El documento describe cómo dividir el espacio de psicomotricidad en un jardín de infantes. Se recomienda dividir el espacio en cuatro áreas: área sensoriomotora con materiales para desarrollo corporal; área predeportiva con equipos deportivos; área de juego simbólico con juguetes de roles; y área de aprendizaje con materiales escolares y manualidades.

1. FERNANDA PAREDES
SEGUNDO SEMESTRE DE
PARVULARIA
LIC: CECILIA JARAMILLO

2. EL ESPACIO GENERAL
 Lo ideal es tener una sala amplia, bien iluminada y ventilada, sin rebordes ni
salientes, ni enchufes que sobresalgan ni calefacciones de pared. También sin
columnas.
 Una sala con unas paredes alegres, que inviten al niño a moverse e interactuar,
pintar las paredes de colores pasteles, cada zona de movimiento de un color
diferente. Evitar las cenefas llamativas, que ayudan a que los niños se distraigan
y pueden romper un poco el ambiente que pretendemos crear.
 El suelo antideslizante, y forrado con colchonetas, tapices y otros elementos
que aumenten la seguridad de las clases. Ojo a los rodapiés.

4. DIVISIÒN DE LOS ESPACIOS
EXISTEN DIVERSAS FORMAS DE DIVIDIR LOS ESPACIOS EN PSICOMOTRICIDAD, LAS
 Área Sensoriomotora: aquí se trataría de potenciar de todas las formas posibles la conciencia
coordinación, equilibrio, etc. Es donde MEJORES SON
bolas, materiales de equilibrio, etc.
:
del propio cuerpo, el esquema corporal, control del cuerpo en el espacio y en el tiempo,
estarían los circuitos, el material de foami, la piscina de
 Área Predeportiva: este espacio sería del destinado a potenciar las habilidades necesarias para
la práctica de actividades físicas y de deporte. Se trabajarían fundamentalmente juegos
deportivos modificados, coordinación dinámica general, segmentaria, disociaciones y
cualidades físicas (entre muchísimos otros). Con lo que el material que estaría aquí serían
balones y pelotas reglamentarios, implementos, porterías, canastas, etc.

5.  Área de Juego Simbólico: aquí estarían todos aquellos
materiales en los que se potencia el juego simbólico: cocinitas,
muñecas, títeres, telas, coches, etc.
 Área de Aprendizajes Escolares, Manualidades y
Tecnología: donde estarían el pupitre y todos los materiales
escolares para trabajar grafomotricidad y pinzas y toda la
motricidad de miembros superiores, como fichas, barro, cuentos,
cartulinas, punzones, colores, etc. y además el PC para acceder a
la gran variedad de juegos online existente.