3. La Diversidad en el aula
Los maestros para lograr una excelente educación
deben reunir condiciones como el buen uso de
metodologías , estrategias y motivaciones e intereses
además tener un currículo flexible que permitan a
todos sus estudiantes a conseguir logros académicos
y crecer como personas integras y útiles a la sociedad.
4. “Cada niño tiene características
, intereses, capacidades y necesidades que le son
propias si el derecho a la educación significa algo, se
debe diseñar los sistemas educativos y desarrollar los
programas de modo que tenga en cuenta toda la gama
de esas características y necesidades”.
5. La diversidad se manifiesta en todos los miembros de
la sociedad al interrelacionarse y ponerse en el lugar
de los demás para lograr el éxito debemos aprender a
trabajar en equipo.
6. Los maestros son una guía de motivación deben
realizar sus planificaciones en las cuales permitan a
los niños involucrarse en la tarea responsablemente
para que el estudiante sea el constructor de su propio
conocimiento que logre un aprendizaje significativo.
7. Prejuicios , discriminación , esteotipos ,pedagogía
intercultural y educación multicultural
Rechazo y marginación
Genero
Etnia
nivel sociocultural
Orientación sexual
Variedad lingüística
Apariencia física
Se bebe conseguir una educación por igual para todos
8. Estereotipos
Estereotipo consiste en una imagen
estructurada y aceptada por la mayoría de las
personas como representativa de un determinado
colectivo.
9. La educación intercultural es apreciar la diversidad de
las expresiones de la vida humana hay la cultura
propia.
Ayuda a los estudiantes a elegir lo mejor posible de
los diversos modelos y oportunidades que ofrece las
diferentes culturas..
Ejemplo: todo sentimiento y actitud discriminatoria
frente a los miembros de los pueblos indígenas.
10. Educación multicultural
Integración de contenidos : culturas de diversas
culturas .
Una pedagogía de la equidad: Favorecer el rendimiento
académico de los alumnos.
El proceso de construcción del conocimiento:
Reducción de los prejuicios: modificar a través de la
enseñanza las actitudes raciales de los estudiantes.
una cultura escolar y estructura social incluyentes
examinar las practicas de grupo y de clasificación
Igualdad para todos los grupos.
11. Antes existían escuela cultural s minoritarios que
consistía en el modelo de déficit cultural que no
preparaba para adaptarse a la escuela ,
Se dio el nuevo modelo el multiculturalismo y la
educación multicultural.
12. Diversidad de sexo o genero: niños
y niñas
Cada persona desarrolla la identidad
de genero a partir de sus características
masculinas o femeninas sus
determinados rasgos y sus
comportamientos.
13. Todos los estudiantes hombres y mujeres deben tener
oportunidades para experimentar éxito , en sus labores
cotidianas y académicas.
14. Orientación sexual
Brindar el espacio y el contexto para que los docentes
y estudiantes tengan la oportunidad de dialogar
Contar en cada establecimiento con personas
capacitadas
Involucrar en la resolución del conflicto a las familias
Una sociedad que trata con igualdad y respeto y
consideración a todos sus miembros es lo que todos
debemos esforzarnos a construir.
15. Para formas personas conscientes de sus responsabilidades
debemos crear un vinculo de comunicación y interrelación
con todos los miembros que forman el circulo educativo.
Debemos apreciar y valorar lo que cada persona es c ya que
es un mundo único.
De todo lo que se aprende en la vida cosas negativas y
positivas debemos concientizar que de los fracasos nos
sirven para llegar al éxito sin importarnos los obstáculos
que se nos presente en la vida no hay fecha que no se
cumpla ni plazo que venza y deuda que no se pague
somos responsables de nuestros propios actos .
16. Puedes ser solamente una persona para el
mundo , pero para alguna persona tu eres el
mundo.
