SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
DISEÑANDO AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
ENRIQUECIDOS CON
TECNOLOGÍAS
Tutor Avatar: Juanita
CONTENIDO
PASOS PARA LA
CONSTRUCCIÓN Y EL DISEÑO
DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE ENRIQUECIDO
CON TECNOLOGÍAS
RECAPITULANDO PARA CONSTRUIR AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
1. Nuestros alumnos son otros. Conocer sus nuevas
características nos da pistas para conocer sus formas de
aprender.
2. Los docentes tenemos que cambiar, en general el proceso
de enseñanza aprendizaje debe reconstruirse.
3. Las tecnologías son un vehículo importante para este
cambio, pero no constituyen un fin en si mismas
4. Lo que define una enseñanza del siglo XXI es el concepto
del cual partimos, es el paradigma cognitivo, no el uso
indiscriminado de las tecnologías.
CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Eje organizativo
Eje cognitivo
Eje pedagógico
Eje tecnológico
Eje social
Eje evaluativo
CONSTRUYENDO AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PASO 1 - Eje organizativo
Competencias a desarrollar (objetivos
pedagógicos).
Engranaje con el curriculum (asignatura o
unidad didáctica)
Horas y Modalidad
CONSTRUYENDO
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PASO 2 - Eje cognitivo
Localizar o construir la
información necesaria
requerida como base para
cumplir los objetivos
pedagógicos.
CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PASO 3 - Eje pedagógico
Traducir en términos pedagógicos, a través del diseño de
actividades, las instrucciones para el aprendizaje.
Es el momento del diseño instruccional de las actividades.
CONSTRUYENDO
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PASO 4 - Eje tecnológico
Localizar las tecnologías
necesarias que puedan
apoyar y enriquecer las
actividades con el propósito
de cumplir los objetivos
pedagógicos.
CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PASO 5 - Eje social
Propiciar la conformación del grupo, de un ambiente colectivo
de trabajo, fomentar el aprendizaje colaborativo y la creación
de redes y comunidades de aprendizaje. Situar el aprendizaje
en vivencias cotidianas y su aplicación en situaciones reales
CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PASO 6 - Eje evaluativo
Buscar y aplicar técnicas evaluativas que potencien las
características individuales y del grupo, integrando la
evaluación y el error como pilares del propio proceso de
enseñanza aprendizaje. La evaluación no debe ser un
espacio que limite la creatividad, sino por el contrario, debe
dar lugar a la reflexión y al pensamiento creativo.
CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Finalmente ….
MUCHAS GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gestion grupo #6 segunda ronda
Gestion grupo #6 segunda rondaGestion grupo #6 segunda ronda
Gestion grupo #6 segunda rondaCristina0204
 
Mediacion docentes ppt cor
Mediacion docentes ppt corMediacion docentes ppt cor
Mediacion docentes ppt corCarlos Orizaba
 
La gestión directiva y la calidad de los centros escolares
La gestión directiva y la calidad de los centros escolaresLa gestión directiva y la calidad de los centros escolares
La gestión directiva y la calidad de los centros escolaresAlba Estévez
 
Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibanoActividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibanojhonybravo4326
 
Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02
Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02
Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02Cla Hoy
 
Modelo insruccional, infografia.potx
Modelo insruccional, infografia.potxModelo insruccional, infografia.potx
Modelo insruccional, infografia.potxNorkysTatiana
 
Innovar en educación
Innovar en educaciónInnovar en educación
Innovar en educaciónaula1x1
 
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajePilar olmedo
 
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajePilar olmedo
 
Elementos del curiiculum
Elementos del curiiculumElementos del curiiculum
Elementos del curiiculumAlbita2897
 
Elementos del curriculum
Elementos del curriculumElementos del curriculum
Elementos del curriculumAlbita2897
 

La actualidad más candente (15)

Gestion grupo #6 segunda ronda
Gestion grupo #6 segunda rondaGestion grupo #6 segunda ronda
Gestion grupo #6 segunda ronda
 
Grupo 6
Grupo 6Grupo 6
Grupo 6
 
Mediacion docentes ppt cor
Mediacion docentes ppt corMediacion docentes ppt cor
Mediacion docentes ppt cor
 
Comparacion (1)
Comparacion (1)Comparacion (1)
Comparacion (1)
 
La gestión directiva y la calidad de los centros escolares
La gestión directiva y la calidad de los centros escolaresLa gestión directiva y la calidad de los centros escolares
La gestión directiva y la calidad de los centros escolares
 
Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibanoActividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
 
Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02
Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02
Peadagogiaydidactica 141028105239-conversion-gate02
 
Formación por proyectos
Formación por proyectosFormación por proyectos
Formación por proyectos
 
Grupo N.- 6
Grupo N.- 6Grupo N.- 6
Grupo N.- 6
 
Modelo insruccional, infografia.potx
Modelo insruccional, infografia.potxModelo insruccional, infografia.potx
Modelo insruccional, infografia.potx
 
Innovar en educación
Innovar en educaciónInnovar en educación
Innovar en educación
 
