Aplicaciones fundamentales de la Geometría Dinámica, haciendo especial hincapié en el uso didáctico de la herramienta Cabri-3D [Presentación PowerPoint perteneciente al equipo de TEM "Matemágicos + uno" (Facultad de Educación (Universidad de León (España)))]

1. Álvarez Torres, Raúl Antolín Fernández, Noelia Carrizo Freile, Jonathan Casado Berrocal, Pablo Fernández Vidal, Laura Aplicaciones de la Geometría Dinámica Cabri 3-D

10. PRINCIPAL HERRAMIENTA DE TRABAJO

14. Al trabajar en el aula con la herramienta Cabri-3D, el Maestro debe: G uiar al alumnado en su aprendizaje, centrándose en las dificultades de manejo y comprensión de la herramienta E stimular al alumnado en cuanto a la utilización y manejo de la herramienta se refiere O rientar la explicación didáctica teórico-práctica de los diferentes conceptos a trabajar mediante la reproducción y construcción de figuras con Cabri-3D M ostrar evidencias de un dominio "absoluto" en cuanto al manejo de la herramienta se refiere (a través de una formación autodidacta o mediante los tutoriales y manuales ya facilitados) E stablecer con claridad las pautas a seguir en el dominio de la herramienta T rabajar con el alumnado los contenidos curriculares ya anunciados de un modo interdisciplinar con el fin de alcanzar los objetivos planteados R elevarse a un segundo plano, en cuanto a protagonismo educativo. El alumnado crea su propio aprendizaje de un modo manipulativo I nteractuar con el grupo-clase; de manera que la explicación y comprensión teórica surja de un modo aparentemente espontáneo A poyar su metodología docente en el modelo de Trabajo Colaborativo dentro del aula, compartiendo el uso y creatividad de la herramienta mediante trabajo en equipo

15. Tutorial de manejo para el Maestro Guía de utilización interactiva* Descargar archivo *El documento que facilitamos fue creado por el profesor Manuel Sada (2005) obteniendo como resultado un completo y detallado manual de iniciación en el manejo de la herramienta Cabri. Si bien es cierto, dicho tutorial se refiere a Cabri II (versión anterior a la trabajada por nuestra parte); no obstante, lo comentado por el profesor, se adapta al manejo real de Cabri-3D.

19. FIN