El papel del maestro

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”
Licenciatura en Educación Primaria
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
3ER SEMESTRE GRUPO B
MTRO. AGEVAREN PÉREZ DE LA ROSA
INTEGRANTES:
MARÍA DE JESÚS SILVA ZEMPOALTECA
ARI DELGADO LÓPEZ
DIANA LAURA CUAMATZI
MAYDALY TERESA CASILLAS GÓNZALEZ
MARÍA FERNANDA LÓPEZ MÉNDEZ
MÓNICA CONDE

4. Andamiaje
Es una situación
de interacción
entre un sujeto de
mayor experiencia
y otro
de menor
experiencia, en la
que el objetivo es
transformar al
novato en experto.
Este trabajo
se lleva a
cabo de
manera
colaborativa

5. Participación guiada
Proceso de aprendizaje orientado o guiado por una
persona (adulto-compañero) de tal forma que el
aprendizaje encuentre a través de la actividad
social, apoyo y estímulo para comprender la
realidad.

6. Zona de Desarrollo
Próximo (ZDP)
Es la distancia entre el nivel
real de desarrollo
determinado por la
capacidad de resolver
independientemente el
problema.
El nivel de desarrollo potencial determinado a través de la
resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en
colaboración con otro compañero más capaz.

7. PAPEL DEL
PROFESOR
Es un agente que guía y
ofrece un papel
mediador a los
estudiantes
tres elementos básicos:

9. ¿Cómo se puede asociar
dichos postulados a la
noción de ambientes de
aprendizaje, su
caracterización, diseño y
puesta en marcha?

10. Para crear un
ambiente de
aprendizaje en el
aula se hace
presente la
creación de ZDP

12. En ello se refleja que el niño
es independiente y toma
decisiones por si mismo.

13. Ambientes
de
aprendizaje
en los que
se ve
reflejado…

14. Ambiente centrado en quien
aprende
Ambiente centrado en el
conocimiento

15. Ambiente centrado en la
evaluación
Ambiente centrado en
la comunidad

17. Fuentes de consulta
Rojas, S. (2010).
Aprendiendo Juntos.
Participación Guiada.
Consultado el 28 de
Octubre de 2016)
http://www.psicol.unam.m
x/laboratorio_de_cognicio
n_y_comunicacion/Apj/pa
ge0/page21/participacion_
guiada.html