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que señalan que la diversidad es positiva, enriquecedora, que es una oportunidad que hay que
aprovechar para crear una sociedad más tolerante e igualitaria. Así, se indica la pertinencia de
considerarla como una riqueza y no como una amenaza y defenderla como un componente
fundamental de la igualdad y la fraternidad (UNESCO, 2003; Confederación de MRPs, et al.,
2001; Movimiento Cooperativo de Escuela Popular, MCEP, 1998). Bajo estas consideraciones,
en la diversidad tienen presencia ideas que entrelazan aspectos de distinción que pueden
llevar a indicar lo conveniente o inconveniente de ser diverso, lo positivo o negativo de ello;
por lo que existe la posibilidad de que la diversidad genere reconocimiento y aceptación o bien
rechazo y segregación. Desde estos referentes, la idea de diversidad se enlaza con cuestiones
de igualdad o desigualdad, de discriminación o integración, de inclusión o exclusión; de tal
manera que por ejemplo, se subrayaba la necesidad y el afán transformador y de inclusión
social dado el contexto de exclusión y pobreza que se vive en la sociedad actual (Boron y
Torres, 1995; UNESCO-UIS, 2001; Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo, PNUD,
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