Plan

1. Como acompañar
a los hijos para lograr
Éxito Académico
A i d a M i l e n a C a s a d i e g o O .
D o c e n t e I n s t i t u t o d e l a F a m i l i a

2. VALORES FIRMES Y SOLIDOS.
1
No negociables.
Sentirse identificados con ellos.
Fe, verdad, honestidad, responsabilidad, disciplina.

3. CONFIANZA.
2
Ser confiado y confiar en los padres.
Inspirar confianza.
Confiar en los demás y en sí mismo.

4. DARLES IMPORTANCIA.
3
Reconocer la importancia que tienen en la familia.
Se siente importante.
Sabe el valor que tiene y reconoce el valor que tienen
los demás.

5. ASUME RESPONSABILIDADES.
4
Asume todas las responsabilidades que se le asignan.
Con compromiso, sabiendo que tiene que dar el 100%.
Asumir las tareas necesarias para su bien.

6. CERCANÍA Y EMPATÍA.
5
Ser personas cercana con nuestros hijos.
Ser capaz de sentir con el otro.
Su comunicación es primero de escucha.
Ser bueno con todos.

7. BUSCA LA UNIDAD.
6
Soy creativo al exponer ideas.
No impone su punto de vista.
Busca el consenso, no busca los bandos o la división.
Es una persona conciliadora.

8. COHERENCIA DE VIDA.
7
Coherencia entre lo que dice, hace, piensa y cree.
Soy ejemplo para las otras personas que me rodean.
Se muestra tal y como es, en los diferentes contextos.

9. TOMA DE DECISIONES.
8
Es capaz de tomar decisiones.
Capacidad de discernir: Saber elegir siempre lo bueno.
Sopesar que es lo mejor.
Sabe buscar el bien común, no sus propios intereses.

10. MOTIVADOR.
9
Es capaz de motivarse en su estudio, a pesar de las
dificultades.
Motiva a los demás.
Tiene una personalidad que ayuda a los demás a
superar las adversidades.

11. BUENA COMUNICACIÓN.
10
Es asertivo: piensa bien las cosas antes de decirlas.
Se pone en el lugar del otro antes de hablar.
Su conversación es dulce y agradable.
La comunicación es bilateral, no monólogo.

12. SEGURIDAD EN SÍ MISMO.
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Implica una autoestima adecuada.
Autoconocimiento.
Fortaleza, prudencia, justicia y templanza.
Valentía para asumir los retos de la vida.

13. METAS Y OBJETIVOS.
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Tiene metas y objetivos claros.
Sabe para donde va.
Tiene un proyecto personal de vida.
Quien quiere ser, que quiere hacer y que quiere tener.

14. COMPRENSIÓN.
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Comprende a los demás.
No los juzga.
Cree en la palabra del otro.
No marca las relaciones por competencia.

15. MANEJAR LA EXIGENCIA.
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Poner la exigencia adecuada.
NO crear expectativas falsas sobre el éxito académico.
Comprender las fortalezas y las debilidades.

16. Aida Milena Casadiego Ordóñez
aida.casadiego@unisabana.edu.co
@ I F A U n i s a b a n a
I n s t i t u t o d e L a F a m i l i a – U n i v e r s i d a d d e L a S a b a n a