Ejercicio sobre problematización desde la investigación educativa y la pedagogía

1. PASO 3 - EJERCICIO SOBRE PROBLEMATIZACIÓN DESDE LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA PEDAGOGÍA
Natalí Calderón Ruíz.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Seminario de Investigación Especializaciones ECEDU
2020

2. Paso 3
Ejercicio Sobre Problematización Desde la Investigación
Educativa y la Pedagogía
Describa una problemática de su contexto (máximo un párrafo)
Debido al cierre de actividades educativas en la modalidad presencial las instituciones
educativas-públicas y privadas, desde la educación inicial hasta la superior – para contener la
propagación del coronavirus en Colombia, es necesario evaluar las estrategias para el apoyo de
docentes para enfrentar una situación como esta, desde su rol como mediador, para cumplir los
objetivos de aprendizajes establecidos antes de la crisis sanitaria.
• Identifique si es susceptible de solucionar desde los aportes de la educación o la
pedagogía y argumente su respuesta.
Considero que si se puede solucionar desde los aportes de la educación. Basándome en el
siguiente artículo: MEN (https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-
395240.html?_noredirect=1), Columna/Aprendizaje colaborativo, interactivo y social: desafíos
del sector educativo en tiempo de coronavirus el cual hace referencia a la implementación de
diferentes estrategias en zonas rurales y urbanas con nuevas plataformas y contenidos como
“aprender Digital” con más de 80 mil contenidos y con RTVC (Radio, Televisión de Colombia,)
se han avanzado en la estrategia 3,2,1, Edu-Acción con programación educativa 12 horas al día
como espacios colaborativos que apoyen el proceso, igualmente incluye guías pedagógicas,
desarrollo de proyectos, talleres, plataforma digital, textos y audiovisuales, que combinan
aprendizaje autónomo y colaborativo
• Defina si se puede solucionar con el desarrollo de un proyecto de investigación o
una monografía o un proyecto aplicado y lo que esta decisión implica.
Este tema se podría solucionar con el desarrollo de una monografía compilación, ya que
es un tema que se puede exponer desde diferentes puntos de vista y opinión. Se puede comparar
con otras investigaciones para presentar una serie de conclusiones y llegar realizar el oporto
personal teniendo en cuenta la revisión exhaustiva del caso expuesto, por tanto, es indispensable
el estudio de la bibliografía y el nivel de comprensión que se debe tener para llegar a la
realización de aportes y recomendaciones para obtener soluciones desde el punto de vista
personal.

3. • Referencias bibliográficas.
MEN (https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-395240.html?_noredirect=1),
Columna/Aprendizaje colaborativo, interactivo y social: desafíos del sector educativo en tiempo
de coronavirus.
Monografía: https://es.slideshare.net/JuannitoMacedo/monografia-46507931.
-Murcia,N., & Ramírez,C. (2017). Los objetivosde lainvestigacióneneducaciónypedagogíaen
Colombia.Sophia,13(1),75-84. doi:https://doi.org/10.18634/sophiaj.13v.1i.331
-Rodríguez,J.(2003). Paradigmas,enfoquesymétodosenlainvestigacióneducativa.
Investigacióneducativa,12(7),23-40. Recuperadode:
http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/8177/7130
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