3. Reflexión sobre las diferencias y semejanzas encontradas entre mi
experiencia y la propuesta de Juan Luis Hidalgo.
Al realizar el diagrama de flujo y contrastarlo con la lectura del autor Juan Luis
Hidalgo Guzmán quien establece que no existe ninguna duda acerca de que "El
destino de una investigación, su relevancia como producto y el papel que cumple
en la formación del investigador, deriva de cómo se concibe el investigar”. Esta
actividad me hizo reflexionar que aún me hace falta mucha experiencia en el
trabajo de asesoría, confirmo que cada día se aprende algo nuevo y que es
necesario terminar con las prácticas sujetas a formatos e instructivos, que se
debe abrir la imaginación, la creatividad y el debate aunque sea un trabajo muy
serio.
El querer solo llevar la investigación en una dirección propicia, poco interés de
quienes la realizan y una calidad deficiente en el resultado. Al observar las
semejanzas y diferencias reconozco que al generar los cuestionamientos solo he
tomado en cuenta las preguntas iniciales o indiciarias dejando de lado las
preguntas prejuiciosas y románticas.
En el planteamiento del problema me he encontrado con la poca reflexión de parte
del alumno y que esto genera una limitante para que el mismo reconozca, esta
problemática ahora comprendo que puede surgir de los propios cuestionamientos,
por ello mi compromiso es tomar en cuenta las preguntas prejuiciosas y
románticas que servirán para centrar mejor la problemática, la delimitación
específica del objeto de investigación.
. Esta lectura deja muchos aprendizajes en mi así como la necesidad de realizar
un análisis sobre el asesoramiento que estoy llevando con los alumnos,
comprometerme a una actualización constante, considerar las posibilidades de
reflexión que se me presentan, mantener la relación docente- alumno, asumir
responsablemente mi labor.