1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO
PUERTO CABELLO – ESTADO CARABOBO
Profesora Integrantes
Silvana Iannuzy Otoniel Acevedo
Mivan Ledezma
Puerto cabello, julio de 2015

2. RECOLECCIÓN DE DATOS.
La recolección de datos se refiere al uso de una gran
diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser
utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de
información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta,
el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el
diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicará en un momento en
particular, con la finalidad de buscar información que será útil
a una investigación en común. En la presente investigación
trata con detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de
recolección de datos, con las técnicas ya antes nombradas.

3. SELECCIÓN DE FORMAS PARA CUESTIONARIOS
El desarrollo y distribución de los cuestionarios; por lo tanto, el
tiempo invertido en esto debe utilizarse en una forma inteligente.
También es importante el formato y contenido de las preguntas en
la recopilación de hechos significativos.
Existen dos formas de cuestionarios para recabar datos:
cuestionarios abiertos y cerrados, y se aplican dependiendo de si los
analistas conocen de antemano todas las posibles respuestas de las
preguntas y pueden incluirlas. Con frecuencia se utilizan ambas
formas en los estudios de sistemas.

4. Cuestionario Abierto
Al igual que las entrevistas, los cuestionarios pueden ser abiertos y se
aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y experiencias
generales; también son útiles al explorar el problema básico, por ejemplo, un
analista que utiliza cuestionarios para estudiar los métodos de verificación de
crédito, es un medio.
El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes
respondan escriba las razones de sus ideas. Algunas personas sin embargo,
encuentran más fácil escoger una de un conjunto de respuestas preparadas que
pensar por sí mismas.
Cuestionario Cerrado
El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del
interrogado. Por medio de un cuidadoso estilo en la pregunta, el analista
puede controlar el marco de referencia. Este formato es el método para
obtener información sobre los hechos. También fuerza a los individuos
para que tomen una posición y forma su opinión sobre los aspectos
importantes.

5. LA OBSERVACIÓN
Otra técnica útil para el analista en su progreso de investigación,
consiste en observar a las personas cuando efectúan su trabajo. Como
técnica de investigación, la observación tiene amplia aceptación
científica. Los sociólogos, sicólogos e ingenieros industriales utilizan
extensamente ésta técnica con el fin de estudiar a las personas en sus
actividades de grupo y como miembros de la organización. El propósito
de la organización es múltiple: permite al analista determinar que se
está haciendo, como se está haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a
cabo, cuanto tiempo toma, dónde se hace y por qué se hace.
"¡Ver es creer! Observar las operaciones la proporciona el analista
hechos que no podría obtener de otra forma.

6. Tipos de Observación
El analista de sistemas puede observar de tres maneras básicas.
Primero, puede observar a una persona o actitud sin que el observado se
dé cuenta y su interacción por aparte del propio analista. Quizá esta
alternativa tenga poca importancia para el análisis de sistemas, puesto
que resulta casi imposible reunir las condiciones necesarias. Segundo, el
analista puede observar una operación sin intervenir para nada, pero
estando la persona observada enteramente consciente de la observación.
Por último, puede observar y a la vez estar en contacto con las personas
observas. La interacción puede consistir simplemente en preguntar
respecto a una tarea específica, pedir una explicación, etc.

7. Preparación
La palabra preparación puede tener diferentes usos, aunque en
términos generales su significado es siempre similar. Una preparación,
ya sea un elemento o una actividad, siempre implica la puesta en
marcha de un proceso de elaboración de algo o de un evento que
requiere cierta planificación y organización con el fin de obtener los
resultados que se esperan. El término ‘preparar’ es el verbo que indica
la acción de poner algo en funcionamiento y comenzar con la tarea de
realización específica de la situación a la cual se hace referencia.

8. Conclusión
Es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas.
Si el argumento es válido, las premisas implican la conclusión. Sin
embargo, para que una proposición constituya conclusión no es
necesario que el argumento sea válido: lo único relevante es su lugar
en el argumento, no su «papel» o función.
Secuela
Es cualquier novela, película u obra de ficción producida después de
otra obra completa y que se desarrolla en un mismo "universo", pero
en un tiempo posterior. Normalmente suele contener elementos de la
obra original, como escenarios y personajes aunque esto no siempre
es así. Por ejemplo, si un personaje muere en la primera obra, otro
(por ejemplo, un hijo o una hermana) puede tomar su lugar. La
continuación difiere de una serie en donde un mismo personaje
aparece en varias historias diferentes, aunque algunas veces esta
diferencia es sutil.