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1. La lengua de las Mariposas
José Luis Cuerda
Miguel Ángel Lara Navarro 2º Bach A
Año 1999

2. Índice
-Resumen de la película
-Personajes Principales
-Resumen
-Valoración Personal

3. Resumen
Durante la II República, en un pueblo de Galicia, Moncho, Un niño con
problemas de asma, se incorpora a la escuela, allí, Don Gregorio, su
profesor, enseña a Moncho a traves de la curiosidad y la observación en
una sociedad dividida entre los partidarios de la República y los que no son
partidarios, La curiosidad de Moncho le permite descubrir las
desigualdades sociales.
Tras las revueltas fascistas, en la familia de Moncho se refleja la angustia
por su falta de libertad de expresión y el régimen se encarga de apresar a
aquellos contrarios al regimen, Don Gregorio es uno de ellos. Moncho se ve
afectado y su madre le obliga insultarle para ocultar sus ideales

4. Personajes: Moncho
Moncho es el protagonista de la película
es un niño que padece de asma y va a la escuela y aprende muchísimas cosas,
destaca su curiosidad sobre todo lo que le rodea y sus ganas por aprender sobre
su entorno

5. Personajes: Don Gregorio
Don Gregorio es el profesor de la
escuela, a priori parece ser un
profesor conservador dadas las
circunstancias de la época pero
resulta ser un profesor comprensivo
con Moncho y es admirado por él por
su sabiduría, simpatía y hospitalidad

6. Personajes: Ramón
Ramón es el padre de Moncho,
ideología republicana y defensor del
presidente Manuel Azaña, se dedica a la
sastrería y le hace un traje a Don
Gregorio como agradecimiento por su
labor como profesor de su hijo. Durante
la represión fascista, insulta a los
republicanos (incluyendo a Don
Gregorio) para proteger a su familia.

7. Personajes: Rosa
Rosa tiene la visión de la Iglesia, ella cree en Dios y no esta de acuerdo con
algunas decisiones republicanas, pero igualmente acepta la misma por haberse
ganado la vida. Ella intenta educarle eclesiásticamente.

8. Personajes: Andrés
Él es protagonista del otro giro argumental, el quiere ser músico y es símbolo de la
importancia que tiene la igualdad sobre razas, ya que él se siente atraído por las
mujeres orientales y refleja su amor hacia una china en un solo de saxofón

9. Personajes: Avelino y Boal
Son personajes adinerados y refleja los
ideales nacionales, y están en contra de la
república. Avelino es el padre de un
compañero de clase de Moncho y rechaza
los ideales de Don Gregorio tras su
discurso de jubilación sobre la “libertad” y
Boal es el alcalde que da cobijo a Moncho
y a su hermano muestra el lado
conservador tras tener a su mujer china
como si fuera su sirvienta.

10. Contexto Histórico
La película se remonta en la época de la II
República en España (1931- 1939) después del
régimen monárquico de Alfonso XIII, y el
argumento principal de la película gira en torno
a la escuela, Moncho antes tenía la visión
equivocada de la escuela, era común que los
profesores pegasen a los alumnos para
disciplinarlos durante su enseñanza, y también
Moncho tenía como sueño la emigración a
América.
También era costumbre incentivar al
profesor con mercancia o servicios para
mejorar la calidad de la enseñanza de
sus hijos; Avelino le proporciona 2
gallinas a Don Gregorio y Ramón le hace
un traje.

11. Contexto Histórico
En la Constitución de 1812 se redactan algunos
artículos sobre la educación en España, y
consistieron en una educación libre y gratuita, se
enseñaba a leer y a escribir e incluso se aprendía el
catecismo (Iglesia Católica) pero en la Constitución
de 1931 el estado se proclamaba laico (sin religión
oficial) y se obligaba la enseñanza pública a optar a
todos los grados de la misma. Aun así los chicos y
las chicas estudiaban en aulas distintas. La mujer
ya podía votar
.
Bandera de la II República Española

12. Consitución del 1812
artº 366:
En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán escuelas de primeras
letras, en las que se enseñará a los niños a leer, a escribir y contar, yel catecismo
de la religión católica, que comprenhenderá también una breve exposición de las
obligaciones civiles.
artº 368:
El plan general de enseñanza será uniforme en todo el reyno, debiendo explicarse
la Constitución política de la Monarquía en todas las universidades y
establecimientos literarios, donde se enseñen las ciencias eclesiásticas y
políticas
Constitución del 1831
artº3:
El Estado español no tiene religión oficial.

