de bienes y
servicios incrementando
nuevos conocimientos y
conceptos a sociedades
tercermundistas.

7. GLOBALIZACION POLÍTICA
El estado es la
estructura de una
nación, no siempre los
ideales políticos buscan
el beneficio social, día a
día se hace mas notable
la desigualdad social y el
poder del capitalismo.

8. GLOBALIZACIÓN
CULTURAL
Se evidencia el significativo aumento de
culturas donde el eje central de este auge
son los medios de comunicación y los
avances tecnológicos, la información que
muchos de estos productos maneja dan
como significado masivos consumidores de
un entorno simbólico no marcado como
cultura mejor dicho como coleccionistas
de nuevas tendencias, modas códigos del
ideal del ser humano.
Estas influencias las marca los países
desarrollados que reflejan aparentemente
un bienestar globalizado vendiendo esta
imagen de prosperidad a los países
tercermundistas.

9. GLOBALISMO
En cualquier nación en el mundo
siempre habrá el poder del mas fuerte
es este caso el poder económico que
se puede generar por clases sociales,
tradiciones jerárquicas o simplemente
el poder adquisitivo,(Capitalismo).
Ante los ojos del estado y por
beneficios mutuos se legaliza en
beneficio del poder adquisitivo,
perjudicando al pueblo con menos
poder adquisitivo.

10. Los complejos sistemas de comunicación y producción
hacen priorizar espacios en tiempo de forma global
,conceptualizando y unificando de forma masiva
grandes potencias canalizando los recursos económicos
en servicios masivos internacionales en información de
modelos adquisitivos fomentando el poder capitalista
unificando grandes naciones desarrolladas sobre las
subdesarrolladas.

11. GLOBALIZACION E
IDENTIDAD
El individuo como actor
social interioriza un
proceso de construcción
de identidad en cuento a
sexualidad, religión,
familia etc. , contribuyen
a la afinidad, inclinación
sobre mismos gustos,
beneficios de dicha
comunidad social.

12. CONCLUSIONES
Son muchas las diferentes influencias en las que se vive, sin darnos cuenta el
auge tecnológico ,interés económicos políticos que determinen un contexto
social son los que enmarcan la identidad futurista de nuestros niños y
juventudes pero estas nuevas innovaciones hacen enceguecer la realidad del
consumismo esclavista que hemos naturalizado como modernidad y mejor
calidad de vida.
Por esta razón la responsabilidad familiar como eje principal de la familia
con ayuda de los docentes podremos guiar de una mejor forma conceptos
que no se lleven a los extremos buscando el beneficio útil de identidad y no
la aceptación en comunidades por la modernidad.

13. Samour, H. (2005). Globalización, cultura e identidad.
Estudios Centroamericanos. Año 60(679-680), 475-489.
(PDF)
Galeano, E. (1992). Ser como ellos. En: Galeano, E. (1992).
Ser como ellos y otros artículos. México: Siglo XXI
editores. (WEB)
La aventura de la humanidad - Africa, empieza el viaje 2/4
(VIDEO)
REFERENTES

14. GRACIAS….