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PROMOVER LA INTERACCIÓN IDONEA
SENA
ESTIMULOS E INCENTIVOS
PARTICIPANTES
TATIANA PEDRAZA
JOHN GODOY
ANGIE PAOLA PRIETO GAVIRIA
INSTRUCTOR
LUIS CANO
BOGOTA D.C
SEPTIEMBRE 2017
ARTICULO 8°
ESTIMULOS E INCENTIVOS
Son los que son obtenidos en los ámbitos de aprendizaje, actitudinal,
investigativo, innovador o profesional son otorgados a los aprendices al
mérito de esfuerzo dinamismo e innovación al igual que sus logros son
sobresalientes, estos también forman parte del plan nacional de bienestar
mediante alianzas o convenios, salgan los beneficios los cuales son:
 Recibe una mención honorífica por ser investigativo o innovador
durante su proceso de aprendiz.
 Postulado para realizar pasantía nacional o internacional.
 Demostrar competencia siendo monitor de un tema específico.
 Si culmina su proceso formativo y cumpla con los requisitos del perfil
de un instructor hará parte de los semilleros nuevos instructores del
Sena.
 El comité de evaluación y seguimiento hará un reconocimiento a aquel
destacado por su desempeño como académico y actitudinal con copia
a la hoja de vida y empresa patrocinadora.
Por la participación y representación destacada ya bien sea tecnológicos,
culturales, sociales y deportivos a nombre del Sena podrá recibir
distinción o reconocimiento.
En cada centro abra un comité de evaluación y seguimiento serán los
encargados de seleccionar a los candidatos basados en los criterios antes
mencionados y que todos estén de acuerdo con el beneficiario.
Preguntas:
1. ¿Por qué el aprendiz debe tener un buen desempeño académico?
2. ¿Qué hay que hacer para ser beneficiario?
3. ¿Qué hace el comité de evaluación y seguimiento con el aprendiz?
CICLO MOTIVACIONAL
Causa Necesidad
Equilibrio estimulo deseo
interno incentivo Inconformado
Satisfacción Comportamiento Tensión
acción
Frustración
EJEMPLO:
 La estudiante Leidy recibía un beneficio por cumplir las normas y
desempeño e interés por el programa realizado.
 BENEFICIOS:
• Mención de honor por su proceso investigativo e
innovador.
• Reconocimiento por su buen desempeño académico y
actitudinal.

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  • 1. PROMOVER LA INTERACCIÓN IDONEA SENA ESTIMULOS E INCENTIVOS PARTICIPANTES TATIANA PEDRAZA JOHN GODOY ANGIE PAOLA PRIETO GAVIRIA INSTRUCTOR LUIS CANO BOGOTA D.C SEPTIEMBRE 2017
  • 2. ARTICULO 8° ESTIMULOS E INCENTIVOS Son los que son obtenidos en los ámbitos de aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional son otorgados a los aprendices al mérito de esfuerzo dinamismo e innovación al igual que sus logros son sobresalientes, estos también forman parte del plan nacional de bienestar mediante alianzas o convenios, salgan los beneficios los cuales son:  Recibe una mención honorífica por ser investigativo o innovador durante su proceso de aprendiz.  Postulado para realizar pasantía nacional o internacional.  Demostrar competencia siendo monitor de un tema específico.  Si culmina su proceso formativo y cumpla con los requisitos del perfil de un instructor hará parte de los semilleros nuevos instructores del Sena.  El comité de evaluación y seguimiento hará un reconocimiento a aquel destacado por su desempeño como académico y actitudinal con copia a la hoja de vida y empresa patrocinadora. Por la participación y representación destacada ya bien sea tecnológicos, culturales, sociales y deportivos a nombre del Sena podrá recibir distinción o reconocimiento. En cada centro abra un comité de evaluación y seguimiento serán los encargados de seleccionar a los candidatos basados en los criterios antes mencionados y que todos estén de acuerdo con el beneficiario. Preguntas: 1. ¿Por qué el aprendiz debe tener un buen desempeño académico? 2. ¿Qué hay que hacer para ser beneficiario? 3. ¿Qué hace el comité de evaluación y seguimiento con el aprendiz?
  • 3. CICLO MOTIVACIONAL Causa Necesidad Equilibrio estimulo deseo interno incentivo Inconformado Satisfacción Comportamiento Tensión acción Frustración EJEMPLO:  La estudiante Leidy recibía un beneficio por cumplir las normas y desempeño e interés por el programa realizado.  BENEFICIOS: • Mención de honor por su proceso investigativo e innovador. • Reconocimiento por su buen desempeño académico y actitudinal.