1er Prototipo de un Proyecto memorable en el cual se trabaja de forma interdisciplinar.

1. TÍTULO DEL PROYECTO: “GRECIA, ROMA Y EL SISTEMA SOLAR”
MODALIDAD Y ETAPA EDUCATIVA: Proyecto interdisciplinar de trabajo cooperativo para
alumnos de 1º de E.S.O. del Colegio La Presentación H.H. Carmelitas de Alcoy
PERFIL DE LOS ESTUDIANTES: El proyecto va dirigido a estudiantes de 1º de E.S.O. de diversos
perfiles:
- En cuanto a los niveles educativos: contamos con alumnos de altas, medias y bajas
capacidades.
- En cuanto a la estructura social: alumnos de diferentes nacionalidades.
EVALUACIÓN: Para evaluar todas las actividades finales, se utilizarán una serie de rúbricas:
- Rúbricas para que los profesores evalúen:
o El análisis de los productos obtenidos desde cada una de las materias
o El trabajo y actitud del equipo
o El trabajo y actitud individual
o El Proyecto final preparado por el profesorado
- Rúbricas para que los alumnos evalúen:
o Su trabajo y actitud individual y en equipo
o El trabajo y actitud individual y en equipo de cada uno de los miembros del
grupo de trabajo
o Los diferentes productos finales obtenidos
o El papel de los profesores de cada una de las asignaturas.

2. ASIGNATURAS
IMPLICADAS EN EL
PROYECTO
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
(Objetivos a trabajar)
PRODUCTO FINAL QUE SERÁ EVALUADO SOPORTE EN EL QUE SERÁ PRESENTADO EL
PRODUCTO A EVALUAR
Ciencias Naturales - Componentes y origen del
Universo
- El Sistema Solar
- Investigación de las hipótesis del origen
del Universo y del Sistema Solar.
- Valoración de la Astronomía como una
Ciencia.
- Investigación sobre los planetas y otros
cuerpos del Sistema Solar
- Manejo de las diferentes distancias en
el Universo.
- Diario del Proyecto
- Portafolio
Ciencias Sociales - La civilización griega
- La civilización romana
- Grecia: mitología y relación de mitos
con la arquitectura, el arte y la cultura
griega.
- Roma: mitología y relación de mitos
con la arquitectura, el arte y la cultura
romana.
- Creación de un templo griego o romano
con materiales reciclados
- Creación de una casa griega o romana
con materiales reciclados
- Portafolio
Lengua y Literatura
Española
- El lenguaje y su organización
- Textos narrativos
- Textos descriptivos
- Teatro popular
- La epístola
- Interpretación y análisis de diversos
tipos de textos escritos: cartas,
descripciones y narraciones.
- Creación de diferentes tipos de textos
escritos: cartas, descripciones,
narraciones y teatro
- Expresión oral
- Elaboración de cartas
- Elaboración de descripciones
- Elaboración de narraciones
- Elaboración de un teatro.
Matemáticas - Sistema métrico decimal y
Unidades de medida
- Proporcionalidad
- Notación científica
- Rectas y ángulos
- Perímetros y Áreas
- Volúmenes
- Cálculos de distancias entre planetas y
con respecto al Sol.
- Cálculo de la masa de los planetas
- Cálculo del volumen de los planetas
- Cálculos de proporciones entre
planetas
- Realización de una maqueta del Sistema
Solar con materiales de la vida cotidiana:
garbanzos, lentejas, azúcar, papel,…

3. Educación Física - Conocimiento de las
diferentes partes del cuerpo y
sus movimientos.
- Expresión corporal - Elaboración de una coreografía
Plástica - Diferenciar entre Texturas
táctil y visual
- Composiciones cromáticas
compensadas
- Diferenciar los diferentes tipos
de forma
- Interpretación del color, las formas y la
textura
- Exposición de pintura sobre la mitología
y los planetas
Música - Identificar los diferentes
instrumentos que aparecen en
la obra
- Reconocer cada uno de los
movimientos.
- Análisis de los movimientos y tipos de
instrumentos de la obra “Los planetas”
de Gustav Holst
- Investigación sobre la vida y obras de
Gustav Holst
- Interpretación de la obra “los planetas”
de Gustav Holst en el teatro
Tecnología - Emprender y desarrollar
proyectos breves que incluyan
concepción de ideas,
construcción de objetos y
evaluación de resultados
- Adquirir y desarrollar hábitos
de trabajo ordenado
- Utilizar técnicas u
herramientas manuales sobre
materiales ligeros y fáciles de
trabajar
- Adquirir actitudes para la
seguridad personal.
- Adquirir el hábito de
reflexionar antes de actuar
- Valorar la reutilización de
materiales.
- Reconocimiento y manipulación de
herramientas
- Elaboración de estructuras
- Manipulación de materiales
- Manejo de las escalas
- Aprovechamiento del material
- Creación de un móvil.
- Creación de un templo griego o romano
con materiales reciclados.
- Creación de una casa griega o romana
con materiales reciclados.