Este documento presenta el plan de estudios para el área de Tecnología e Informática para octavo grado. Incluye las competencias y desempeños, los temas a cubrir como diseño de presentaciones hipermediales, y las estrategias de evaluación como talleres escritos y prácticos, evaluación final y auto y coevaluación. También presenta las condiciones del pacto de aula como desarrollar las guías, enviar actividades a tiempo y comunicarse respetuosamente.

1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Octavo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera

2. CONTENIDO
 Competencias y desempeños
 Tópicos generativos y metas de comprensión
 Estrategias de evaluación
 Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto
de aula)

3. 1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta normas de mantenimiento y
utilización de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno
para su uso eficiente y seguro.
Competencia 1:
• Utilizo eficientemente la tecnología en el
aprendizaje de otras disciplinas (artes,
educación física, matemáticas, ciencias).
Desempeño 1:

4. • Resuelvo problemas utilizando
conocimientos tecnológicos y teniendo en
cuenta algunas restricciones y condiciones.
Competencia 2:
• Identifico y formulo problemas propios del
entorno, susceptibles de ser resueltos con
soluciones basadas en la tecnología.
Desempeño 2:

5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
2. DISEÑO DE PRESENTACIONES
HIPERMEDIALES.
2.1 Diseño de presentaciones
multimedia.
2.2 Diseño de presentaciones
Hipertexto.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS

6. 2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué elementos multimedia se
pueden insertar en las
presentaciones?
Meta
• Diseña la presentación “Cartelera
de estreno” donde utilice
diferentes recursos multimedia .
Desempeño
• Presentación “Cartelera de
estreno” realizada utilizando
elementos multimedia.
Evaluación
META DE COMPRENSION 1

7. META DE COMPRENSION 2
• ¿Cómo se le pueda dar
hipertextualidad a una
presentación?
Meta
• Diseña la presentación
“Cuestionario” donde utilice
hipertexto.
Desempeño
• Presentación “Cuestionario”
realizada utilizando elementos
multimedia.
Evaluación

8. Taller escrito 1 – Diseño de
presentaciones hipermediales.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

9. Taller Práctico 1 – Cartelera de
estreno.
 Se deben realizar utilizando
Microsoft PowerPoint.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar una
presentación donde se muestren
cinco películas de estreno.
 Se califican el diseño,
presentación y recursos de las
diapositivas. De acuerdo a la
rubrica de evaluación.

10. Taller Práctico 2 – Juego de
preguntas.
 Se deben realizar utilizando
Microsoft PowerPoint.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar una
presentación donde se realice un
juego de preguntas.
 Se califican el diseño,
presentación y recursos de las
diapositivas. De acuerdo a la
rubrica de evaluación.

11. Evaluacion Final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es aplicada por el titular y
calificada por el docente

12. Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.

13. 4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las guías de
actividades programadas para
el periodo.
 Realizar de manera completa y
correcta las actividades
planteadas en las guías de
actividades.

14.  Enviar las actividades dentro
del plazo estipulado en las
guías.
 Comunicarse (Netiqueta) de
manera correcta a través de los
deferentes canales.
 Ser respetuoso con todos y
para todo.