Basado en la obra de Alex Grijelmo, El estilo del periodista. Asignatura: Historia del Periodismo Universal Grado en Periodismo (Universidad de Sevilla)

1. INTRODUCCIÓN AL
GÉNERO PERIODÍSTICO
DEL REPORTAJE
INTRODUCCIÓN AL GÉNERO PERIODÍSTICO DEL REPORTAJE
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2. ¿Cómo deben transformarse los medios
impresos para evitar su desaparición?
 Dando una presencia mayor a la crónica, el reportaje, la
entrevista, el análisis.
 Especializándose en explicar con honradez noticias verificadas.
 En la prensa de hace unos decenios, primaba la noticia.
Muchos lectores conocían por el periódico, y sólo por el
periódico, los principales acontecimientos.
 Hoy en día, la profusión de canales de televisión, los continuos
boletines horarios en las más diversas emisoras o la posibilidad
de consultar la actualidad en Internet van arrinconando este
género antes básico en el diario impreso.
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3. ¿Cuáles son los pilares que hacen de la
profesión periodística un servicio público?
 Obtener informaciones en fuentes fiables y verificar de forma
inmediata los datos obtenidos.
 Contrastar todas las versiones en el caso de que contemos hechos
controvertidos o polémicos.
 Respetar la intimidad y el honor de las personas.
 Jerarquizar la información y separarla de la opinión.
 Expresar juicios respetuosos basados en los hechos publicados.
 En síntesis, el periodismo consiste en la búsqueda imparcial de un
relato veraz y, por lo tanto, completo y contextualizado. Y todo ello,
bien escrito.
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4. ¿Por qué es tan importante para un periodista
dominar el lenguaje?
 El lenguaje es un instrumento de la inteligencia.
 Quien domine el lenguaje podrá acercarse mejor a sus
semejantes, tendrá la oportunidad de enredarles en su
mensaje, creará una realidad más apasionante incluso que la
realidad misma.
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5. ¿Por qué es tan importante la correcta división
de los géneros periodísticos?
 Porque el lector tiene derecho a saber ante qué tipo de género se
encuentra en cada caso, de manera que sepa qué grado de
intervención personal y subjetiva tiene el autor en lo que narra.
 Porque hay que cumplir con la coherencia de unos rasgos de estilo
específicos.
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¿Cómo podemos diferenciar un género de otro?
 En función de la mayor o menor presencia del periodista en el texto,
esto es, en función del mayor o menor grado de subjetividad.
 El medio puede diferenciar tipográficamente un género de otro, es
decir, a través de diseños específicos según cada caso.

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¿Cómo definirías los géneros periodísticos
informativos?
 Transmiten datos y hechos concretos de interés para el público
al que se dirige, ya sean nuevos o conocidos con anterioridad.
 No incluyen opiniones personales del periodista ni juicios de
valor, por lo que se hace incompatible generalmente con la
presencia de la primera persona.
¿Cuáles son los más habituales?
 La noticia, la entrevista objetiva o de declaraciones, y el
reportaje informativo.

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¿Cómo definirías el género del reportaje
informativo?
 Es un texto informativo que incluye elementos noticiosos,
declaraciones de diversos personajes o testigos, ambiente, color, y
que, fundamentalmente, tiene carácter descriptivo.
 Se presta mucho más al estilo literario que la noticia.
 Normalmente, parte de una recreación de algo que fue noticia,
aunque también pueden darse reportajes intemporales sobre hechos
de la vida cotidiana, la política, la cultura, la historia...
¿Qué es la «percha» en un reportaje?
 Es un acontecimiento de actualidad que da pie al reportaje.

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¿Por qué es tan importante acertar con la
entradilla en el reportaje?
 Porque, a diferencia de la noticia, el reportaje no suele narrar un
hecho sorprendente o crucial de actualidad.
 Porque hay que atraer, hay que quedarse con el lector, para que no
abandone el reportaje hasta que llegue al punto y final.
¿Cómo elegirla? ¿Qué opciones hay?
 En nuestras notas podemos hallar una anécdota, un hecho extraño, un
chiste, una situación dramática, una paradoja, una descripción de un
espacio. Si no, siempre cabe el recurso de la metáfora.
 El arranque humano, la mezcla de datos y personajes, la entradilla-
sorpresa o la entradilla-calendario.

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Entradilla basada en una metáfora
«La violencia juvenil tiene cuatro tumbas en Madrid. En ellas descansan
Ricardo Rodríguez, David Martín, David González y David Afonso.
Ninguno tenía al morir más de 20 años, ninguno había cometido delito
alguno. Todos, sin embargo, fueron víctimas de un azote que, agazapado
detrás de una insignia neonazi o una navaja de doble filo, les sorprendió
de noche, en lugares concurridos y sin que nadie les prestase ayuda».
Entradilla basada en el arranque humano
«El corazón de Hirofumi Kiuchi, de 23 años, estaba fallando, y él sentía
que también le fallaba a su país. Su única esperanza era un trasplante de
corazón, pero en Japón está prohibido. Kiuchi, al borde de la muerte, se
metió en un avión rumbo a Los Ángeles el 22 de julio de 1993. Cuatro días
después se le trasplantó el corazón de un joven estadounidense fallecido
en un accidente de circulación. A la semana, Kiuchi decía: “Si me hubiese
quedado, estaría muerto”».