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
 
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
 
Elementos del curiiculum
Elementos del curiiculumElementos del curiiculum
Elementos del curiiculum
 
Elementos del curriculum
Elementos del curriculumElementos del curriculum
Elementos del curriculum
 

Destacado

Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015
Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015
Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015Patricia762
 
Re-pensar la clase
Re-pensar la claseRe-pensar la clase
Re-pensar la clasePatricia762
 
T1 a1 conferencia los estilos de aprendizaje
T1 a1   conferencia los estilos de aprendizajeT1 a1   conferencia los estilos de aprendizaje
T1 a1 conferencia los estilos de aprendizajeFrancisco Félix Galván
 
Recuperar el espacio del aula
Recuperar el espacio del aulaRecuperar el espacio del aula
Recuperar el espacio del aulaSandra Yang
 
Liliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo III
Liliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo IIILiliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo III
Liliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo IIIIrma Bárbara Jorge Rodríguez
 

Destacado (6)

Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015
Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015
Espacio Integración de Saberes - 2° años - 2015
 
Re-pensar la clase
Re-pensar la claseRe-pensar la clase
Re-pensar la clase
 
T1 a1 conferencia los estilos de aprendizaje
T1 a1   conferencia los estilos de aprendizajeT1 a1   conferencia los estilos de aprendizaje
T1 a1 conferencia los estilos de aprendizaje
 
Recuperar el espacio del aula
Recuperar el espacio del aulaRecuperar el espacio del aula
Recuperar el espacio del aula
 
La clase
La claseLa clase
La clase
 
Liliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo III
Liliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo IIILiliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo III
Liliana sanjurjo Volver a pensar la clase Capítulo III
 

Similar a Diseñando ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnologías

Enseñanza situada
Enseñanza situadaEnseñanza situada
Enseñanza situadaKarel Vsfs
 
Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”
Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”
Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”Miguel Zapata-Ros
 
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓNENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓNJames Huaman
 
Equipo verde doc. induc y base
Equipo verde doc. induc y baseEquipo verde doc. induc y base
Equipo verde doc. induc y baserefonor
 
Diapositivas diseño instruccional roberto machado
Diapositivas diseño instruccional roberto machadoDiapositivas diseño instruccional roberto machado
Diapositivas diseño instruccional roberto machadoRoberto Machado Rodriguez
 
Competencias tic. ps
Competencias tic. psCompetencias tic. ps
Competencias tic. psAndrsCaicedo5
 
Competencias tic. ps
Competencias tic. psCompetencias tic. ps
Competencias tic. psAndrsCaicedo5
 
Modulo II un mundo lleno de oportunidades
Modulo II un mundo lleno de oportunidadesModulo II un mundo lleno de oportunidades
Modulo II un mundo lleno de oportunidadesDireccindeVinculacin
 
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docenteResumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docenteJulieth Benavides Tobo
 
Aprendizajes,conexiones y artefactos
Aprendizajes,conexiones y artefactosAprendizajes,conexiones y artefactos
Aprendizajes,conexiones y artefactosapesce
 
Competencias TICS (2)
Competencias TICS (2)Competencias TICS (2)
Competencias TICS (2)erikamarin23
 
La educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatla
La educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatlaLa educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatla
La educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatlajosealfonso2
 

Similar a Diseñando ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnologías (20)

Enseñanza situada
Enseñanza situadaEnseñanza situada
Enseñanza situada
 
Proyecto final 434206_287
Proyecto final 434206_287Proyecto final 434206_287
Proyecto final 434206_287
 
Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”
Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”
Taller “Tendencias y práctica del Diseño Instruccional de la Enseñanza Abierta”
 
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓNENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
 
Equipo verde doc. induc y base
Equipo verde doc. induc y baseEquipo verde doc. induc y base
Equipo verde doc. induc y base
 
Diapositivas diseño instruccional roberto machado
Diapositivas diseño instruccional roberto machadoDiapositivas diseño instruccional roberto machado
Diapositivas diseño instruccional roberto machado
 
Org. visual de analisis instruccional
Org. visual de analisis  instruccionalOrg. visual de analisis  instruccional
Org. visual de analisis instruccional
 
Competencias tic. ps
Competencias tic. psCompetencias tic. ps
Competencias tic. ps
 
Competencias tic. ps
Competencias tic. psCompetencias tic. ps
Competencias tic. ps
 
Modulo II un mundo lleno de oportunidades
Modulo II un mundo lleno de oportunidadesModulo II un mundo lleno de oportunidades
Modulo II un mundo lleno de oportunidades
 
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docenteResumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
 
Trabajo colaborativo grupo 5
Trabajo colaborativo grupo 5Trabajo colaborativo grupo 5
Trabajo colaborativo grupo 5
 
Unidad 2_.pdf
Unidad 2_.pdfUnidad 2_.pdf
Unidad 2_.pdf
 
DiseñOy Tec Ama3
DiseñOy Tec Ama3DiseñOy Tec Ama3
DiseñOy Tec Ama3
 
DE LAS COMPETENCIAS AL AULA
DE LAS COMPETENCIAS AL AULADE LAS COMPETENCIAS AL AULA
DE LAS COMPETENCIAS AL AULA
 
Aprendizajes,conexiones y artefactos
Aprendizajes,conexiones y artefactosAprendizajes,conexiones y artefactos
Aprendizajes,conexiones y artefactos
 
