1. Conclusión de evaluación a partir de las entrevistas realizadas
La evaluación es el proceso para obtener y analizar información que nos permita
medir los logros en función de los aprendizajes esperados en los alumnos. Esta
misma debe de darse permanentemente mediante instrumentos eficaces que
permitan evaluar a los estudiantes de una manera formativa e integral para no
obtener solamente una calificación, si no también evidencias para apreciar el
proceso de aprendizaje de los niños.
La evaluación se da en tres momentos:
1. Diagnostica
2. Continua
3. Final
Tiene como utilidad reconocer las áreas de oportunidad que permiten reestructurar
estrategias, rendir cuentas, así como valorar los resultados que se obtuvieron.
Se vincula con el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que, con la evaluación se
conoce qué tanto está dando resultado. Lo alumno muestran sus aprendizajes a
través de sus productos, determinando la eficacia de las actividades para el logro
de aprendizajes esperados.
Para poder evaluar eficazmente a los estudiantes con instrumentos como:
Examen, rubricas, lista de cotejo, proyectos, portafolios y registro de observación,
para dar a conocer los resultados a padres de familia y a directivos para
analizarlos en función de mejora.