El documento presenta varias propuestas innovadoras para mejorar la guía docente de acuerdo con los principios del Espacio Europeo de Educación Superior. Propone ampliar y modificar la lista de competencias, introducir pruebas no evaluables de conocimientos previos, foros virtuales evaluables, y una evaluación continua que incluye dos parciales, exámenes, resolución de problemas, trabajos, y participación en foros y tutorías. También sugiere modificar el cálculo del tiempo de trabajo del estudiante y suprimir la restricción de horas del

7. Propuestas innovadoras para la evaluación por competencias 1- Definición de objetivos por competencias genéricas y nucleares de la URV 2- Evaluación continua

8. Propuestas innovadoras para la evaluación por competencias: Evaluación continua (I)‏ a) Dos parciales (20% de la nota c/u) y examen final (20% de la nota)‏ b) Resolución de problemas y ejercicios en el aula: asistencia, estudios previos y participación (7,5% de la nota)‏ c) Trabajo: evaluación individual de participación y grupal de contenidos (15% de la nota)‏ ‏

9. Propuestas innovadoras para la evaluación por competencias: Evaluación continua (II)‏ ‏ d) Foro virtual de discusión: intensidad y calidad de la participación (5% de la nota)‏ e) Foro virtual de consulta: participación, no contenidos (5% de la nota)‏ f) Resolución de dudas en el aula: asistencia y participación (7,5% de la nota)‏

10. Propuestas innovadoras sobre el Plan de Trabajo 1- Modificación del criterio del DOCnet para el cálculo del tiempo de trabajo del alumno 2- Planificación del tiempo de trabajo del alumno como orientación pedagógica 3- Supresión de la restricción de horas de trabajo del profesor en el aplicativo URV