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Entradilla-sorpresa
Título: «El pisito de los Aznar».
Subtítulo: «Venturas y desventuras de cuatro familias presidenciales en
La Moncloa, un palacio que no se deja gobernar».
Entradilla: «Se alquila. Zona Moncloa, 550 metros cuadrados habitables.
Muy luminoso. Amueblado, tres plantas, seguridad 24 horas. Piscina.
Pista de tenis y de futbito. Vistas a la sierra. Salida directa a la M-30 y
carretera de La Coruña. Condiciones especiales para presidentes de
gobierno. Servicio compuesto por 18 personas».

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¿Cómo debe estructurarse un reportaje?
 Con una intención, estructurando el texto antes de escribir,
conectando sutilmente cada párrafo con el anterior.
 Hay que mantener un mismo hilo conductor durante la narración, de
manera que vayamos insertando datos, antecedentes, citas,
anécdotas, ejemplos, descripciones, asuntos de interés humano.
 Una técnica sencilla de hilar un reportaje consiste en seguir el relato
cronológico de los hechos, pero también se puede recurrir al reportaje
de preguntas (muy útil para divulgar cuestiones complejas) o
al reportaje-perfil (que retrata a un personaje).
¿Cómo se refuerza su credibilidad?
 Citando a las fuentes y recurriendo a la documentación: datos,
antecedentes, similitudes, situaciones opuestas, extrapolaciones.

12. ¿Por qué es tan importante el párrafo o la frase
que cierra un reportaje?
 Porque, después de saborear un buen párrafo final, el lector
sentirá que ha merecido la pena leer el reportaje.
 Porque el colofón lleva el reportaje hacia arriba y sienta una
conclusión informativa.
 El remate no puede entrometerse en el género de opinión. No
se puede empezar un reportaje y terminar un artículo.
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13. ¿Cómo debe ser la presencia del periodista en
un reportaje?
 En el reportaje, hay una mayor presencia del periodista que en
la noticia o la entrevista objetiva.
 El reportaje describe, pero no juzga; tampoco descalifica ni
elogia.
 El lector sabe que se halla ante un relato distinto de la noticia,
una narración que incluye perspectivas personales, pero no
opiniones morales.
 La presencia del periodista en el reportaje también puede
producirse en la provocación misma de los hechos.
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14. ¿En qué consiste el trabajo de editor (o
corrector) en un periódico?
 El editor es el primer lector de un trabajo periodístico; la edición, por
tanto, es el «control de calidad» de un texto.
 Debe asegurarse de que el trabajo cumpla unas normas de carácter
tipográfico, periodístico, lingüístico y ético.
 Hay que firmar el texto porque el lector tiene derecho a saber quién
es su responsable y porque resalta la independencia del medio.
 Nunca un lector debe preguntarse «¿y qué más?» ni decir «esto no lo
entiendo».
 El editor debe comprobar que el texto refleja todas las fuentes y, en
ocasiones, puede añadir informaciones complementarias (despieces).
 Se encarga también de ajustar el texto al espacio asignado.
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15. INTRODUCCIÓN AL GÉNERO PERIODÍSTICO DEL REPORTAJE
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El nuevo estilo de The Wall Street Journal
«A partir de ahora», dijo Kilgore, «el Wall Street Journal seguirá
fanáticamente la norma de la simplicidad. ¿Significa esto que
tenemos que ponernos al nivel de nuestros lectores», se dice que
preguntó incrédulamente un periodista. «No», respondió Kilgore,
«basta con escribir simplemente para que la gente pueda
entendernos».
Un artículo del Journal tenía que satisfacer a sus cultos lectores,
pero también debía ser lo suficientemente claro para no
desanimar a los neófitos. «No escriban historias de bancos para
banqueros», ordenó. «Escríbanlas para los clientes de los bancos.
Hay muchísimos más».

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¿Por qué escribir los titulares es el principal
trabajo de un periodista?
 Porque forman el elemento más relevante de una información: debe
atraer al lector y sintetizar lo que deseamos contarle.
¿Cómo es el título del reportaje?
 No debe superar las 6-7 palabras y ha de mostrar ingenio, pero
también transmitir información.
 Pueden usarse recursos retóricos como la paradoja, el doble sentido,
la antítesis, la metáfora o los juegos fonéticos.
 Deben evitarse la hipérbole (sensacionalismo), los títulos de películas
y novelas (poca imaginación) y el uso del infinitivo (demasiado
abstracto).

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Ejemplos de titulares buenos y malos
Paradoja: «Bomberos que encienden»
Doble sentido: «A Telefónica se le cruzan los cables»
Antítesis: «Rojo lo ve gris»
Juegos fonéticos: «La devolución rusa»
Hipérbole: «El estadio se vino abajo»
Títulos de películas y novelas: «Cómo ser entrenador y no morir en el
intento»; «Caparrós no tiene quien le escriba»; «La mano que mece la
Liga»
Uso del infinitivo: «Pagar por estar enfermo»