Competencias TICS (2)
Competencias TICS (2)Competencias TICS (2)
Competencias TICS (2)
 
Competencias tic
Competencias ticCompetencias tic
Competencias tic
 
COMPETENCIAS TICS
COMPETENCIAS TICS COMPETENCIAS TICS
COMPETENCIAS TICS
 
La educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatla
La educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatlaLa educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatla
La educación virtual y el constructivismo jose ortizpazmiño fatla
 

Más de Francisco Félix Galván

Conferencia las habilidades del pensamiento
Conferencia las habilidades del pensamientoConferencia las habilidades del pensamiento
Conferencia las habilidades del pensamientoFrancisco Félix Galván
 
Conferencia nuevas formas de aprender de la generación net
Conferencia nuevas formas de aprender de la generación netConferencia nuevas formas de aprender de la generación net
Conferencia nuevas formas de aprender de la generación netFrancisco Félix Galván
 
Opiniones Alumnos Curso Estrategias Didácticas
Opiniones Alumnos Curso Estrategias DidácticasOpiniones Alumnos Curso Estrategias Didácticas
Opiniones Alumnos Curso Estrategias DidácticasFrancisco Félix Galván
 

Más de Francisco Félix Galván (7)

Generación net o millennials
Generación net o millennialsGeneración net o millennials
Generación net o millennials
 
CONFERENCIA LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONFERENCIA LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE CONFERENCIA LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONFERENCIA LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 
Conferencia los ambientes de aprendizaje
Conferencia los ambientes de aprendizajeConferencia los ambientes de aprendizaje
Conferencia los ambientes de aprendizaje
 
Conferencia las habilidades del pensamiento
Conferencia las habilidades del pensamientoConferencia las habilidades del pensamiento
Conferencia las habilidades del pensamiento
 
Conferencia nuevas formas de aprender de la generación net
Conferencia nuevas formas de aprender de la generación netConferencia nuevas formas de aprender de la generación net
Conferencia nuevas formas de aprender de la generación net
 
Selección de mejores trabajos grupos
Selección de mejores trabajos gruposSelección de mejores trabajos grupos
Selección de mejores trabajos grupos
 
Opiniones Alumnos Curso Estrategias Didácticas
Opiniones Alumnos Curso Estrategias DidácticasOpiniones Alumnos Curso Estrategias Didácticas
Opiniones Alumnos Curso Estrategias Didácticas
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Diseñando ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnologías

  • 1. DISEÑANDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS CON TECNOLOGÍAS Tutor Avatar: Juanita
  • 2. CONTENIDO PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y EL DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO CON TECNOLOGÍAS
  • 3. RECAPITULANDO PARA CONSTRUIR AMBIENTES DE APRENDIZAJE 1. Nuestros alumnos son otros. Conocer sus nuevas características nos da pistas para conocer sus formas de aprender. 2. Los docentes tenemos que cambiar, en general el proceso de enseñanza aprendizaje debe reconstruirse. 3. Las tecnologías son un vehículo importante para este cambio, pero no constituyen un fin en si mismas 4. Lo que define una enseñanza del siglo XXI es el concepto del cual partimos, es el paradigma cognitivo, no el uso indiscriminado de las tecnologías.
  • 4. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE Eje organizativo Eje cognitivo Eje pedagógico Eje tecnológico Eje social Eje evaluativo
  • 5. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE PASO 1 - Eje organizativo Competencias a desarrollar (objetivos pedagógicos). Engranaje con el curriculum (asignatura o unidad didáctica) Horas y Modalidad
  • 6. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE PASO 2 - Eje cognitivo Localizar o construir la información necesaria requerida como base para cumplir los objetivos pedagógicos.
  • 7. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE PASO 3 - Eje pedagógico Traducir en términos pedagógicos, a través del diseño de actividades, las instrucciones para el aprendizaje. Es el momento del diseño instruccional de las actividades.
  • 8. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE PASO 4 - Eje tecnológico Localizar las tecnologías necesarias que puedan apoyar y enriquecer las actividades con el propósito de cumplir los objetivos pedagógicos.
  • 9. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE PASO 5 - Eje social Propiciar la conformación del grupo, de un ambiente colectivo de trabajo, fomentar el aprendizaje colaborativo y la creación de redes y comunidades de aprendizaje. Situar el aprendizaje en vivencias cotidianas y su aplicación en situaciones reales
  • 10. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE PASO 6 - Eje evaluativo Buscar y aplicar técnicas evaluativas que potencien las características individuales y del grupo, integrando la evaluación y el error como pilares del propio proceso de enseñanza aprendizaje. La evaluación no debe ser un espacio que limite la creatividad, sino por el contrario, debe dar lugar a la reflexión y al pensamiento creativo.
  • 11. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE Finalmente ….