Educación

2. Innovación Educativa
Es un conjunto de estrategias y propuestas que permiten
introducir cambios a las prácticas educativas vigentes, utilizando
las Tecnologías de la Información y la Comunicación como
herramientas de conocimiento para transformar las prácticas de
enseñanza y generar impacto en el aprendizaje de los
estudiantes.

3. Tecnologías de la Información y la Comunicación
TIC es la sigla de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones definidas por la ley colombiana como “el
conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas
informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la
compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de
información como voz, datos, texto, video e imágenes” (Ley
1341 de 2009 art. 6).
Presentación Malla curricular
Manual del
formador
Criterios de
evaluación y
certificación

4. PASO 1. Conceptualización:
La conceptualización girará entorno al núcleo problemático
“Qué fuentes usamos para extraer la energía”
Las Fuentes de energía son los recursos existentes en la naturaleza de los que la
humanidad puede obtener energía utilizable en sus actividades.
El origen de casi todas las fuentes de energía es el Sol, que "recarga los depósitos de
energía". Las fuentes de energía se clasifican en dos grandes grupos: renovables y no
renovables; según sean recursos "ilimitados" o "limitados".
CONTEXTO
I.E. Pablo Correa
León Sede Valle
Esther
Ciencias
Naturales, Básica
primaria
- Grado 403,
32 estudiantes

5. PASO 2. Desarrollo:
Para el desarrollo de este núcleo problemico se tendrá en cuenta la
siguiente ruta didáctica visualizando la tendencia pedagógica del
aprendizaje basado en proyectos y direccionada desde el blog
“Ciencias en contexto TIC”:
Árbol de problemas
“Identificando las
fuentes de energía que
me rodean”
Observando
ando…Salida de Campo
“Energías renovables y
no renovables”
Stand “maqueta de
transformación de la
energía”
¿cómo generar energía
lumínica sin
combustible?
Debate e Informe los pro
y contras de la energía
renovable y no
renovable

6. PASO 3. Cierre:
Debido a la utilización de tendencias pedagógicas
emergentes se puede darle un aire innovador a la
dinámica del aula de clase, incentivando y motivando el
proceso de aprendizaje.

7. Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning
Environment):
Sistema de ayuda que agrupa herramientas, aplicaciones,
fuentes de información, conexiones y actividades que le
permitirán al docente tomar control y gestión de su propio
proceso de aprendizaje y, por consiguiente, impactar la calidad
de los aprendizajes de sus estudiantes.
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