Fichas de Lenguaje

1. SECUENCIA
L E N G U A J E F I G U R A D O

2. ACTIVIDAD MOTIVACIONAL
Ejercicio 1
Leemos el texto y subrayamos las frases que nos resulten interesantes
Todas las mañanas cuando mi hija pequeña entra a mi dormitorio, la habitación se ilumina, tiene
unos ojos como el cielo que hacen que me pierda en su mirada. En cambio, cada que abrazo a mi
hijo mayor parece que se hizo más alto de un día para el otro, está en la primavera de su vida.
Amo tanto a mis hijos que los defendería como una tigresa recién parida.
Ahora transformamos las frases que subrayamos para que se expresen en lenguaje
literal

3. Ejercicio 2
¿Qué frase representa a la imagen? y ¿Qué significará
LENGUAJE FIGURADO LENGUAJE LITERAL
Lágrimas de cocodrilo

4. Ejercicio 3
Reconocemos el objeto real dentro de la frase y el objeto real que se encuentra de manera
implícita e identificamos el significado
Frases con
sentido
figurado
Objeto real ¿Cuál es el significado de la frase?
Mi vecina es
una serpiente
Serpiente
Esa fiesta era
un cementerio
Cementerio
No pegó un ojo Insomnio
Tuve que
morderme la
lengua
Silencio

5. PRELECTURA
¿Qué te sugiere el título?
¿Qué conocimientos crees que tienen de los pájaros?
Si tuvieras que asemejarte a un pájaro, ¿cómo lo harías?

6. PROCESO LECTOR
Extracto del texto de Gloria Fuertes
Los pájaros no tienen dientes,
Con el pico se apañan.
Los pájaros pescan peces
Sin red ni caña.
Los pájaros, como los ángeles,
Tienen alas.
Los pájaros son artistas
Cuando cantan.
Los pájaros colorean el aire
Por la mañana.
Por la noche
Son músicos dormidos
En las ramas.
Da pena ver a un pájaro en la jaula.

7. CONCEPTUALIZACIÓN
La poesía es un género literario que a través de la palabra expresa ideas, imágenes, emociones,
en torno a un sentido figurado y un sentido literal. Por ello, la forma de comprenderlo es prestar
atención a las comparaciones que construye. Algunas veces, el objeto real aparece de manera
literal y en otras se encuentra de manera implícita, lo que dificulta la comprensión. Es importante
que los niños aprendan desde muy pequeños a leer poesía, porque enriquecerá su vocabulario y
ayudará a comprender el texto expresado de diferentes maneras.
Lenguaje figurado: ¿Has notado que con frecuencia, en vez de decir algo directamente, lo
disfrazamos o lo expresamos de otra forma? A aquello le llamamos sentido figurado, que es aquel
por el cual una palabra o una frase expresa una idea en términos de otra, apelando a una
semejanza que puede ser real o imaginaria. Por ejemplo, cuando hace mucho calor en un lugar,
en vez de decir "hace calor", decimos: “este sitio es un horno”. Si vemos a una persona muy
delgada decimos: “está como un palillo” y si alguien se levanta tarde decimos: “se le pegaron las
sábanas”. El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el
sentido que define su significado exacto. Al analizarla, no se puede hacer una interpretación
literal de lo que se lee, sino que se debe buscar otras alternativas a su significado.

8. Estrofa Frases en sentido
figurado
Objeto real Objeto evocado ¿De quién se
está hablando?
Reformulación
1
Los pájaros pescan
peces
Sin red ni caña.
2
Los pájaros, como
los ángeles,
Tienen alas.
2
Los pájaros son
artistas
Cuando cantan.
3
Los pájaros
colorean el aire
3
Son músicos
dormidos
En las ramas.

9. Estrofas Versos originales Reformulación de frases con sentido figurado
1 Los pájaros no tienen dientes,
Con el pico se apañan.
Los pájaros pescan peces
Sin red ni caña.
Los pájaros son chimuelos,
2 Los pájaros, como los ángeles,
Tienen alas.
Los pájaros son artistas
Cuando cantan.
3 Los pájaros colorean el aire
Por la mañana.
Por la noche
Son músicos dormidos
En las ramas.
Da pena ver a un pájaro en la

10. SOBRE LA AUTORA
Gloria Fuertes es uno de los referentes de la literatura infantil española del siglo XX.
Aunque son muchas las facetas literarias y musicales que cultivó, la dedicada a la
producción para niños es la más conocida. Entre muchos otros premios, fue
galardonada con el diploma de Honor del Premio Internacional de Literatura Infantil
Hans Christian Andersen. El conjunto de la obra de Gloria Fuertes se caracteriza por
la ironía con la que trata temas tan universales como el amor, la soledad, el dolor o la
muerte.

11. POSTLECTURA
¿Se acuerdan lo mencionado en la
prelectura?
¿Qué te sugiere el título?
¿Qué conocimientos crees que
tienen de los pájaros?
Si tuvieras que asemejarte a un
pájaro, ¿cómo lo harías?
Nivel interpretativo
¿Por qué habrá elegido la autora a los pájaros
como personaje de su poema?
¿Cuál es la intención de la autora al presentar
este poema?
Nivel de pensamiento crítico
¿Cuál es tu opinión sobre el poema?
¿Cuál crees que es el mensaje del poema?
¿Estás o no de acuerdo con ello?
¿Qué harías tú para concientizar sobre la
crianza de pájaros en jaulas?