DOCUMENTO SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL

1. Actividad de nivelación
¿Cómo ayudaría la alfabetización digital a generar procesos para el
mejoramiento de la calidad en las instituciones educativas del país?
La alfabetización digital ayudaría a generar procesos para el mejoramiento de la
calidad educativa al comprender a través de distintos escenarios y tecnologías que
nuestro mundo es cambiante, y de nada nos sirve aprender un paso a paso para
ingresar a una plataforma, enviar un correo o simplemente buscar información en la
red, el objetivo primordial es adquirir competencias informáticas que nos
permitan desechar la información inservible, escribir las órdenes claras y precisas,
explorar sitios web, descargar programas, manejar herramientas en línea, entre
muchas más. Todo lo anterior lo podemos relacionar con diferentes concepciones
del aprendizaje que van desde un aprendizaje significativo, hasta aquel aprendizaje
situado que nos invita a explorar, a indagar, al análisis de nuestra vida cotidiana
mediada por las redes.
George Siemens habla de conectividad, “el docente debe enseñar a crear y a
evaluar las redes, “El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que
reconoce los movimientos tectónicos en una sociedad en donde el aprendizaje ha
dejado de ser una actividad interna e individual. La forma en la cual trabajan y
funcionan las personas se altera cuando se usan nuevas herramientas. El área de
la educación ha sido lenta para reconocer el impacto de nuevas herramientas de
aprendizaje y los cambios ambientales, en la concepción misma de lo que significa
aprender. El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y
las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digital”. En
concordancia con lo expuesto la alfabetización digital debe ser transversal a las
áreas del conocimiento y potenciar las competencias en personas que poseen
acceso a la red, pero su percepción está condicionada por las escasas habilidades
obtenidas.