2. MOTIVACION
Estado de animo que hace que la
conducta de una persona cambie y se
active para conseguir unas metas
concretas que se han marcado.
Permite al educando asumir
responsabilidad, con agrado y gusto.
Ayuda a salvar los obstáculos que se
presenten durante la formación.
3. USAMOS LA MOTIVACION PARA:
o Despertar el interés en el
educando y enfocar la
atención en el
aprendizaje-enseñanza
o Estimular el deseo,
esfuerzo y constancia al
aprender.
o Dirigir los intereses y
esfuerzos hacia el logro de
fines y la realización de
propósitos definidos
4. VENTAJAS
o Hace pensar con mayor creatividad.
o Da energía, quien se siente motivado
siente menos sueño
o Las personas motivadas y con
pensamientos positivos, se mantienen
mas saludables.
o La motivación se contagia a los demás.
o Las personas motivadas son mas
productivas y estables.
5. FORMAS DE UTILIZAR LA
MOTIVACION:
o Marcando metas y objetivos
o Despertando emociones
o Aprovechando la dimensión del
aprendizaje.
o Estando conscientes del progreso
o Conectando los logros con las
habilidades, capacidades, acciones y el
esfuerzo
6. ORGANIZACIÓN EN EL ESTUDIO
La organización en el estudio, abarca
la planificación del tiempo y las
tareas.
o Contar con un lugar de trabajo
tranquilo.
o Establecer un horario de
actividades
o Contar con tiempo para las
actividades de descanso y
recreación.
o Contar con un cronograma de las
actividades
ASPECTOSDEFINICION
7. USAMOS LA ORGANIZACIÓN
DEL ESTUDIO PARA:
o Planificar las actividades
de estudio, laborales y
personales.
o Aplicar correctamente las
técnicas de estudio
Elaborando un
plan
8. VENTAJAS
o Ahorra tiempo y energía.
o Aumenta la motivación
o Aumenta considerablemente la
productividad
o Se contara con mas tiempo
libre
o Se crean hábitos y estrategias
de orden y organización.
9. FORMAS DE UTILIZAR LA
ORGANIZACIÓN EN EL ESTUDIO:
o Elaborando un horario personal
de estudio.
o Realizando una planificación a
largo plazo, lo que permite
tener una visión global de todo
el proceso de formación.
o Realizando un planificación a
corto plazo (Un plan semanal)
10. LECTURA COMPRENSIVA
Actividad mental que
se realiza para
comprender un texto
escrito.
Constructiva
Interactiva
Estratégica
Se construye una
representación sobre
lo que dice el texto
Interacción activa
entre el lector y el
contexto
Se tiene un plan u
objetivo, para
alcanzar una finalidad
con la lectura.
11. USAMOS LA LECTURA
COMPRESIVA:
o Interpretar y comprender minuciosamente
el texto.
o Ampliar el vocabulario
o Ejercitar el pensamiento lógico
o Desarrollar el espíritu critico
12. VENTAJAS
o Agudiza la astucia
o Estimula el intercambio de información y
conocimientos
o Estimula la percepción
o Estimula la concentración
o Incrementa la capacidad de
concentración, análisis e interpretación
del texto
o Mejora las habilidades de expresión y
lenguaje
13. FORMAS DE UTILIZAR LA LECTURA
COMPRESIVA:
o Creando una visión general del texto que se va a leer, para tener la seguridad de
que contiene el texto y/o libro es consistente con lo que se quiere.
o Escribir todo lo que se sepa del tema, lo que ayudara a expandir el conocimiento.
o Al momento de leer identificar las mejores ideas (Sub-rayar las mas importantes o
resaltarlas)
o Realizando un resumen abarcando las ideas mas importantes
o Realizando un mapa metal de las ideas principales.