Alineamiento

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – 28 DE MAYO
ACTIVIDAD
COMPETENCIA
/CAPACIDADES
DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APREND. INST. EVALUAC.
Hacemos
mediciones
para
elaborar un
álbum
Resuelve
problemas de
forma,
movimiento y
localización.
Modela….
Comunica ….
Usa estrategias y
procedimientos
….
Argumenta ….
-Emplea estrategias,
recursos y
procedimientos basados
en la manipulación y
visualización, para
construir objetos y
medir su longitud
usando unidades no
convencionales (manos,
pasos, pies, etc.).
-Hace afirmaciones
sobre las semejanzas y
diferencias entre las
formas geométricas, y
las explica con ejemplos
concretos y con base en
sus conocimientos
matemáticos. Asimismo,
explica el proceso
seguido
-Usar una parte del
cuerpo (la cuarta de la
mano) como unidad de
medida arbitraria para
medir longitudes de los
objetos.
-Comparar las medidas
realizadas a un mismo
objeto.
-Explicar los procesos de
la resolución del
problema propuesto.
Comparar y explicar
la medida del ancho y
el lado de su
habitación al resolver
problemas.
-Lista de cotejo
-Ficha de
seguimiento de
sesiones
META GUIA WEB
Usar una parte del cuerpo (la
cuarta de la mano) como unidad de
medida arbitraria para medir
longitudes de los objetos. -
Comparar las medidas realizadas a
un mismo objeto. - Explicar los
procesos de la resolución del
problema propuesto

2. 3.- Actividades para los estudiantes:
•Propósito : Resolver problemas midiendo longitudes para comparar
unidades
•Evidencia a enviar : Problemas resueltos en fotos
•Recursos necesarios : Computadora, laptop, Tablet o teléfono celular con conexión
a internet, cuaderno de trabajo, hojas sueltas o un cuaderno (pueden ser de reúso), lápiz o
lapicero
•Normas de trabajo : Practicar la empatía (Orientación al bien común)
Secuencia de la actividad a desarrollar
•Leemos la meta de hoy:
Usar una parte del cuerpo (la cuarta de la mano) como unidad de medida arbitraria para medir longitudes
Comparar las medidas realizadas a un mismo objeto.
Explicar los procesos de la resolución del problema propuesto.
•Comprendemos el problema….
•Buscar la estrategia….
•Representar y formalizar lo aprendido….
•Resuelven sus cuadernos de aprendizaje….
•Recuerda: Guarda en tu portafolio las actividades que has trabajado. ¡Gracias a todos!