El documento discute la importancia de considerar al estudiante como un ser integral y humano con necesidades de motivación y aprendizaje significativo. Propone objetivos como desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas y aprender a través de la supermotivación. Luego, presenta un ejemplo de resolución de problemas aplicando el teorema de Pitágoras en un triángulo rectángulo, identificando posibles dificultades como errores en correspondencias o en operaciones con números reales.