El documento habla sobre los recursos y métodos de comunicación en línea para el aprendizaje, incluyendo el e-learning y el uso de las TIC's. Explica que el e-learning permite el aprendizaje de manera asíncrona sin limitaciones de espacio o tiempo. También describe las ventajas del uso de las TIC's en el aula, como la motivación, interactividad, cooperación, comunicación, iniciativa y autonomía de los estudiantes.

1. Recursos y Métodos de Comunicación en Línea
Actividad 4
Presentación PowerPoint
Nombre: Marcos Saúl Cantú Gámez
Matrícula: ucnl07327
Profesor: María del CarmenVillarreal Martínez
7 Septiembre 2017
Resumen Creativo

2. E-Learning y lasTIC´s en el aprendizaje en línea

4. sino que puede hacerse en cualquier
tiempo, sin coincidir necesariamente
con los otros alumnos
(asíncronamente).
El profesor no está presente en ese
mismo momento (síncronamente)

5. Etimológicamente, e-learning
Es aprendizaje electrónico
Radio
Audiovisuales
Televisión
Cine

6. Existen tres criterios fundamentales del e.learning:
Trabaja en red Usuario final a través
del uso de ordenadores
visión del
aprendizaje

7. SíncronaAsíncrona
Productos formativos
en el momento)sin limitaciones de espacio o tiempo

10. Su finalidad pedagógica y didáctica, debe estar pensada y
elaborada para facilitar el aprendizaje

11. LasTIC´S
en el ámbito educativo
Si queremos que nuestra sociedad no solo sea de la información, sino también del
conocimiento, será necesario trabajar desde un enfoque pedagógico para realizar un
uso adecuado de las TIC´s a través del cual la creación de comunidades de aprendizaje
virtuales y el tratamiento de la información, la generación de nuevas estrategias de
comunicación y de aprendizaje sean imprescindibles.

12. La estimulación de la creatividad. El respeto y ritmo de aprendizaje de los alumnos

13. La experimentación y manipulación
El trabajo en grupo favoreciendo la socialización
La curiosidad y espíritu de investigación

14. El trabajo en grupo favoreciendo la socialización

15. Ventajas que los
alumnos y el profesor
tienen con la aplicación
de las TIC´s en las
aulas.

16. Motivación

17. Interés.
Los recursos de animaciones, vídeos, audio,
gráficos, textos y ejercicios interactivos que
refuerzan la comprensión multimedia presentes
en Internet, aumentan el interés del alumnado
complementando la oferta de contenidos
tradicionales.

18. Interactividad.
estimula la reflexión, el
cálculo de
consecuencias y
provoca una mayor
actividad cognitiva.

19. Cooperación.
Es más fácil trabajar juntos,
aprender juntos, e incluso
enseñar juntos

20. Comunicación.
Mayor comunicación entre profesores y alumnos/as (a través de
correo electrónico, chats, foros) en donde se pueden compartir
ideas, resolver dudas, etc

21. Iniciativa y creatividad
El desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su
imaginación y el aprendizaje por sí mismo.

22. Autonomía.
Continua actividad intelectual
Alfabetización digital y audiovisual