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INSTITUTOTECNOLOGICOSUPERIOR VIDA
NUEVA
Nombre: Mercedes Yugsi
Tema: En el campo laboral cuales son las TICS mas
utilizadas y en la educación
LAS TICS
Son un conjunto de herramientas o recursos
de tipo tecnológico y comunicacional, que
sirven para facilitar la emisión, acceso y
tratamiento de la información mediante
códigos variados que pueden corresponder
a textos, imágenes, sonidos, entre otros.
PARA QUE SIRVEN
Nos sirven para divertirnos, aprender,
mantenernos en contacto, saber lo que está
sucediendo en el mundo, dar nuestra
opinión y conocer lo que los demás opinan.
Con ellas las distancias se disminuyen, la
comunicación y el intercambio de
información se hacen cada vez más rápidos
y eficientes.
LAS TICS EN EL CAMPO
LABORAL.
CORREO ELECTRÓNICO
 Nos permite
enviar todo tipo de
información y comunicados a
nuestros clientes. Podemos
enviarles un catálogo de
productos, una felicitación de
navidad o un boletín de
noticias, sin prácticamente
ningún coste. Las TIC lo
hacen posible.
PÁGINA WEB
 Donde se puede exponer los
productos permite que los
clientes interesados puedan
adquirirlos fácilmente
en Internet . También permite
transmitir al mundo una
manera mas rápida de
trabajar como una empresa.
SISTEMA DE GETIÓN DE
CLIENTES
 Un sistema de gestión de clientes informatizado (también
conocido por sus siglas en inglés como CRM) nos permite
conocer mejor a nuestros clientes, analizando sus hábitos y
su historial de compras.
FACTURACIÓN ELECTRÓNICA
Una factura electrónica es,
ante todo, una factura. Es
decir, tiene los mismos
efectos legales que una
factura en papel.
Recordemos que una
factura es un justificante de
la entrega de bienes o la
prestación de servicios, que
dan las empresas.
BANCA
ELETRÓNICA
Es un sistema de información en línea que
permite a los clientes realizar transacciones
y acceder a información a través de un
computador personal, desde cualquier parte
del mundo y a cualquier hora.
LAS TICS MÁS UTILIZADAS EN
LA EDUCACIÓN.
PIZARRA DIGITAL
INTERACTIVA
Es una herramienta formada por un
ordenador, un proyector y una pantalla
que permite ser controlada por un
puntero.
LIBROS DIGITALES
 Son herramientas con contenido de tipo textual
digital para las que se debe de utilizar una pantalla.
Normalmente su uso en el aula va acompañado de
otro tipo de contenidos como es el audiovisual o
incluso el online.
PORTÁTILES
 Se podría decir que fueron las primeras
herramientas que llegaron al aula después del
cañón, la televisión, el vídeo… Al igual que las
demás herramientas, permite el trabajo tanto
individual como en grupo y motiva a los
estudiantes de forma excelente en las actividades
que realizan en él.
INTERNET
En la actualidad, las posibilidades que da
internet en el campo educativo son muchas,
pues con la evolución de la web ahora se
pueden desarrollar aplicaciones como
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VIDEOCONFERENCIA
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colectivas entre varias personas
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R
Fue la evolución del retroproyector
con la particularidad de que este
último se podía conectar a un
ordenador sin necesidad de
transparencias.
PENDRIVES
Utilizados por los
profesores y
alumnos para
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mucha información
en poco espacio.
CONCLUSIONES:
 De acuerdo a la investigación realizada en el
presente trabajo, se concluye que las TICS
son de suma importancia para el desarrollo
social, económico y educativo de todas las
personas.
 En especial e logrado identificar que el uso
de la TICS en el ámbito educativo es casi
indispensable para hacer a los estudiantes
más competitivos, a la hora de solicitar un
empleo
RECOMENDACIONES:
 Mejorar el proceso de investigación, ampliando la
variedad de instrumentos para la recolección de la
información, e incluir a los estudiantes, ya que son
parte primordial del proceso educativo, y así poder
obtener la información que se genere en relación
hacia el aprendizaje.