13. Constitucion del 1931
Artículo 26. Todas las confesiones religiosas serán consideradas como
Asociaciones sometidas a una ley especial. El Estado, las regiones, las provincias
y los Municipios, no mantendrán, favorecerán, ni auxiliarán económicamente a las
Iglesias, Asociaciones e Instituciones religiosas.
Una ley especial regulará la total extinción, en un plazo máximo de dos años, del
presupuesto del Clero.
Quedan disueltas aquellas Ordenes religiosas que estatutariamente impongan,
además de los tres votos canónicos, otro especial de obediencia a autoridad
distinta de la legítima del Estado. Sus bienes serán nacionalizados y afectados a
fines benéficos y docentes.

14. Contexto Histórico
A pesar de lo que dictamina la
constitución, la Iglesia tenía papel
fundamental en una sociedad aún
creyente, un ejemplo son los
entierros. En la escena donde
entierran a la primera mujer de
Ramón, se realizaban cultos
cristianos para bendecir los
cuerpos fallecidos.

15. Contexto Histórico
Durante los carnavales, la sociedad tenía la visión de entusiasmo por el momento,
la gente bailaba feliz ya que durante la República comenzaron a realizarse
reformas de tipo político, social y económica que les permitía avanzar y mejorar
su calidad de vida.

16. Contexto Histórico
Aunque los métodos aún eran rudimentarios.

17. Contexto Histórico
Don Gregorio utilizaba métodos de enseñanza basada en la observación y en
Moncho se despertaba la curiosidad, y le da la habilidad para poder entender el
mundo en el que le rodea (A pesar de la constitución del 31, la sociedad no
cumplia con los derechos fundamentales y habian desigualdades sociales)
Un ejemplo de desigualdad social es la escena del Alcalde Boal con su esposa,
era forzada a realizar trabajos en casa y no tenía libertad de expresión, ni tampoco
se sentaba a comer con su marido ni los invitados.

18. Método de enseñanza de Don Gregorio

19. Desigualdad social dentro de las casas

20. Contexto Histórico
En la enseñanza era esencial las
bibliotecas y los libros para así
fomentar la lectura y mejorar la
cultura de los ciudadanos, Don
Gregorio recomienda a sus alumnos
leer libros. ya que la sociedad de
antes la mayoría de la población era
analfabeta.

21. Contexto Histórico
Durante el discurso de jubilación de Don Gregorio, Avelino rechaza todos los
ideales de Don Gregorio, ya que en su discurso se menciona que “Si una
generación crece libre en España, nadie le podrá quitar la libertad”.
Avelino representa el Bando nacional y estaba en contra de los ideales de la
república, como bien se hace notar más adelante

23. Contexto Histórico
Más adelante, en una escena dentro de un bar, en la radio suena la noticia de la
proclamación de un levantamiento militar por parte de la banda nacional o
fascista. Radio: “El señor Gil Robles dijo: un pais puede vivir en sistema
monárquico o en república [...], pero no se puede vivir en anarquía, y afirmó que
hoy España, asiste a los funerales de la democracia”.
Gil Robles fue un diputado de las cortes durante la Republica y fue el ministro de
guerra

24. Contexto Histórico
En la radio se daba la noticia del cambio político al fascismo pero los integrantes
en el bar confían en la continuidad de la República.

25. Contexto Histórico
Además se confirmaba la
guerra civil entre el bando
nacional y republicano, el
bando nacional se
caracterizaba por el saludo
fascista, la bandera
nacional y las camisas
azules. Símbolos de la
Falange

26. Contexto Histórico
Se confirmó tambien que se perseguían a
aquellas personas a favor de la izquierda y que
iban a ser ejecutados, por ello en la familia de
Moncho se produce un sentimiento de angustia
tras el final de la república, cambiandose
falsamente de lado para protegerse.
Rosa: “Andrés, si alguien nos pregunta, tienes que decir que
papa nunca habló mal de la iglesia y que no era republicano”.

27. El bando republicano fue duramente
reprimido
Que se noten las capturas de
pantalla agustín jejeje

28. Contexto Histórico
Varias personas fueron apresadas durante la película y
entre ellas Don Gregorio, en él, se simboliza la prohibición
de la libertad de expresión y un ataque contra la libertad de
enseñanza, la Familia de Moncho se ve obligada a
insultarles para protegerse.
Mientras que avelino siente repudio hacia aquellos
apresados y les grita con orgullo.

29. “Payaso, rojo sinvergüenza”.
(La madre simboliza la iglesia)
“Ateos”.

30. El padre de moncho trata de proteger a su familia pero
le duele ver apresado a Don Gregorio.

31. Valoración Personal
La película ha sido bastante gráfica e interesante debido a que representa muy
bien cómo era la sociedad en la época de la República y provoca en el espectador
una sensación de incertidumbre por lo que pase después de la película.
Realiza un argumento en torno a la Enseñanza y como afecta en la sociedad,
además de ser un hecho histórico que explica muy bien los cambios que se
producen en el gobierno y como cambia la actitud frente a las guerras