Nos acercamos a l@s abuel@s a través del estudio del cielo

1. NOS ACERCAMOS A L@S ABUEL@S
A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN DEL
CIELO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PARALELO A “GRECIA, ROMA Y EL
SISTEMA SOLAR”

2. 1. ¿Cuál es el título de tu investigación?
El título del proyecto de investigación es:
“Nos acercamos a l@s abuel@s a través de la
observación del cielo”
Este proyecto de investigación tiene dos intenciones:
1. Acercar a los alumnos a sus “raíces” familiares a
través de los abuelos favoreciendo un ambiente
acogedor de aprendizaje.
2. Servir como una pequeña introducción para el estudio
de la atmósfera terrestre (Siguiente ABP)

3. 2. ¿Qué problema o pregunta quieres
investigar?
La pregunta a investigar sería:
¿Qué nos quiere decir el cielo?
Esta pregunta será el punto de inicio para que los
alumnos mediante una investigación pregunten a los
abuelos si sabrían interpretar qué tiempo hará a partir
de la observación de las nubes, o bien si saben algún
refrán relacionado con la naturaleza (servirá de excusa
para aprender a predecir el tiempo meteorológico).

4. 3. ¿Qué sabemos ya sobre este tema?
En clase haremos diversos estudios:
– Entrevistas y encuestas cualitativas a los abuelos
– Lluvia de ideas de refranes que conozcan los
alumnos y que estén relacionados con el tiempo
meteorológico
– Lluvia de ideas sobre terminología meteorológica
observada en los programas de televisión.
– Presentación de una batería de diapositivas sobre
nubes para su posterior estudio.

5. 4. ¿Cuál puede ser la solución al problema
o la respuesta a la pregunta?
• Saber relacionar los diferentes tipos de nubes con el
tiempo meteorológico que hará.
• Asociar refranes a diferentes tiempos meteorológicos

6. 5. ¿Cómo podemos recoger los datos?
• Observación del cielo y de imágenes de nubes
• Encuestas a los abuelos
• Entrevistas a los abuelos

7. 6. ¿A quién o con quién investigaremos?
• Investigaremos con los alumnos, los padres y los
abuelos de nuestro centro y de otros centros Vedruna.
• Podremos investigar con familiares que hayan
trabajado en la agricultura, la ganadería o la pesca.
• Consultar con miembros de Asociaciones y
Cooperativas agrícolas de la comarca.

8. 7. ¿Cómo difundiremos nuestra
investigación?
• Mediante una exposición en cada uno de los colegios
participantes que será difundida a través de las redes
sociales, el periódico y la radio local así como la
televisión comarcal.
• Mediante la publicación de una guía de interpretación
del cielo.
• Mediante el blog de la asignatura.