3. Inicio:
Se proyectará a los alumnos el
Cuento de “LA COLECCIONISTA DE
PALABRAS” de la Autora Sonja
Wimmer mediante el empleo del
PROYECTOR y el uso de VIDEO.
No debemos olvidarnos del equipo
necesario para que la proyección
cumpla su objetivo y mantenga la
atención de los niños, tal como el
equipo de audio.
4. Desarrollo:
Al día siguiente de contar el cuento aparecerá en el
aula una maleta; se debe cuestionar a los niños: ¿De
quién será?, tras preguntar a todos y todas, el grupo
se da cuenta que la maleta no es de nadie. Después
se le pregunta al grupo que si quieren abrirla para ver
que contiene.
Al abrirla los niños se dan cuenta que hay un disco
que dice “ESCUCHALO”
Luna nos pedía ayuda a nosotros para que la
ayudáramos a crear nuevas palabras y nos había
dejado su maleta para que, de uno en uno, la llevemos
a casa y con ayuda de mamá y papá la vayamos
llenando de preciosas palabras.
•
A través del uso del programa
Audacity, grabar un audio con la voz
de Luna en donde les pida a los
alumnos crear nuevas palabras.
5. Cada día un niño se llevará a casa la "maleta de las
palabras bonitas", en ella hay cartulinas de colores, la
familia elige una y en ella escribe lo más grande
posible una palabra que considere bonita, han habido
muchas: valentía, humildad, besos, amigos,
abrazos...y lo decora libremente.
Durante la Jornada Escolar, se habla acerca de la
palabra bonita que ha traído un niño o niña, y
realizamos diferentes actividades sobre ella.
Al termino de la actividad se puede hacer un libro con
todas las palabras bonitas.
6. Cierre:
Para dar cierre y evaluar la Situación
Didáctica, se trabajará un PRESENTACIÓN
INTERACTIVA, en la que los niños tendrán
que identificar cuales son las “palabras
bonitas” que debemos emplear.
NOTA: La actividad se difundió con los docentes por
medio del correo electrónico.
