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1. Actividad de aprendizaje:
Elaboración de dos problemas, sobre construcción de sólidos ,un cilindro y un prisma, usando
deslizadores para controlar longitud del radio y altura para el cilindro y también para modificar
el numero de lados del polígono de la base, longitud de los lados y la altura, a partir de las
guías paso a paso sobre construcción de sólidos del cilindro y del prisma usando deslizadores
y además calculando, volumen para el caso del cilindro y área lateral y volumen en el caso del
Prisma todo esto lo realizaremos usando herramientas y comandos del Software GeoGebra.
ACTIVIDAD A ENTREGAR POR EL PARTICIPANTE
SITUACION PROBLEMÁTICA A RESOLVER CON GEOGEBRA
EJERCICIO1
Un recipiente plástico transparente que tiene forma de cilindro circular recto tiene un diámetro
de 8 unidades en el circulo de la base y una altura de 5 unidades
a) Usando deslizadores y texto dinámico en le construcción del cilindro ¿Qué cantidad máxima
de agua puede almacenar?
b) Si el diámetro se reduce a la mitad y la altura se incrementa en 2 unidades una ¿cuál sería
el nuevo Volumen?. Muestre sus resultados usando los deslizadores
EJERCICIO 2
En un edificio de 15 pisos hay dos ascensores de forma de prisma, cuyas medidas son 2
metros de largo por 2 metros de ancho y 2.5 metros de altura, un propietario que vive en el
decimo piso , desea colocar sus cortinas para lo cual ha comprado dos rieles que miden 3.5 m
y 4 m. ¿Diga usted si el propietario podrá ingresar los dos rieles al ascensor y llegar a su
departamento? .Haga la construcción del ascensor y justifique sus respuestas.
CONCLUSIONES PARA LA TAREA DEL MODULO II
❖ Al finalizar la actividad o tarea a entregar el participante debe redactar conclusiones
que permitan evidenciar la comprensión y aplicación de los conceptos matemáticos del
tema desarrollado con el apoyo del Software GeoGebra (Ver Rubrica de evaluación del
Módulo II)
Ejemplo.
❖ Al hacer el uso de una herramienta dinámica que te permite conjeturar la movilización
de longitudes por ejemplo en el radio y la altura del cilindro para calcular el volumen
con un texto dinámico.
❖ El GeoGebra juega un papel mediador para la comprensión aprehensión del
objeto matemático mediante la visualización en su presentación y movilización
de sus elementos dinámicos.
Para realizar la actividad de evaluación de este módulo, asegúrate de seguir los

2. siguientes pasos:
1. Lee detenidamente los tutoriales paso a paso del módulo II sobre construcción de
sólidos (Cilindro y Prisma, área y volumen).
2. Visualiza el material audiovisual referente al tema.
3. Revisa la guía paso a paso y los enlaces recomendados.
4. Si tienes dudas o consultas, colócalas en el foro correspondiente o hazla llegar a tu
tutor a través de otro medio.
5. Revisa la rúbrica de evaluación para asegurarte de que has cubierto todos los criterios
correctamente.
6. Comparte tu actividad en el foro.
7. Revisa la retroalimentación de tu tutor.
8. Verifica tu calificación.