 Se recomienda que en las empresas hay que
fomentar nuevas formas de hacer conocer a las
personas sobre las actividades que realizan, ya que
hay muchas maneras de hacerles conocer sobre los
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TICS educación y trabajo

  • 1. INSTITUTOTECNOLOGICOSUPERIOR VIDA NUEVA Nombre: Mercedes Yugsi Tema: En el campo laboral cuales son las TICS mas utilizadas y en la educación
  • 2. LAS TICS Son un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros.
  • 3. PARA QUE SIRVEN Nos sirven para divertirnos, aprender, mantenernos en contacto, saber lo que está sucediendo en el mundo, dar nuestra opinión y conocer lo que los demás opinan. Con ellas las distancias se disminuyen, la comunicación y el intercambio de información se hacen cada vez más rápidos y eficientes.
  • 4. LAS TICS EN EL CAMPO LABORAL.
  • 5. CORREO ELECTRÓNICO  Nos permite enviar todo tipo de información y comunicados a nuestros clientes. Podemos enviarles un catálogo de productos, una felicitación de navidad o un boletín de noticias, sin prácticamente ningún coste. Las TIC lo hacen posible.
  • 6. PÁGINA WEB  Donde se puede exponer los productos permite que los clientes interesados puedan adquirirlos fácilmente en Internet . También permite transmitir al mundo una manera mas rápida de trabajar como una empresa.
  • 7. SISTEMA DE GETIÓN DE CLIENTES  Un sistema de gestión de clientes informatizado (también conocido por sus siglas en inglés como CRM) nos permite conocer mejor a nuestros clientes, analizando sus hábitos y su historial de compras.
  • 8. FACTURACIÓN ELECTRÓNICA Una factura electrónica es, ante todo, una factura. Es decir, tiene los mismos efectos legales que una factura en papel. Recordemos que una factura es un justificante de la entrega de bienes o la prestación de servicios, que dan las empresas.
  • 9. BANCA ELETRÓNICA Es un sistema de información en línea que permite a los clientes realizar transacciones y acceder a información a través de un computador personal, desde cualquier parte del mundo y a cualquier hora.
  • 10. LAS TICS MÁS UTILIZADAS EN LA EDUCACIÓN.
  • 11. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA Es una herramienta formada por un ordenador, un proyector y una pantalla que permite ser controlada por un puntero.
  • 12. LIBROS DIGITALES  Son herramientas con contenido de tipo textual digital para las que se debe de utilizar una pantalla. Normalmente su uso en el aula va acompañado de otro tipo de contenidos como es el audiovisual o incluso el online.
  • 13. PORTÁTILES  Se podría decir que fueron las primeras herramientas que llegaron al aula después del cañón, la televisión, el vídeo… Al igual que las demás herramientas, permite el trabajo tanto individual como en grupo y motiva a los estudiantes de forma excelente en las actividades que realizan en él.
  • 14. INTERNET En la actualidad, las posibilidades que da internet en el campo educativo son muchas, pues con la evolución de la web ahora se pueden desarrollar aplicaciones como Webquest, Wiki y We blog.
  • 15. VIDEOCONFERENCIA Permite mantener reuniones colectivas entre varias personas que se encuentran en lugares distintos.
  • 16. CAÑÓN PROYECTO R Fue la evolución del retroproyector con la particularidad de que este último se podía conectar a un ordenador sin necesidad de transparencias.
  • 17. PENDRIVES Utilizados por los profesores y alumnos para almacenar mucha información en poco espacio.
  • 18. CONCLUSIONES:  De acuerdo a la investigación realizada en el presente trabajo, se concluye que las TICS son de suma importancia para el desarrollo social, económico y educativo de todas las personas.  En especial e logrado identificar que el uso de la TICS en el ámbito educativo es casi indispensable para hacer a los estudiantes más competitivos, a la hora de solicitar un empleo
  • 19. RECOMENDACIONES:  Mejorar el proceso de investigación, ampliando la variedad de instrumentos para la recolección de la información, e incluir a los estudiantes, ya que son parte primordial del proceso educativo, y así poder obtener la información que se genere en relación hacia el aprendizaje.  Se recomienda que en las empresas hay que fomentar nuevas formas de hacer conocer a las personas sobre las actividades que realizan, ya que hay muchas maneras de hacerles conocer sobre los bienes o servicios que ofertan cada una de ellas.