Linea del tiempo

2. MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1. Elegir el
tema
del proyecto y
la pregunta
problema
Se debe
relacionar con
el producto
final, debe ser
contextualizado
y cercano a los
intereses del
grupo, además
atractivo.
3. Actividad
motivadora
para el
estudio del
tema
Trata de la o
las preguntas
orientadoras
del currículo
2. Identificar y
poner en común los
objetivos y
contenidos
curriculares
Se revisan los
estándares,
lineamientos y
competencias
establecidas por área
y grado según la ley,
las necesidades que
se tienen y a partir de
ahí se invita a los
estudiantes hacer
parte de la revisión
curricular.
4. Elecció
n del
producto
final
El cual debe
ir acorde con
la intención
de
aprendizaje
del proyecto
6. Plazos y
fases del
proyecto
Etapa 1.
Consulta y
planificación;
Etapa 2.
Desarrollo del
proyecto;
Etapa 3.
Socialización y
evaluación
8. Los
amigos
críticos
Corresponde
a la
coevaluación
5. Competencia
s
Las cuales son
socializadas y
complementada
s con los
estudiantes.
7.
Establecer
metas de
aprendizaje
Corresponde
a la
Autoevaluació
n la cual
puede ser a
través de un
instrumento
evaluativo
como las
rúbricas.
9. Exposición
pública
Socialización
del producto
final.